活動(dòng)日標(biāo)

1、知道獨(dú)自外出是一件很危險(xiǎn)的事情。

2、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和遇到危險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小朋友獨(dú)自在外的圖片。 2、幼兒用書(shū)和教學(xué)課件。 活動(dòng)過(guò)程

1、出示圖片請(qǐng)幼兒觀看，教師提問(wèn)：

(1)請(qǐng)小朋友們看一看，圖片上的小朋友在什么地方？ (2)有沒(méi)有親人在他的身邊？

(3)你們有自己一個(gè)人外出的時(shí)候嗎？

(4)你們?cè)敢鈳椭鷪D中的小朋友想想辦法嗎？

2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)生活中會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)的事 情。教師：如果自己一個(gè)人外出還可能遇到哪些危險(xiǎn)的事情？我們可以用什么方法尋求幫助？

3、情景再現(xiàn)游戲，請(qǐng)幼兒分別扮演壞人、獨(dú)自外出的寶寶、等。 (1)教師：一天，一個(gè)叫童童的寶寶自己·個(gè)人去買(mǎi)冰激凌。他在過(guò)馬

路的時(shí)候，快速地從馬路中間跑了過(guò)去，差一點(diǎn)兒被飛快行駛的汽車撞到。童童剛剛走到馬路對(duì)面，·個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“小朋友，叔叔帶你去吃冰激凌吧，你和叔叔一起走好不好？”（請(qǐng)幼兒猜想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情，引導(dǎo)幼兒思考解決的辦法)

(2)教師提問(wèn)：

①我們可不可以自己一個(gè)人外出呢？

②像故事中的小朋友那樣過(guò)馬路可不可以？ ③接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？

④故事中的小朋友可以跟那個(gè)叔叔走嗎？ ⑤我們想要外出時(shí)，怎樣做才是正確的？ ⑥如果有陌生的叔叔請(qǐng)你吃東西你怎樣做？

4、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，如果遇到了危險(xiǎn)的情況，應(yīng)該怎樣保

護(hù)自己。

(幼兒自由討論，分享自己的辦法)

5、教師小結(jié)：我們還是小寶寶，不可以自己一個(gè)人去外面玩耍，可能

會(huì)遇到很多危險(xiǎn)。如果我們想外出玩耍，定要有親人陪在我們身邊。當(dāng)我們?cè)谕饷嬗龅轿ｋU(xiǎn)的事情時(shí)，要人喊親人來(lái)幫助自己，或者向其他人

求救，或者報(bào)警尋求叔叔的幫助。

6、播放教學(xué)課件，學(xué)習(xí)兒歌《獨(dú)自外出真危險(xiǎn)》。 7、播放教學(xué)課件，引導(dǎo)幼兒完成本課安全游戲。 活動(dòng)延仲

日?；顒?dòng)：老師和小朋友一起編排“獨(dú)自外出真危險(xiǎn)”情景劇，在班 上表演，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。