? 教學資料參考范本 幼兒園大班教案《服裝》 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 幼兒園大班教案《服裝》 大班教案《服裝》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒認識幾種有特殊功能的服裝，并鼓勵幼兒發(fā)揮想象，發(fā)明其他有一定功能的服裝，通過觀察、討論、操作等活動，讓幼兒感知各種各樣的服裝，并能大膽講述各種服裝的特征及用途，快來看看幼兒園大班《服裝》教案吧。 活動目標 1、通過觀察、討論、操作等活動，讓幼兒感知各種各樣的服裝，并能大膽講述各種服裝的特征及用途。 2、認識幾種有特殊功能的服裝，并鼓勵幼兒發(fā)揮想象，發(fā)明其他有一定功能的服裝。 3、提高幼兒的活動興趣，發(fā)展幼兒的想象能力。 1 / 4 4、培養(yǎng)觀察，比較能力。 5、使幼兒掌握一些服裝的基本常識。 教學重點、難點 認識幾種特殊功能的服裝。 活動準備 各種服裝實物、圖片，錄音機 活動過程 一、參觀活動：引導幼兒自由參觀，交流自己的感受，對各種服裝有一個初步的認識。 師：“小朋友，聽說這里辦了一個服裝展覽會，我們一起去參觀一下吧！ . 二、結合圖片，討論各種服裝的特征、用途。 1、師：“誰來告訴大家，你看到了哪些服裝？那么這些服裝都有些什么特征呢，請 2 / 4

看黑板：婚紗、迷彩、運動、、醫(yī)生、工人

幼兒表達自己意見。

2、師：“我們討論了這些服裝各自的特征，現(xiàn)在我們想想，所有的服裝它們都有一個共同的用途是什么？（衣服不僅可以保護我們的身體，還可以給人們美的享受）

三、認識幾種特殊的服裝：太空、潛水.，討論發(fā)明有特殊功能的服裝。

師：各種服裝都有自己不同的用途，老師這里還有幾件有特殊功能的服裝，我們一起來看一下。

師在黑板上貼圖片。

幼兒說。

師科學家們真?zhèn)ゴ?，發(fā)明了這么神奇的服裝，小朋友，如果你是科學家，你會發(fā)明出哪些有神奇功能的服裝呢？（討論、講講）

四、初淺了解“中國服裝發(fā)展史”

師：小朋友們，今天我們認識的都是我們現(xiàn)在的人穿的衣服，那古代人穿什么？你們知道嗎？

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貼圖片。幼兒闡述。 五、幼兒時裝表演。 六、幼兒比賽穿衣服。 七、師：“這節(jié)課要好好學習喔！去設計更多更多的服裝 小百科：服裝，指的是衣服鞋包玩具飾品等的總稱，多指衣服。服裝在人類社會發(fā)展的早期就已出現(xiàn)，古代人把身邊能找到的各種材料做成粗陋的“衣服”用以護身。人類最初的衣服是用獸皮制成的，包裹身體的最早“織物”用麻類纖維和草制等成。 4 / 4