?淺　析　大　學(xué)　生　戀　愛　現(xiàn)　象　董亞青?。ńK畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇泰州摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生戀愛的現(xiàn)象越來(lái)越普　遍．所存在的問(wèn)題也越來(lái)越復(fù)雜．本文對(duì)大學(xué)生戀愛現(xiàn)象普遍　存在的原因及戀愛中所存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了探討。　關(guān)鍵詞：大學(xué)生戀愛　原因　問(wèn)題　大學(xué)生戀愛問(wèn)題一直以來(lái)都是學(xué)校、老師、學(xué)生所關(guān)注　的熱點(diǎn)問(wèn)題。李艷文等進(jìn)行隨機(jī)抽樣問(wèn)卷調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示大　學(xué)生戀愛現(xiàn)象比較普遍。每一個(gè)上過(guò)大學(xué)的人在開學(xué)的第　次班會(huì)課上都有可能聽到過(guò)班主任的一句話：“學(xué)校既不　贊同也不禁止談戀愛，但請(qǐng)大家能夠正確處理好自己的感　情問(wèn)題。”那么如何處理好感情問(wèn)題呢？絕大部分學(xué)生并不　完全明白，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也沒(méi)有一個(gè)完整的處理標(biāo)準(zhǔn)，靠的　是自己所積累的經(jīng)驗(yàn)。班主任應(yīng)盡可能地了解大學(xué)生的戀　愛原因及戀愛中存在的問(wèn)題，以便及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生處理好感　情問(wèn)題?！。保畱賽郜F(xiàn)象普遍存在的原因　一２２５３００）?。保成鐣?huì)和環(huán)境的影響　在大學(xué)生入學(xué)后．大學(xué)的林蔭道上，晚上的女生宿舍門　口，甚至圖書館和食堂，到處可見正處于熱戀中的情侶，使　得新人學(xué)的大學(xué)生們紛紛模仿。同時(shí)，隨著信息化時(shí)代的到　來(lái)，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)上的垃圾信息對(duì)學(xué)生的心理和生理也進(jìn)行　了沖擊．在他們腦海里形成了“性自由”、“性開放”等錯(cuò)誤的　戀愛觀。?。保磳?duì)情感的渴望　大學(xué)生們多為獨(dú)生子女．大學(xué)之前的教育絕大多數(shù)人都　是家門口教育，受到家長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)懷；大學(xué)后離開父母，　來(lái)到陌生的環(huán)境．不免感到孤獨(dú)。一些善于交際及具有特長(zhǎng)的　人。通過(guò)大學(xué)豐富多彩的文化生活滿足了情感需要。還有一些　人，他們選擇戀愛，使自己在感情上獲得寄托和滿足?！。保的繕?biāo)的迷失?。保鄙砑靶睦碜兓〈髮W(xué)生一般１９到２４歲，正處于生理成熟期，性意識(shí)也在該　時(shí)期慢慢覺(jué)醒，對(duì)異性的好奇越來(lái)越明顯。同時(shí)，剛經(jīng)過(guò)高考　篩選的大學(xué)生們，一進(jìn)學(xué)．由于學(xué)習(xí)壓力的減輕，開始從　學(xué)習(xí)中分散出一部分精力．在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐“戀愛是大學(xué)的必修　課”的教導(dǎo)下，很多人將分出的這部分精力給了戀愛，開始慢　慢注意自己身邊的異性．戀愛從此開始?！。保布议L(zhǎng)教育的欠缺　在孩子進(jìn)入大學(xué)后．家長(zhǎng)從以往的關(guān)注學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)　的供給，認(rèn)為孩子一旦進(jìn)入大學(xué)他們的教育責(zé)任就此結(jié)束，?！∠碌氖谴髮W(xué)的教育及孩子的自由發(fā)展，使得失去父母約束的　大學(xué)生們認(rèn)為自己已經(jīng)具備了自立的能力，可以按照自己的　意愿生活　劃，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，結(jié)合自我條件和優(yōu)勢(shì)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展形　態(tài)．制定較為科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，并根據(jù)個(gè)人制定的目標(biāo)和　職業(yè)規(guī)劃，有計(jì)劃地一步一步實(shí)現(xiàn)。這使得大學(xué)生的校園生　活，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)更為積極、主動(dòng)，主動(dòng)獲取的知識(shí)　面更加廣泛、多樣，大學(xué)生的特長(zhǎng)也得到更充分的發(fā)展。同時(shí)，　大學(xué)生的校園文化生活更加豐富，更加充實(shí)。這在無(wú)形中對(duì)大　學(xué)的校園的文化建設(shè)起到了積極作用，特別是對(duì)高校的優(yōu)良　學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了不可低估的促進(jìn)作用?！。玻殬I(yè)生涯規(guī)劃可以促進(jìn)大學(xué)生事業(yè)成功。科學(xué)的職業(yè)　初高中時(shí)，很多人的目標(biāo)就是考入大學(xué)，可是一旦進(jìn)入大　學(xué)卻迷失了自己，不知自己下一步該為什么奮斗，而且由于教　學(xué)方式和管理模式的改變．課余時(shí)間的充足使這些剛進(jìn)入大　學(xué)的莘莘學(xué)子們感到前所未有的空虛，需要某種東西來(lái)充實(shí)　自己，于是部分人選擇用異性來(lái)陪伴自己那空虛的心?！。玻髮W(xué)生戀愛中存在的問(wèn)題?。玻睂?duì)愛情的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)　愛情自古以來(lái)一直都沒(méi)有區(qū)別，我們也許會(huì)偶爾思索愛　情到底是什么？在中國(guó)古典的愛情小說(shuō)里，愛情所講究的是執(zhí)　子之手，與子偕老，從梁祝到孑Ｌ雀東南飛，所強(qiáng)調(diào)的都是癡情?！‰S著人類社會(huì)的發(fā)展，愛情逐步被人為地加入了很多的影響　因素，一代又一代地誤導(dǎo)下去?，F(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)存　在很多誤區(qū)，如情愛和性愛、愛情與激情的理解，以及戀愛的　動(dòng)機(jī)也存在多元化。如攀比跟風(fēng)、功利心理、感情寄托等，而大　多數(shù)大學(xué)生戀愛的目的還是為未來(lái)建立家庭，這類戀愛是積　計(jì)劃和就業(yè)目標(biāo)相對(duì)明確，并且會(huì)努力實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)。這樣的　大學(xué)生相對(duì)能夠滿足自己的就業(yè)狀態(tài)，生活也將相對(duì)穩(wěn)定。從　構(gòu)建和諧社會(huì)的角度來(lái)看。大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，可促進(jìn)　社會(huì)的和諧發(fā)展?！】偠灾?，大學(xué)生做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不但能夠自我認(rèn)　識(shí)，發(fā)揮自我潛能，明確奮斗目標(biāo)，并為之努力奮斗，而且能夠　成就事業(yè)成功，促進(jìn)和諧校園文化的建設(shè)和和諧社會(huì)的構(gòu)建?！〔徽撌菍?duì)學(xué)生本人的發(fā)展，還是對(duì)社會(huì)的發(fā)展，做好大學(xué)生職　業(yè)發(fā)展規(guī)劃，都將是一個(gè)實(shí)現(xiàn)雙贏的事?！∩囊?guī)劃，不僅能夠促進(jìn)大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，提高大學(xué)生的　社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力，提高大學(xué)生適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的滿意度，而且能夠　增強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的目的性和計(jì)劃性．提高就業(yè)和事業(yè)發(fā)　展成功的幾率．成就學(xué)生本人事業(yè)成功，開創(chuàng)幸福人生?！。常髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。隨著高校的　擴(kuò)招，大學(xué)生的隊(duì)伍越來(lái)越大，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題也成為了社　會(huì)的問(wèn)題。同時(shí)，社會(huì)對(duì)學(xué)歷的要求也越來(lái)越高。目前碩士學(xué)　歷的畢業(yè)生比比皆是，大學(xué)本科生相對(duì)于碩士生，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)大　打折扣。如果大學(xué)本科生在讀期間，懵懵懂懂，渾渾噩噩，“當(dāng)　天和尚撞一天鐘”地過(guò)大學(xué)生活，那么畢業(yè)時(shí)在就業(yè)方面就　將極為被動(dòng)。畢業(yè)了也不知道自己適合做什么　能夠勝任做什　么．大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)將處于浮躁不安的狀態(tài)。然而，大學(xué)生　這樣的就業(yè)狀態(tài)，也將成為社會(huì)的就業(yè)壓力，不利于社會(huì)的發(fā)　展。相反，如果大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，那么大學(xué)生的就業(yè)　一參考文獻(xiàn)：?。郏保蓠T媛媛，廖曉明．大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃論述［Ｊ］．四川　工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，２００７．（１）．?。郏玻蓐懼救荩囋茣裕髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃概論［Ｊ］．文教資　料，２０１０，（５）．?。郏常堇蠲?，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究述評(píng)［Ｊ］．重慶郵電　大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），２０１０，（１）．?。郏矗萦詈＼?，趙京芳．淺析大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃［Ｊ］．２００８，?。ǎ常　海担萃鹾駝偅囌摦?dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性及對(duì)　策［Ｊ］．英才高職論壇，２００９，（８）．　［６］潘秀麗，梁勝友．做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作的意　義『Ｊ］．廣東白云學(xué)院學(xué)報(bào)，２００８，（１Ｏ）．?。保梗浮　撸?，Ｒ　院校學(xué)生職業(yè)語(yǔ)言能力培養(yǎng)途徑和方法　符曉黎　（浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江杭州?。常保埃埃担常≌∫郝殬I(yè)語(yǔ)言能力是高職院校學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的一個(gè)　地推動(dòng)高職院校學(xué)生職業(yè)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)．已成為深入推進(jìn)　重要方面．對(duì)于學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展有著很大的影響。而相當(dāng)多　高職語(yǔ)言教學(xué)必須做好的緊迫課題　對(duì)如何結(jié)合高職院校的　的高職院校對(duì)此認(rèn)識(shí)模糊．意識(shí)談薄，更缺乏行之有效的培養(yǎng)　特點(diǎn)使這項(xiàng)研究更具系統(tǒng)性和應(yīng)用性．進(jìn)而更好地開展職業(yè)　途徑和方法。要加強(qiáng)職業(yè)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)．必須更新觀念，有　語(yǔ)言教學(xué)，推進(jìn)學(xué)生職業(yè)語(yǔ)言實(shí)踐能力的培養(yǎng)，本文擬就高職　針對(duì)性，注重行業(yè)規(guī)范，構(gòu)建職業(yè)語(yǔ)言培養(yǎng)的訓(xùn)練體系，從而　院校職業(yè)語(yǔ)言培養(yǎng)的途徑和方式略作探討?！∨囵B(yǎng)出適應(yīng)新時(shí)期職業(yè)要求發(fā)展的不同人才?！《?、途徑和方法　關(guān)鍵詞：高職院校學(xué)生　職業(yè)語(yǔ)言能力　培養(yǎng)途徑培　作為人際溝通的媒介和交流的工具，語(yǔ)言是人類思維的　養(yǎng)方法　外在表現(xiàn)。職業(yè)語(yǔ)言則是在不同行業(yè)中慣用的已經(jīng)形成定勢(shì)　的語(yǔ)言習(xí)慣和風(fēng)格。而職業(yè)語(yǔ)言的培養(yǎng)實(shí)際上就是職業(yè)語(yǔ)言　一、問(wèn)題的提出　能力的培養(yǎng)?！奥殬I(yè)語(yǔ)言能力是指一個(gè)人在職業(yè)環(huán)境中運(yùn)用語(yǔ)　現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)的發(fā)展和分工的細(xì)化，使職業(yè)語(yǔ)言在不同　言進(jìn)行交流溝通的能力，運(yùn)用語(yǔ)言獲得信息和傳遞信息的能　的職業(yè)之中逐漸形成自己的特色．其地位和作用日益凸顯出　力”　。高職院校以培養(yǎng)應(yīng)用型和操作型的專業(yè)技術(shù)人才為目　來(lái)。因此，當(dāng)前國(guó)內(nèi)外越來(lái)越多的企事業(yè)單位對(duì)其員工的職　標(biāo)，作為最基本的工作技能的口頭表達(dá)能力和交際能力．理應(yīng)　業(yè)語(yǔ)言能力表現(xiàn)出高度的關(guān)切和重視．甚至作為人力資源管　在高職學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)中占有重要位置，并且在　理的一項(xiàng)重要指標(biāo)。而從目前的就業(yè)程序看，在應(yīng)聘、面試、　其以后求職、工作的過(guò)程中也將產(chǎn)生極大的作用。高職院校加　試用諸多環(huán)節(jié)之中．畢業(yè)生的口才應(yīng)對(duì)與交際溝通能力，尤　強(qiáng)學(xué)生職業(yè)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。　其是職業(yè)語(yǔ)言能力起著至關(guān)重要的作用．甚至決定著就業(yè)的　首先，更新教學(xué)觀念，規(guī)劃教材和內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和　前途和質(zhì)量。事實(shí)證明，大學(xué)生職業(yè)語(yǔ)言水平與首次就業(yè)率　計(jì)劃?！∈浅烧鹊蘑?。為此，高職院校必須重視對(duì)學(xué)生職業(yè)語(yǔ)言能力　在地方窗口服務(wù)行業(yè)之中，有兩個(gè)問(wèn)題一直存在：一是某　的培養(yǎng)?！⌒┑貐^(qū)方言的強(qiáng)勢(shì)地位讓位于普通話仍需要一定的時(shí)間：二　而高職院校的口才課堂仍是以教師理論講授為主的通識(shí)　是缺乏必要的職業(yè)訓(xùn)練和職業(yè)文化。雖然近幾年高職院校在　教育，對(duì)職業(yè)語(yǔ)言學(xué)科內(nèi)涵的現(xiàn)狀和前景缺乏足夠的清晰的　職業(yè)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)上有了很大的提高．也取得了一定的　認(rèn)識(shí)，缺乏靈活性、應(yīng)用性、可操作性，更難于融人以后的具體　成績(jī)，但這些問(wèn)題和失誤仍然存在。為此，我們急需更新兩個(gè)　的行業(yè)之中。其弊端顯而易見。因此，與其他學(xué)科相比，職業(yè)語(yǔ)　觀念：一是在教學(xué)中淡化或逐漸驅(qū)除方言在行業(yè)語(yǔ)言巾的影　言研究相對(duì)冷落，甚至被忽視?！№?，全面提高共同語(yǔ)即普通話的地位：二是在職業(yè)語(yǔ)言的教　第一，現(xiàn)階段高職院校的職業(yè)語(yǔ)言教學(xué)目的不夠明確，缺　學(xué)中，在強(qiáng)化普通話口語(yǔ)教學(xué)、職業(yè)口語(yǔ)訓(xùn)練、言語(yǔ)技巧、口　乏相應(yīng)專門的職業(yè)語(yǔ)言教育師資及教材。　才開發(fā)的同時(shí)．也要強(qiáng)化職業(yè)文化在職業(yè)語(yǔ)言中的滲透　第二，更沒(méi)有從學(xué)科和現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)發(fā)展的角度和高度　教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容是職業(yè)語(yǔ)言培養(yǎng)的前提和依據(jù)．因此在　去設(shè)置職業(yè)語(yǔ)言的教程和培養(yǎng)方案?！÷殬I(yè)語(yǔ)言的教學(xué)中要首先規(guī)劃好教材，并制定適合于專業(yè)或　第三，學(xué)生對(duì)職業(yè)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)模糊，意識(shí)淡薄，對(duì)未來(lái)職　行業(yè)需要的計(jì)劃和目標(biāo)，并立足于崗位制定適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方　業(yè)走向和自身發(fā)展缺乏清晰認(rèn)識(shí)．因而對(duì)職業(yè)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)缺　法。教學(xué)內(nèi)容既要有貫通性，更要有針對(duì)性．突出行業(yè)性　“高　少應(yīng)有的重視?！÷毟咝５恼Z(yǔ)言教學(xué)應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交　能力和職業(yè)口語(yǔ)　第四，在高職學(xué)生職業(yè)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)上缺乏行之有效　能力作為職業(yè)教育的基礎(chǔ)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容力求做到從基礎(chǔ)口　的途徑和方法?！≌Z(yǔ)訓(xùn)練向職業(yè)口語(yǔ)訓(xùn)練的過(guò)渡。突出口語(yǔ)教材的語(yǔ)用性、針　如何更好地在國(guó)內(nèi)外職業(yè)語(yǔ)言研究的基礎(chǔ)上．與時(shí)俱進(jìn)　對(duì)性、實(shí)用性”　③　極向上的．是健康的?！r(shí)期什么也沒(méi)學(xué)到，錯(cuò)過(guò)了人生中積累知識(shí)、培養(yǎng)能力的最佳　２．２對(duì)愛情挫折處理的能力較差　時(shí)期?！〈髮W(xué)生常遇的戀愛挫折主要表現(xiàn)為失戀、暗戀、多角戀　隨著社會(huì)的發(fā)展，影響戀愛的因素越來(lái)越多元化，班主任　等。大多數(shù)大學(xué)生屬于獨(dú)生子女，一直在寵愛中長(zhǎng)大，所遇到　要積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生在戀愛中出現(xiàn)的新情況．以便及時(shí)作出妥善　的挫折微乎其微，所以對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)．戀愛的挫折相對(duì)屬于　的處理。高校應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生戀愛觀的教育．以便形成正確的　較大的挫折。而一些調(diào)查顯示，大學(xué)生從戀愛到結(jié)婚的成功率　戀愛觀，提高對(duì)感情挫折的處理能力，為今后的發(fā)展打下良好　相對(duì)較小，大多數(shù)均以失敗而告終。劉志翔調(diào)查比較了２００４年　的基礎(chǔ)　與２００９年戀愛挫折的主次原因發(fā)現(xiàn)．“感情欺騙”成為當(dāng)前大　學(xué)生戀愛挫折的主要原因。因此，對(duì)于一些真心付出而得不到　參考文獻(xiàn)：　相同結(jié)果的，其心理和感情上難以接受?！。郏保堇钇G文，賀偉．大學(xué)生婚戀觀現(xiàn)狀研究［Ｊ］．遼寧科技大　２．３．－，Ｌ法平衡愛情與學(xué)業(yè)　學(xué)學(xué)報(bào)，２００９，６，（３２）：６４４—６４７．　學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，大學(xué)是積累知識(shí)、培養(yǎng)能力的地?。郏玻輳堉s．大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查與分析［Ｊ］．現(xiàn)代企業(yè)文　方，而處于這一時(shí)期的部分大學(xué)生們?cè)趷矍楹蛯W(xué)業(yè)面前犯了　化，２００９．３２：２２４—２２５．　難。有些大學(xué)生能夠?qū)矍楹蛯W(xué)業(yè)之間的關(guān)系處理得很好，不?。郏常輨⒅鞠瑁ぃ?dāng)代大學(xué)生戀愛挫折的新變化及預(yù)防　僅不會(huì)因?yàn)閻矍槎绊憣W(xué)業(yè)，反而可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上更　對(duì)策［Ｊ］．黑龍江高教研究，２０１０，４，（１９２）：３７—３９．　加努力，在學(xué)業(yè)上更能取得成功．而部分大學(xué)生則無(wú)法平衡愛　［４］郭坤，王煥玲．大學(xué)生戀愛的常見問(wèn)題與教育對(duì)策『Ｊ］?。榕c學(xué)業(yè)，整天沉迷于纏綿之中．直到畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)　世紀(jì)橋，２００９，７：１０５．　１９９