學(xué)會合理消費

教學(xué)目標

1、知識目標：

（1）了解消費方式及消費觀念的變化

（2）知道消費和理財都是參與社會生活的表現(xiàn)

（3）了解如何合理消費。

2、能力目標：

幫助學(xué)生走出消費的誤區(qū)，提高學(xué)生合理消費的能力，并初步樹立理財?shù)囊庾R培養(yǎng)學(xué)生的理財能力。

3、情感態(tài)度價值觀:

幫助學(xué)生理智對待消費，擺脫消費的攀比虛榮心理，確立節(jié)儉消費觀和綠色消費觀，樹立正確的價值觀。

重點：幫助學(xué)生學(xué)會合理消費

難點：幫助學(xué)生學(xué)會合理消費，確立綠色消費觀

四、教具：多媒體

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：

近年來在年輕人出現(xiàn)了“月光族”，在同學(xué)們當中也有“月光族”，即零用錢常常不知不覺就花完了，也不知道花到哪里去了，甚至還要透支，但是并不見得買了什么實在的東西，這其實是涉及到什么問題？——合理消費的問題。

講授新課：

一、消費面面觀

提出問題：電視機款型和價格的變化同學(xué)們感受到什么？

1、經(jīng)濟發(fā)展，市場上的商品日益豐富。

2、人們的消費的選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。

提出問題：從這些新的消費熱點反映出什么現(xiàn)象，說明了什么問題？

1、人民生活水平提高，人們溫飽型的消費向享受型的消費發(fā)展，更加注重通過消費提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。

2、消費觀念發(fā)生變化。

二、學(xué)會理財，合理消費

社會經(jīng)濟發(fā)展了，人民生活水平提高了。作為一個社會人，同學(xué)雖然還不是直接的生產(chǎn)者，但我們要關(guān)注國家經(jīng)濟建設(shè)，參與社會經(jīng)濟生活；另一方面，作為一個學(xué)生身份的消費者，有財需要學(xué)會理財，也要學(xué)會合理消費，做精明的消費者，不要有錢不會花。

生活方式的變化推動著人們消費觀念的更新，也不可避免地帶來不同消費觀念的激烈碰撞。那么我們怎樣抵制不良消費行為，做理性的消費者呢？關(guān)鍵在于把握好以下幾個消費原則：

消費前：

原則一：作好預(yù)算，適度消費

原則二：避免非理性消費

原則三：不進行盲目攀比，不浪費金錢

在消費的過程中：

原則四：用環(huán)保的眼光去選購商品

原則五：勤儉節(jié)約，注重精神需求，提升精神境界

小結(jié)：

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的消費觀念發(fā)生變化，作為中學(xué)生的消費者要有現(xiàn)代的經(jīng)濟頭腦，學(xué)會理財，合理消費。

板書設(shè)計：

一、消費面面觀

1、人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高

2、人們的消費觀念在不斷變化

二、學(xué)會理財，合理消費

1、參與社會經(jīng)濟生活的表現(xiàn)

關(guān)注國家經(jīng)濟建設(shè)；學(xué)會理財，學(xué)會合理消費

2、適度消費 提倡節(jié)儉

（電教優(yōu)質(zhì)課教案）

《學(xué)會合理消費》

辛村鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 王超

2011年3月