一、單項選擇題（每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意） 1、以下幾種游戲中，____屬于有規(guī)則的游戲。____ A：角色游戲 B：結構游戲 C：體育游戲 D：表演游戲

2、第一個有意識、系統地在代數中使用字母的數學家是（） A：萊布尼茲 B：歐拉 C：牛頓 D：韋達

3、教學工作的基本組織形式是（） A：分組教學 B：現場教學 C：課堂教學 D：個別教學

4、乘坐校車時，系好安全帶就可以中止刺耳的提示噪音，這種強化屬于（） A：負強化 B：正強化 C：替代強化 D：自我強化

5、采用班級最早的雛形是在（） A：京師同文館 B：京師大學堂 C：石室學堂

D：天津北洋學堂 6、基礎型課程注重學生基礎學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必須的“三基”為中心的基礎教養(yǎng)?！叭敝傅氖莀_。 A．讀、寫、畫 B．讀、畫、算 C．畫、寫、算 D．讀、寫、算

7、校園文化的核心是__ A．學校物質文化 B．學校組織文化 C．學校環(huán)境文化 D．學校精神文化

8、馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”反映了德育的。 A：疏導原則

B：因材施教原則 C：導向性原則

D：尊重學生與嚴格要求相結合原則

9、一般說來，態(tài)度和品德的形成過程經歷三個階段，即依從、認同和。(2009年天津) A：內化 B：行為 C：實行 D：反饋

10、從根本上說，教師的教育威信來自于__ A．教師高尚的教育人格 B．社會尊師重教的傳統 C．教師的社會地位優(yōu)勢 D．學生對教師的畏懼心理

11、社會模仿模式是當代最具影響的德育模式之～，創(chuàng)立這一德育模式的是__ A．柯爾伯格 B．麥克費爾 C．拉斯 D．班杜拉

12、提出發(fā)現學習法的教育家是。 A：贊科夫 B：凱洛夫 C：布魯納 D：羅杰斯

E：重視個別差異

13、課堂里主要人際關系是__ A．團結合作

B．吸引與排斥、合作與競爭 C．和諧民主 D．平等友愛

14、人的教育活動與動物“教育”活動的本質區(qū)別是__。 A．社會性 B．生產性 C．實踐性 D．意識性 E．科學性

15、世界杯期間看足球比賽的記憶屬于__。 A．情景記憶 B．語義記憶 C．程序性記憶 D．陳述性記憶

16、以下說法正確的是____

A：存在主義是l9世紀流行于西方的哲學思潮 B：瑪雅文化以南美洲的秘魯為中心

C：世界第二次工業(yè)的主要標志是蒸汽機的廣泛使用 D：18世紀歐洲啟蒙運動的中心在法國 17、”為人師表”是說教師必須具備__。 A．專業(yè)意識 B．專業(yè)態(tài)度 C．專業(yè)技能 D．專業(yè)品質

18、個體對學習活動所要達到目標的主觀估計稱為__。 A．學習興趣 B．學習期待 C．學習動機 D．學習目的

19、建國君民，教學為先這句話反映了____ A：傳授知識 B：發(fā)展技能

C：培育或發(fā)展智慧

D：培養(yǎng)自主性和創(chuàng)造性

20、教學評價主要包括：對學生學業(yè)成績的評價，和進行課程評價。 A：對學校教育質量的評價 B：對領導管理水平的評價 C：對教師教學質量的評價

D：對學校整體教學水平的評價 21、依據我國《教育法》，取得法人資格的校辦產業(yè)應由（） A：學校承擔民事責任 B：學校承擔連帶民事責任 C：校辦產業(yè)承擔民事責任

D：教育行政部門承擔連帶民事責任 22、教師通過獎勵五角星來表揚學生，學生集齊十個五角星就可以換一個筆記本，這種方法屬于。 A：示范法 B：懲罰法

C：代幣獎勵法 D：肯定性訓練

二、多項選擇題（每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、世界上最早的學前教育機構是。 A：新蘭納克幼兒學校 B：編著學校 C：母育學校

D：巴烏利美保育所

2、下列選項中，哪項不是心理咨詢的原則__ A．理解 B．保密 C．自然適度

D．促進成長

3、下列軟件中，不能用來制作課件。 A：PowerPoint B：FrontPage C：Flash D：Access

4、桑代克主張的三個學習律是（） A：準備律 B：因果律 C：練習律 D：效果律 5、在1913—1917年間對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列的實驗研究，從而提出了完形——頓悟說的是格式塔心理學家__ A．考夫卡 B．托爾曼 C．班杜拉 D．苛勒 6、”個體身心發(fā)展”是指個體全部人生過程中，不斷變化、特別是向——的方面變化的過程。__ A．正常

B．健康和不健康 C．積極 D．衰減

7、兒童身心發(fā)展的決定了教育工作必須循序漸進。 A：順序性 B：不平衡性 C：階段性

D：個別差異性

8、一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的__。 A．信度 B．難度 C．區(qū)分度 D．效度

9、如果一名5歲兒童，在用《斯坦福--1：L納量表》進行智力測驗時，不僅通過了5歲組的所有題目，而且通過了6歲組的題目，那么他的智商是（） A：83 B：110 C：120 D：183 E：100

10、教師對學校或其他教育及部門做出的處理不服或對其侵犯權益的行為，依《教師法》向主管行政機關申訴，請求處理的制度是__。 A．教師申訴制度 B．學生申訴制度

C．學校事故 D．法律救濟

11、實施素質教育；就是要堅持以“教育要（）”的思想為指導。 A：面向世界 B：面向現代化 C：面向未來 D：面向學生

12、根據未成年人保的規(guī)定，對違法犯罪的未成年人堅持__的原則。 A．教育為主、懲罰為輔 B．懲罰為主、教育為輔 C．教育與懲罰并重 D．開除學籍

13、課程目標的依據主要有三個特征：（） A：對學生的研究 B：對教師的研究 C：對社會的研究 D：對學科的研究

14、論述學生學習方法指導的基本要求。 15、學校教育的基本要素有__。 A．教育場地 B．教育者 C．教育管理 D．受教育者 E．教育影響

16、人格的本質特征有（） A：獨特性 B：穩(wěn)定性 C：綜合性 D：復雜性 E：功能性

17、完形——頓悟學說的理論是由以下哪位心理學家提出的____ A：苛勒 B：斯金納 C：桑代克 D：布魯納

18、智商(IQ)等于____

A：智力年齡與實際年齡之比乘以100 B：實際年齡與智力年齡之比乘以100 C：心理年齡與生理年齡之比乘以100 D：生理年齡與實際年齡之比乘以100 19、教育心理學的性質是__。

A．介于自然科學與社會科學之間的一門交叉學科 B．理論與應用相結合的學科 C．自然科學

D．社會科學

E．上述說法都不對

20、正規(guī)教育的主要標志是____ A：引起學習動機 B：領會知識 C：鞏固知識 D：運用知識

21、發(fā)現學習是屬于__

A．以學生為中心的教學策略 B．以教師為主導的教學策略 C．個別化的教學策略 D．交互式的教學策略

22、學生明知故犯，言行不一的主要原因是__。 A．道德情感異常 B．道德行為不良 C．道德意志薄弱 D．道德認識缺乏