《我們手拉手》教學設(shè)計

學習小主人：三年級9班學生

學習目標：

通過具體實例，認識到人與人之間只有團結(jié)合作才能實現(xiàn)共同進步 。

學習重點：

互幫互助，互敬互愛，共同進步。

課前：

上網(wǎng)搜集有團結(jié)互助的資料。

課中：

一、自學交流一

1.自學課本16頁至17頁內(nèi)容，回答交流：

（1）我碰到什么困難？同桌麗麗是怎么幫助我的？

（2）我為什么珍藏一把斷尺？這把斷尺對我有什么特殊意義？

2.交流后教師補充材料進行總結(jié)：

一把斷尺，一份愛心，在成長的道路上，我們也常常會遇見好朋友，好伙伴。讓我們心懷感恩，用心體會來自同伴的點滴關(guān)愛。

3.你能和大家說一說同伴關(guān)愛自己的故事嗎？

二、自學交流二

1.閱讀課本17頁內(nèi)容，回答：

英子遇到了什么困難？

學校老師同學是怎么幫助她的？

結(jié)果怎樣？

2.交流后教師補充材料進行總結(jié)：

月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福。當老師伙伴最困難、最無助的時候，是老師和同學們及時伸出關(guān)愛的雙手，他們用愛心點亮了一盞盞心燈，將世界變成溫暖的人間。

三、自學交流三

自學課本19頁內(nèi)容回答交流：

手拉手活動怎樣舉行？

你有過手拉手結(jié)對子的經(jīng)歷嗎？如果有，快和同學分享吧。如果你還沒有機會和其他地方小伙伴手拉手，試著去做一做吧。

四、找一找

我們身邊是否也有關(guān)愛他人的榜樣？以小組為單位，進行一次采訪。記錄采訪過程，在班里開展一次以“世界真美好”為主題的活動。