在幼兒園集體活動中,教師經(jīng)常會組織幼兒排隊走路、做游戲。由于幼兒年齡小,動作發(fā)展水平比較低,又缺少基本的集體生活規(guī)則意識,所以幼兒排隊走路、游戲時容易走走停停或亂走,常常會導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此,讓幼兒懂得排隊走的基本方法,是非常必要的。

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走。

2、知道走的時候不推擠、不遠(yuǎn)離集體。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

5、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

活

1、小鴨子頭飾一個。

2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。

3、幼兒用書第24-26頁。

活動過程:

1、出示小鴨子的頭飾,引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài),引發(fā)幼兒參與活動的興趣;

2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個跟著一個走的好處。

(1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事。

(2)組織幼兒說一說:鴨媽媽要帶著小鴨出去玩,小鴨子心情怎么樣?[屈老師教案出處]剛開始小鴨子都能走出家門嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣幫助他們的?我們要學(xué)小鴨子怎樣走路?

(3)小結(jié):小朋友走路時眼睛看著前面,一個跟著一個走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊,不遠(yuǎn)離集體。

3、幼兒閱讀幼兒用書,區(qū)分圖片中做法的正誤。

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第26頁《誰做的對》。請幼兒看一看、說一說;小朋友們正在做什么?誰做的對?為什么?

4、游戲《我學(xué)小鴨來走路》。

教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個跟著一個走,并提醒幼兒行走時要愛護(hù)同伴,不推擠。

活動延伸:

提醒家長在帶領(lǐng)幼兒外出時要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時候要學(xué)會排隊走,一個跟著一個走,不推擠。沈陽獸藥 http://www.024zm.com/

經(jīng)?？洫勛约旱暮⒆?，幫助孩子樹立健康的心理

愛玩是每個孩子的天性，除非父母是個極其安靜的人，否則沒有哪個孩子會錯過跟父母互動玩的時間。

我不知道園長和老師們有什么樣的魔力，如此自信地用一周幾個小時的時間就搞定了孩子們。也許并不是因為她們做了什么特別的舉動。也許是因為，她們多年的經(jīng)驗給了她們自信，令她們相信每個孩子最終都能做到，孩子需要的只是時間和安全感。作為家長，我們能給他們的就是時間和自信，簡單的不能再簡單了。

軍軍的這個行為令吃一驚，一旁靜觀其變不介入的看護(hù)人更值得點贊?？醋o(hù)人遵循了慢下來的原則，沒有干涉孩子的努力掙扎。相信軍軍在努力克服難題的過程中，了解了自己的能力，證實了自己的實力，從而更加自信。

成因：缺少社會交往

學(xué)習(xí)英語也是同樣的原理，在0-6歲階段學(xué)習(xí)英語的主要方式還是磨耳朵，磨耳朵其實是很科學(xué)的英語語音輸入方式！它是一種語言輸入的工作，就是在為語言的輸出做準(zhǔn)備。

歸途上，我琢磨著農(nóng)民的話，對自己說：如果當(dāng)時這個農(nóng)民稍有遲疑，可能一個都救不了，所謂人生的抉擇不少便是如此。

這兩個時間段對長高至關(guān)重要！

羅老師：什么問題吖？

6歲娃很愿意在老師面前做個好學(xué)生，自覺以老師的話為圣旨，甚至老師越嚴(yán)格他越有安全感。哪怕一天的課下來他身心疲憊，也很少對老師有所發(fā)泄。他會回家去好好整整他的媽媽。

1歲左右的寶寶，處于感知覺發(fā)展的關(guān)鍵時期，在語言能力上，會說爸爸、媽媽、單音節(jié)語氣詞，對講話的注意力提高；在認(rèn)知能力上，大腦極速發(fā)育，對身邊的物體感興趣，會指著圖片或物體說名稱。

告訴你個好消息，孩子還小，習(xí)慣是你培養(yǎng)的，看電視的大權(quán)，看多長時間，完全都是掌握在你手中的啊！就像吃零食，也完全受你控制，你完全可以不買垃圾食品，把水果、酸奶等健康食品給孩子當(dāng)零食，讓其觸手可得，滿足他正餐以外吃零食的欲望。平常對垃圾食品不主動，也不拒絕，自己也不當(dāng)著孩子吃，告訴孩子這不健康，不能經(jīng)常吃。偶爾

孩子饞嘴，強(qiáng)烈要求的情況下，只買最好的小餅干，或自己嘗試烘培。你可以告訴他吃多了爛牙齒，晚上好好刷牙，冰激凌一周一個，小熊餅干一周一次，孩子有盼頭，也往往不會哭鬧。吃了香、喝了辣，而且接觸的盡是最好的美味，自然對味道差一個檔次、吃進(jìn)去也不怎么舒服的泡面、薯片、辣條等不怎么感興趣了。

擠出時間進(jìn)行高質(zhì)量陪伴

期待已久的五一小長假終于來啦！除了帶孩子出去玩兒，你爸爸媽媽們有沒有利用勞動節(jié)這個時機(jī)教教孩子愛勞動呢？

對于寶寶的早教項目選擇要以興趣為主。

（5）重視認(rèn)真完成口頭作業(yè)（如朗讀或背誦課文、概念、法則、公式，練習(xí)復(fù)述課文內(nèi)容等）和動手操作的實踐作業(yè)（如制作簡單的學(xué)具、標(biāo)本，觀察和做小實驗等）。

有一次，我同事去她同學(xué)家里做客，她同學(xué)有個妹妹，在吃飯的時候她妹妹嫌她媽做的飯不好吃，要吃肯德基，問她媽媽要錢去買，其實那時她妹妹也已經(jīng)在工作，自己掙錢了。但她媽二話不說就把錢掏出來

我真的很喜歡看到這樣的研究，因為這個研究有嚴(yán)格的比較和評估。這個研究結(jié)果也告訴父母，要注重閱讀方式，而不僅僅是讓孩子感受到閱讀的樂趣。所以，當(dāng)你給孩子朗讀繪本的時候，你應(yīng)該讓孩子把注意力放在閱讀的頁面上，眼睛看著繪本，然后鼓勵他發(fā)

現(xiàn)一些單詞和畫面。當(dāng)然，你在通過講故事的方式，激發(fā)他的想象力時，請注意一件事，鼓勵你的孩子把視線放在繪本上，這樣你的孩子將會有更好的讀寫技巧。