高中學(xué)生文言文學(xué)習(xí)情況問(wèn)卷調(diào)查表

同學(xué)們：

為了提高我們的文言文閱讀效果，提升我們對(duì)文言文閱讀的興趣，并進(jìn)一步為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，請(qǐng)你抽出一點(diǎn)時(shí)間接受我們的調(diào)查，您的一字一言將是我們前進(jìn)的航標(biāo)與精神動(dòng)力，請(qǐng)拿起筆，請(qǐng)把你對(duì)文言文學(xué)習(xí)的看法如實(shí)表達(dá)出來(lái)。在所選答案后面畫“”或在有關(guān)題后寫出自己的看法。

1、你喜歡學(xué)習(xí)文言文嗎？（ ）

A、喜歡 B、一般C、不喜歡

2、你課外時(shí)間閱讀文言文作品嗎？（ ）

A、經(jīng)常讀 B、偶爾讀一些 C、 從來(lái)不

3、你感覺平時(shí)學(xué)習(xí)文言文困難嗎？（ ）

A、很輕松 B、一般 C、困難

4、你覺得學(xué)習(xí)文言文有用嗎？（ ）

A、有用 B、不好說(shuō) C、沒用

5、平時(shí)你怎樣學(xué)習(xí)文言文？（ ）

A、只在課本中學(xué) B、查字典 C、向老師請(qǐng)教

6、與學(xué)習(xí)現(xiàn)代文相比較，你在學(xué)習(xí)文言文時(shí)記課堂筆記的情況是：（ ）

A. 一樣 B. 較略 C. 較詳

7、與現(xiàn)代文相比較，你在學(xué)習(xí)文言課文前的預(yù)習(xí)情況是：（A. 一樣 B. 抓得更緊 C. 放得更松

8、您認(rèn)為你的文言文學(xué)習(xí)主要得益于：（ ）

A. 課文注釋 B. 教師講解 C. 課外參考書

9、學(xué)習(xí)文言課文時(shí)，你希望老師在課堂上：（ ）

A、逐字翻譯。

B. 落實(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)字詞句后，多給學(xué)生自讀時(shí)間

C. 講粗略一點(diǎn)，多朗讀，多背誦，讓學(xué)生自己感悟

10、你認(rèn)為目前老師講文言課文（ ）

A. 講得過(guò)細(xì) B. 講得太粗略 C. 適中

）

11、對(duì)你來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)文言文最困難的是：（ ）

A. 背誦課文 B. 翻譯課文 C. 詞語(yǔ)解釋 D. 語(yǔ)法練習(xí)

12、在日常交際和課內(nèi)外寫作中，你是否有過(guò)用上一兩句文言課文中的名言警句而使表達(dá)增色的情況：（ ）

A. 沒有 B. 有過(guò)，不多

C. 經(jīng)常有 D. 自覺追求這種效果

13、在你身上是否發(fā)生過(guò)以下一些情況：在構(gòu)思一篇游記時(shí)，想到了《滿井游記》；在看到荷花時(shí)，會(huì)情不自禁地想起《愛蓮說(shuō)》；提起諸葛亮，就會(huì)想起《出師表》（ ）

A. 沒有 B. 有過(guò) C. 經(jīng)常

14、你覺得初中的文言文積累對(duì)你學(xué)習(xí)高中文言文：（ ）

A.幫助很B.幫助不大C.是學(xué)習(xí)高中文言文的必不可少的基礎(chǔ)

15、假如讀不懂文言文，你認(rèn)為問(wèn)題主要出在哪里：（ ）

A. 不懂詞語(yǔ) B. 不懂語(yǔ)法 C. 不懂文化常識(shí)

16、對(duì)背誦文言文的態(tài)度：

A、教材要求背誦的應(yīng)全部背誦 B、教材要求背誦的應(yīng)有選擇地背誦

C、無(wú)必要背誦 D、課余能背誦未要求背誦的文言文

17、高中以來(lái),能較熟練背誦的文言文

A、10篇以上 B、6—9篇 C、3—5篇 D、2篇以下

18、對(duì)課本中文言文的評(píng)價(jià)

A、基本喜歡 B、基本不喜歡 C、大部分喜 D、小部分喜歡

19、學(xué)習(xí)文言文時(shí)的做法

A、擁有并能查閱工具書 B、主要借助教輔材料

C、既能利用工具書,也能借助教輔材料 D、既無(wú)工具書,也無(wú)教輔材料

20、你在學(xué)習(xí)文言文中遇到了那些困難？

21、對(duì)學(xué)好文言文有什么好的建議？