讀書是一場(chǎng)旅行

作者：趙丹曉

來(lái)源：《新作文·金牌讀寫初中生適讀》2013年第10期

不知不覺間，知了在樹上又鬧了一夏，樹葉悄然間又落滿一地。時(shí)光是水做的冰，溶解了便會(huì)匆匆而去，唯有那道細(xì)碎的陽(yáng)光會(huì)透過(guò)窗子灑落在書頁(yè)上，散發(fā)出暖暖的書香。我認(rèn)為讀書是一場(chǎng)旅行，我喜歡乘坐著時(shí)光列車穿梭在光與影的角落。

當(dāng)我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，這場(chǎng)旅行就已經(jīng)開始了。那時(shí)的我，總愛聽大人講故事，尤其是童話故事。直至一天，我用小小的雙手掀開一本繪本，那流光溢彩的畫面讓我欣喜若狂。我像一只小羊闖進(jìn)一望無(wú)際的草原，愛上了那方方正正的小書，踏上了這場(chǎng)旅行，在這漫天飛舞的世界里編織我的淺夢(mèng)，任由想象蔓延。

步入學(xué)堂后，我開始采擷這場(chǎng)旅行沿途的風(fēng)景。我愛上了小說(shuō)，在多姿多彩的小說(shuō)世界里游蕩。我跟著神機(jī)妙算的諸葛亮，跟著行俠仗義的孫悟空，跟著嫉惡如仇的水滸一百零八位好漢，跟著紅消香斷的林黛玉，體會(huì)著他們的悲與歡、善與惡、離與合……我開始識(shí)字，由字生句，綴句成文，并由此喜歡上了寫作。我常常看著斑駁的墻面，幻想它的經(jīng)歷；注視著桌面上的一筆一畫，幻想著光陰遺下的痕跡……一片落葉，一朵殘花，一塊石頭，都能引起我的無(wú)限遐思。我賦予了萬(wàn)物生命，思考著它們的故事，感悟著它們所蘊(yùn)含的情意。由于我讀書總是囫圇吞棗，對(duì)書中的情節(jié)一知半解，于是我學(xué)會(huì)了品讀，還準(zhǔn)備了一個(gè)小本子來(lái)記錄。不知不覺間，這場(chǎng)旅行變得美麗，我也養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，為現(xiàn)在的寫作打下了良好的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在的我，仍乘坐著時(shí)光列車穿行在這場(chǎng)旅行中。我在城市的晨曦中尋找細(xì)微的感動(dòng)，我穿梭在各個(gè)書店的角落，心中的那片綠愈發(fā)耀眼。我開始在古香四溢的詩(shī)詞中徘徊。詩(shī)詞就如被塵封的夢(mèng)，在這夢(mèng)里，我讀懂的是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的大氣，是“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的悵然，是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的感慨。我的文字在它的點(diǎn)綴之下，愈發(fā)閃耀，愈發(fā)成熟。

日子的光與影折射出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，時(shí)光列車穿行其中，而讀書就是跨越時(shí)光的一場(chǎng)旅行。這場(chǎng)旅行讓我沉思，我在沉思中明白，我在明白中成長(zhǎng)。我愛讀書，這場(chǎng)旅行也永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，就讓它繼續(xù)向心中那片凈土前行。 【寫作隨感】

寫作源于我們的生活，靈感靠我們的雙眼來(lái)獲取。也許一句唯美的歌詞、一個(gè)美好的詞語(yǔ)或一個(gè)明媚的句子，就能觸動(dòng)我的心弦，成為我的靈感。每次當(dāng)我用筆尖輕觸灰白的紙張時(shí)，總是有這么一股力量跟隨著我。我想文字的力量是巨大的，就像作家丁立梅說(shuō)的：“創(chuàng)作在很多時(shí)候并非刻意，而是偶遇，與它們相遇的那一剎那，心中的某根隱蔽的弦，會(huì)被?叮叮咚咚?

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地彈響。這個(gè)時(shí)候，我們要做的只有一件事，就是拿起手中的筆，忠實(shí)地記錄它們，和它們一起歡笑或流淚。”