老師提醒 ：書寫端正，注意卷面整潔，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)．．．．慣， 你一定能做到!

一、詞語積累。（按要求寫字詞）（37分）

（一）認真拼讀、準確書寫，你就能得滿分。（20分）

cí diǎn rán shāo fèngxiàn mí huò xiào ɡuǒ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） qīn lüè suíjí shí pǐn bàifǎng jiàn yì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） (二)你能分清它們嗎？比一比，再組詞。（8分）

防（ ） 愉（ ）仍（ ） 泊（ ） 訪（ ） 輸（ ） 扔（ ） 迫（ ） （三）用直線把相關(guān)的詞語連起來。（4分） ．．

蒼耳 小鳥 葡萄 野兔 豌豆 海水 椰果 自身彈射

（四）大家一定積累了不少成語吧，我們分類來填寫。（5分） ．．

1、含有動物名稱的： 、 、 （3分）

2、讀句子，根據(jù)劃線部分的意思寫成語。（2分） ．．．．

A、聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。（ ）

B、課堂上老師的問題剛提出來，有些同學(xué)急得都不能等待了，搶著舉起了手。（ ）

二、 精彩回放。（根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的理解填空）（20分）

1、讓我們蕩起 ，小船兒推開 ，海面倒映

著 ，四周環(huán)繞著 。小船兒 在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。（5分）

2、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如 在游動。（3分）

3、《山行》這首詩描寫秋天景色的詩句是 ， 。 我

還

喜

歡

的

描

寫

秋

天

景

色

的

詩

句

有 ， 。4分。（4分） 4、在前面四個單元的課文中我們游玩了美麗富饒的 ，被譽為“ ”的杭州，欣賞了

的拉薩的天空；還認識

了 的越王勾踐， 的

布魯斯，發(fā)明了 的雷奈克， 的東海龍王父子， 的哪吒。（8分）

三、快樂閱讀。（仔細一點，你就會有心的發(fā)現(xiàn)。）（22分） ．．．．

（一）

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔

的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

1、照樣子，寫詞語。（4分）

樂呵呵 、 黑紅黑紅 、 2、這段話是圍繞哪句話寫，請你用“ ”畫出來。（1分） 3

、

作

者

圍

繞

這

句

話

寫

了 、 和 這些景物。（3分）

4、作者把大豆和高粱當(dāng)作人來寫，請用“～～～～”線劃出文中的有關(guān)．．．．．．．．．．語句。（2分）

（二）

春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過來問?！拔乙姴坏疥柟?，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來?？墒悄睦锿频脛影?！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”，是墻頂上的小蝸牛在說話。是啊，自己細細的藤兒，這就是自己的手和腳??！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂。“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。

1、填上合適的詞語。（4分）

（ ）的葉子 （ ）的陽光 （ ）的小花 （ ）的小草 2、這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得 ，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下 ，最后寫小花苗 。（3分）

3、小花苗的手和腳是指 。（2分）

4、小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要是靠 。（2分）

5、在陽光的照耀下，小花苗會對小蝸牛說些什么呢？請寫下來。（2分） 答：小花苗會對小蝸牛說：“ 。“

四、未來小作家。（20分） 看圖想一想，這是誰的笑臉？把題目補充完整。 他（她）在對誰笑？為什么事發(fā)笑？請詳細寫下來， 注意語句通順，正確使用標點。 ．．．．．．

笑了 親愛的同學(xué)，做到這里，不要忘記回頭再檢查一次，相信你一定能取得好成績！

三年級語文期中測試卷

姓名 班級 得分

一、看拼音寫詞語。（12分）

yú kuài huán rào rán shāo yǎn yìng ( ) ( ) ( ) ( ) chuāng lián róng qiú fáng zhǐ qīn lüè ( ) ( ) ( ) ( ) zhěn duàn chá cí diǎn xíng tài gè yì ( ) ( ) ( )

二、辨字組詞。（16分）

嶺( ) 船( ) 泊( ) 麥( )

鈴( ) 般( ) 迫( ) 表( )

防( ) 狀( ) 效( ) 底( )

訪( ) 壯( ) 郊( )

抵( )

三、多音字組詞。（8分）

zhuǎn( ) gān( ) jī( ) zāng( )

轉(zhuǎn) 干 幾 臟 zhuàn( ) gàn( ) jǐ( ) zàng( ) 四、用橫線給帶點字選擇正確的讀音。（4分）

波浪（pō bō） 似乎（sì shì） 辛勤（qín qíng） 因為（wéi wèi） ．．．．五、把成語補充完整（7分）。

（ ）日當(dāng)空 （ ）不（ ）待 （ ）薪（ ）膽 轉(zhuǎn)（ ）為（ ） 驚（ ）拍岸 群（ ）無（ ） （ ）相（ ）放 （ ）作（ ）為 六、按要求改寫句子。（8分）

1. 經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，終于學(xué)會打籃球了。（修改病句）

2．西湖很美。（改感嘆句） 3．平靜的湖面，真是美麗極了。（改比喻句） 4．秋天來了。（把句子寫具體） 七、按課文內(nèi)容填空。（12分）

1．《山行》是（ ）詩人（ ）寫的，能表現(xiàn)他喜歡深秋楓林的詩句是 ， 。

2．拉薩是有名的“ ”。那里的天空總是那么 、 好像用清水洗過的 一樣。

3．土地爺爺送給小豬、小牛、小猴每人一袋麥子，他們分別是怎么處理的呢？ 小豬 ，小牛 ，小猴 。你從這個故事中懂得了 道理。 八、學(xué)寫留言條。（5分）

今天（11月3日），李力 生病了，王明到李力家通知李力 星期天上美術(shù)班要帶水彩筆和畫 板，可李力不在家，請你替王明 給李力寫一張留言條。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。（28分）

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高梁

揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

生活在這里的人，喜歡用“ ”來贊美遍地金黃的九月，

這里的 、山嶺、 、連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。 1.在橫線上填上合適的詞句。（3分）

2.照樣子寫詞語。(3分) 沉甸甸 3.短文第一段是圍繞哪一句話寫的？請你用橫線畫出來。（2分）

4.用“﹏﹏”畫出文中的比喻句。（2分）

5.短文第一段是從 、 、 這幾個方面寫出了原野的熱鬧非凡。（3分） 6．寫話練習(xí)。

請你仿照短文第一段總分的寫法，把下列文章補充完整。（15分）

下課了，校園里頓時熱鬧了起來。

蘇教版三年級語文上冊期中試卷

班級 姓名 分數(shù)

一、看拼音，寫詞語。（10分）

cí diǎn rán shāo chuānɡ lián rónɡ qiú shí pǐn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fánɡ zhǐ qīn lüè yú kuài jì zhù dònɡ yuán ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再組詞。（7分）

令（ ） 分（ ） 斗（ ） 墓（ ） 嶺（ ） 份（ ） 抖（ ） 漠（ ）

pō（ ）

泊

bó（ ）

干

ɡàn（ ） ɡān（ ）

轉(zhuǎn)

zhuàn（ ） zhuǎn（ ）

三、將下列詞語補充完整。（6分）

轉(zhuǎn)（ ）（ ）強 （ ）作（ ）為 （ ）相開（ ） 驚（ ）拍（ ） 興（ ）作（ ） 萬（ ）無（ ）

四、查字典填表（6分）

查帶點的字 心曠神怡 ．形態(tài)各異 ．輸 送 ．部首 共幾畫 捐獻；③敗，負。 應(yīng)選哪種意思（打√） ①心境闊大；②空闊。 ①不同；②分開；③奇怪。 從一個地方運送到另一個地方；②送給，五、用下面的詞語說一句話。（6分）

1．猶如…… 。 2．如果……就…… 。 3．建議…… 。

六、根據(jù)所學(xué)課文填空。（15分）

1．冰生于水而寒于水， 。 [《古今賢文·勸學(xué)篇（上）》]

2．《楓橋夜泊》的作者是 ，詩題中“泊”的意思是 ，將詩句補充完整：月落烏啼霜滿天， 。姑蘇城外寒山寺， 。

3．小河清澈見底，如同一條 藍綢子， 躺在大地的 。一群

小魚 游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了 。 《北大荒的秋天》

4．通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們又有了不少收獲：知道了杭州素有“ ”的美稱，拉薩是有名的“ ”；人們喜歡用“ ”來贊美遍地金黃的九月；要想真正理解一個詞語的意思，不僅要會查 ，還要學(xué)會查身邊的 。

七、讀短文，完成作業(yè)。（15分）

（一）做一片美的葉子（片斷）

無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。

綠葉為大樹而生。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零——回歸大樹地下的根。

1．填空。（6分）

（1）春夏秋冬，葉子的特點分別是 、 、 、 。

（2）讀到“夏天的時候，葉子肥美” ，你會想到成語 ；讀到“冬日飄零——回歸大樹地下的根” ，你會想到成語 。

2．如果你是一片葉子，你會對大樹說些什么？（2分） 。 （二）會走路的黑板

安培是法國一位著名的科學(xué)家。有一天，他走在街上，突然想起一道數(shù)學(xué)題。他想把這道題寫在紙上，可一掏口袋，沒有帶紙。忽然，他看見前面有一塊“黑板”。

安培高興極了，急忙跑上去，把剛才想的數(shù)學(xué)題寫在“黑板”上，認真地算了起來。這時

“黑板”突然移動了一下，他跟著走了幾小步?！昂诎濉庇忠苿恿艘幌?，他又跟著走了幾步。最后，“黑板”跑了起來，安培連忙去追，但已經(jīng)追不上了。

安培仔細一看，原來那不是黑板，而是一輛黑色馬車的后背。 1．從文中找出兩組近義詞。（2分）

（ ）和（ ） （ ）和（ ） 2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）

（1）文中“黑板”加引號，是因為 。

（2）“黑板”動了幾次，先是 ，后來又 ，最后 。

3．這篇短文的主要內(nèi)容是（在正確答案后面的括號內(nèi)打“√” ）：（1分） （1）說明安培是一位專心研究學(xué)問的科學(xué)家。（ ） （2）表明安培是非常機靈的人，能把車廂后背當(dāng)黑板。（ ）

（3）安培把突然想到的數(shù)學(xué)題寫在“黑板” 上，后來才知道“黑板”是馬車的后背。（ ）

八、習(xí)作。（30分）（以下兩題任選其一）

1．在你身邊一定有不少你熟悉的人吧，請向大家介紹一個你所熟悉的人。如《我的好爸爸》、《親愛的媽媽》、《我的伙伴》等，通過外貌描寫和一件簡單的事來介紹一下你所寫的人。

2．以“放學(xué)路上”為題目，寫放學(xué)路上看到的或親身經(jīng)歷的一件事，把事情的經(jīng)過寫清楚。

小學(xué)三年級語文期中檢測

班級______________ 姓名______________ 得分_____________ 卷面提醒 書寫端正，注意整個卷面整潔，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣， 你一定能做到！ 一、識字寫字部分。（26分）

（一） 認真拼讀、準確書寫，你就能得滿分。（10分）

cí diǎn rán shāo xìn jiàn mí huò xiào ɡuǒ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qīn lüè shānɡ yuán shí pǐn chuānɡ lián jiàn yì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） (二)你能分清它們嗎？（10分）

防（ ） 愉（ ） 仍（ ） 泊（ ） 華 huá ( ) 訪（ ） 輸（ ） 扔（ ） 迫（ ）樺huà ( ) （三）選字填空，并用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。（6分）

鈴 領(lǐng) 偷 愉 帶 戴 導(dǎo) 異 灑 影 景

秋天到了，（ ）著鮮艷的紅（ ）巾的同學(xué)們在老師的（ ）領(lǐng)下去郊外欣賞風(fēng)（ ）。一路上（ ）下了他們銀（ ）般的歡笑聲。他們在老師的

指（ ）下，認識了許多奇花（ ）草。河里的小魚兒（ ）（ ）地躲在樹葉下，看著他們倒（dào dǎo）映在水中的（ ）子。 二、積累運用部分。（34分）

（一）請把下列詞語補充完整。（10分）

( )日當(dāng)空 意( )深長 形態(tài)各( ) 一( )如洗 ( ) 相開放

( )壯成長 ( )作非為 興風(fēng)( )浪 迫不( )待 忍辱( )重

（二）、照樣子寫詞語 4分。

沉甸甸 、 銀灰 、

層層疊疊 、 波光粼粼 、

（三）寫出帶點的字在不同句子中的意思。（在括號中填序號）（6分）

美：① 美麗；好看 ② 使美麗； ③ 令人滿意的，好； ④得意 1、啊，北大荒的秋天真美呀！（ ） 2、這部小說有一個美滿的結(jié)局。（ ）

3、老師夸了他幾句，他就美得了不得了。（ ） （四）連線。（8分）

蒼耳 小鳥 布魯斯 聽診器 葡萄 野兔 雷奈克 第八次 豌豆 風(fēng) 哪吒 人間天堂 椰果 海水 杭州 為民除害 （五）照樣子寫句子。（6分）

1.明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。

2.暑假到了，爸爸帶聰聰去青島旅游。

3.一個人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運動就會出現(xiàn)異常。

三、閱讀理解部分。（22分） （一）考考你的記憶力。（10分）

1．有了這藍天，____________的布達拉宮，更加雄偉、____________。 2．停車______________________，________________________ 二月花。 3、在前面四個單元的課文中我們游玩了美麗富饒

的 ， 的西湖，欣賞

了 的拉薩的天空；還認識了 的勾踐， 的布魯斯， 的雷奈克。本學(xué)期學(xué)過的課文中，我最喜歡的是《__ ___》。 （二）閱讀課文片段，完成練習(xí)。（10分）

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

生活在這里的人，喜歡用“ ”來贊美遍地金黃的九月。這里

的 、 、 ，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。

1、在橫線上填上合適的詞語。

2、短文第一段是圍繞哪句話寫，請你用“ ”畫出來。（1分） 3、用“～～～～”線劃出文中的比喻句。（1分） 4、文中從 ， ， 這幾個方面寫出了原野的熱鬧非凡。 四、習(xí)作表達部分。（20分）

小朋友，你有過美麗的夢嗎？夢中的你來到了哪里？遇到了什么稀奇事兒？拿起你的筆記下這精彩的一幕，讓老師也和你一起分享，好嗎？