上學(xué)路上的景物描寫(xiě)

在我上學(xué)的路上，有一段矮矮的小樹(shù)林，每天我都是踩著秒鐘的節(jié)拍，匆匆地從它的身邊走過(guò)，不曾駐足，甚至連瞟它一眼都來(lái)不及。

有一天，我們上完四節(jié)課就放學(xué)了，雖然已是秋末時(shí)節(jié)，但中午的陽(yáng)光從頭照到腳，渾身暖暖的。當(dāng)我走進(jìn)這片小樹(shù)林時(shí)，風(fēng)輕輕一吹，我看見(jiàn)一些樹(shù)葉隨風(fēng)起舞，像一只只金色的蝴蝶飛來(lái)飛去，然后又跳著“芭蕾”，旋轉(zhuǎn)著落在了地上。我俯身從地上撿起一片樹(shù)葉，很漂亮，攤開(kāi)手掌，把樹(shù)葉放在手掌里，仔細(xì)地欣賞著。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨著風(fēng)從我手中悠悠地溜走了，我正準(zhǔn)備抓住它，它卻調(diào)皮地飛得更高。我想，讓它在風(fēng)中輕舞更漂亮。地上鋪滿(mǎn)了枯黃的樹(shù)葉，給大地蓋上了一層被子。我走在上面，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，我故意地在上面踩了踩，發(fā)出很有節(jié)奏的“沙、沙、沙”的響聲。

我加快了腳步，走得更快了。突然，我眼前一亮，那些是什么？我走近一看，原來(lái)是一株緊挨著一株的野菊花，它們?cè)陲L(fēng)中搖著，好像在向我點(diǎn)頭致意呢。我看著菊花笑了笑，它開(kāi)得那么燦爛，一朵一朵的，有金黃色的，還有橙色的，花瓣是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的橢圓形，花的中間有些花蕊，我用手輕輕地碰了碰，這些可愛(ài)的菊花，又輕輕地?fù)u了搖。

我想，那一片片樹(shù)葉和一朵朵菊花，它們多么可愛(ài)呀，原來(lái)上學(xué)路上，這么的美，我怎么從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)呢？

上學(xué)路上

早晨起床，窗外春光明媚，陽(yáng)光和煦。到了吃早餐的時(shí)候，媽媽端上面包和牛奶，我“咕嘟咕嘟”把牛奶喝了下去，然后再把面包也吃了下去，隨后我就騎著自行車(chē)去上學(xué)了。

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一路上，風(fēng)兒“呼、呼……”地吹著.還有自行車(chē)的“丁零”聲摩托車(chē)的“突突”聲，腳步聲。只聽(tīng)這些奇妙的聲音，對(duì)了，還有馬路旁的柳樹(shù)在風(fēng)里翩翩起舞，“嘰嘰喳喳”地，仿佛在唱。我最喜歡那一望無(wú)際的田野，辛勤的農(nóng)民開(kāi)始耕耘，調(diào)皮的小草冒出了小腦袋，一陣風(fēng)，它們搖頭晃腦。??！中國(guó)真美，都靠那些辛勞的人們。

別急，我還聽(tīng)見(jiàn)了菜市場(chǎng)里雞鴨的叫聲。有的叫“喔喔“等等，聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)蝦在盆里“撲通撲通”地在盆里玩耍，活像頑皮的孩子。

我們這兒真像個(gè)聲音王國(guó)，有著成千上萬(wàn)種的聲音，??！我們這兒真美啊！

念蒙萬(wàn)夫老師閱讀理解答案

1972年我在西北大學(xué)中文系讀書(shū)，蒙老師教授現(xiàn)代文學(xué)，他穿黑灰的衫子或中山服，蓬著頭發(fā)，講授最易進(jìn)入境界；得意忘我，一笑，嘴挺大，言辭和模樣都很幽默。我總把他和劉建軍老師比較，說(shuō)劉像朱自清，他則是聞一多。

他那時(shí)寫(xiě)許多理論文章，論點(diǎn)有棱角，更常常鼓動(dòng)我們寫(xiě)些稿件，但凡有新奇之處，便多表?yè)P(yáng)。他說(shuō)文章不怕幼稚最怕平庸，我們?cè)S多同學(xué)的文章就是經(jīng)他修改后拿去推薦給報(bào)刊發(fā)表的。我那時(shí)很自卑，寫(xiě)了篇小文章不敢署真名，化名吳胡然，他讀了，問(wèn)誰(shuí)是吳胡然，我說(shuō)是我。他說(shuō)笑了，說(shuō)：“你沒(méi)胡然！”拿到?？习l(fā)表了。

大學(xué)三年級(jí)，他指導(dǎo)我們寫(xiě)了一本書(shū)，很長(zhǎng)時(shí)間里吃在一起，住在一起。那時(shí)他在校是兩個(gè)老師住一個(gè)房間，師母帶孩子從外縣來(lái)也沒(méi)地方住，甚至為此而慪過(guò)氣，他也為此傷心落淚過(guò)。但一到指導(dǎo)我們寫(xiě)書(shū)，就重?fù)Q了一個(gè)人。在訂稿期，他胡子不刮，兩眼充血，常常是兩個(gè)蒸饃一點(diǎn)咸菜算一頓飯。記得一次完成了得意的一章，他說(shuō)：“走，老師請(qǐng)客！”

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我們深夜里上街吃了一次扯面。

他最不喜歡刻板的生活，常要做些很憨的動(dòng)作和說(shuō)許多趣話(huà)惹得大家捧腹大笑，如果不了解他的學(xué)問(wèn)，誰(shuí)也看不出他是教授。他對(duì)自己從來(lái)不講究，但卻極認(rèn)真地辦理別人托他的事。我?guī)状卧趯W(xué)校碰見(jiàn)一些請(qǐng)教學(xué)問(wèn)的和辦什么私事的人，在一旁的人就說(shuō)：“你去找蒙老師！”蒙老師在中文系是最忙的人。

畢業(yè)之后，我練習(xí)創(chuàng)作，他已經(jīng)是知名的文藝批評(píng)家。作協(xié)陜西分會(huì)在太白開(kāi)會(huì)，會(huì)上大家對(duì)我的創(chuàng)作說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話(huà)。那一個(gè)晚上，他卻叫我一塊兒去散步，嚴(yán)肅地指出我創(chuàng)作中的許多不足，要我冷靜頭腦，扎實(shí)創(chuàng)作。我們?cè)谝粭l窄窄的街道上走過(guò)去又走過(guò)來(lái)，一直到深夜。那一夜他的胃不好，不停地打嗝兒。

一個(gè)月前，我有事去找他，我們就蹲在校外的馬路邊上說(shuō)話(huà)。他氣色很不好。我說(shuō)：“你近來(lái)身體不好嗎？”他說(shuō)：“是不好?！蔽艺f(shuō)：“你要多保重才是?！彼f(shuō)：“我有個(gè)預(yù)感，可能隨時(shí)就不行了。”我聽(tīng)了吃了一驚，勸他別這么思想，不要太勞累。他又談了許多他主管的作家班的一些事，還談了他的小女兒，……甚至談到家里的那只貓。

現(xiàn)在蒙老師離我們而去了，我們做學(xué)生的一見(jiàn)面就提到他，眼里充滿(mǎn)淚水，塵世真是好人難留。

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