上學(xué)路上的景物描寫(xiě)
在我上學(xué)的路上,有一段矮矮的小樹(shù)林,每天我都是踩著秒鐘的節(jié)拍,匆匆地從它的身邊走過(guò),不曾駐足,甚至連瞟它一眼都來(lái)不及。
有一天,我們上完四節(jié)課就放學(xué)了,雖然已是秋末時(shí)節(jié),但中午的陽(yáng)光從頭照到腳,渾身暖暖的。當(dāng)我走進(jìn)這片小樹(shù)林時(shí),風(fēng)輕輕一吹,我看見(jiàn)一些樹(shù)葉隨風(fēng)起舞,像一只只金色的蝴蝶飛來(lái)飛去,然后又跳著“芭蕾”,旋轉(zhuǎn)著落在了地上。我俯身從地上撿起一片樹(shù)葉,很漂亮,攤開(kāi)手掌,把樹(shù)葉放在手掌里,仔細(xì)地欣賞著。突然,一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉隨著風(fēng)從我手中悠悠地溜走了,我正準(zhǔn)備抓住它,它卻調(diào)皮地飛得更高。我想,讓它在風(fēng)中輕舞更漂亮。地上鋪滿(mǎn)了枯黃的樹(shù)葉,給大地蓋上了一層被子。我走在上面,樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲,我故意地在上面踩了踩,發(fā)出很有節(jié)奏的“沙、沙、沙”的響聲。
我加快了腳步,走得更快了。突然,我眼前一亮,那些是什么?我走近一看,原來(lái)是一株緊挨著一株的野菊花,它們?cè)陲L(fēng)中搖著,好像在向我點(diǎn)頭致意呢。我看著菊花笑了笑,它開(kāi)得那么燦爛,一朵一朵的,有金黃色的,還有橙色的,花瓣是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的橢圓形,花的中間有些花蕊,我用手輕輕地碰了碰,這些可愛(ài)的菊花,又輕輕地?fù)u了搖。
我想,那一片片樹(shù)葉和一朵朵菊花,它們多么可愛(ài)呀,原來(lái)上學(xué)路上,這么的美,我怎么從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)呢?
上學(xué)路上
早晨起床,窗外春光明媚,陽(yáng)光和煦。到了吃早餐的時(shí)候,媽媽端上面包和牛奶,我“咕嘟咕嘟”把牛奶喝了下去,然后再把面包也吃了下去,隨后我就騎著自行車(chē)去上學(xué)了。
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一路上,風(fēng)兒“呼、呼……”地吹著.還有自行車(chē)的“丁零”聲摩托車(chē)的“突突”聲,腳步聲。只聽(tīng)這些奇妙的聲音,對(duì)了,還有馬路旁的柳樹(shù)在風(fēng)里翩翩起舞,“嘰嘰喳喳”地,仿佛在唱。我最喜歡那一望無(wú)際的田野,辛勤的農(nóng)民開(kāi)始耕耘,調(diào)皮的小草冒出了小腦袋,一陣風(fēng),它們搖頭晃腦。??!中國(guó)真美,都靠那些辛勞的人們。
別急,我還聽(tīng)見(jiàn)了菜市場(chǎng)里雞鴨的叫聲。有的叫“喔喔“等等,聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)蝦在盆里“撲通撲通”地在盆里玩耍,活像頑皮的孩子。
我們這兒真像個(gè)聲音王國(guó),有著成千上萬(wàn)種的聲音,??!我們這兒真美啊!
念蒙萬(wàn)夫老師閱讀理解答案
1972年我在西北大學(xué)中文系讀書(shū),蒙老師教授現(xiàn)代文學(xué),他穿黑灰的衫子或中山服,蓬著頭發(fā),講授最易進(jìn)入境界;得意忘我,一笑,嘴挺大,言辭和模樣都很幽默。我總把他和劉建軍老師比較,說(shuō)劉像朱自清,他則是聞一多。
他那時(shí)寫(xiě)許多理論文章,論點(diǎn)有棱角,更常常鼓動(dòng)我們寫(xiě)些稿件,但凡有新奇之處,便多表?yè)P(yáng)。他說(shuō)文章不怕幼稚最怕平庸,我們?cè)S多同學(xué)的文章就是經(jīng)他修改后拿去推薦給報(bào)刊發(fā)表的。我那時(shí)很自卑,寫(xiě)了篇小文章不敢署真名,化名吳胡然,他讀了,問(wèn)誰(shuí)是吳胡然,我說(shuō)是我。他說(shuō)笑了,說(shuō):“你沒(méi)胡然!”拿到??习l(fā)表了。
大學(xué)三年級(jí),他指導(dǎo)我們寫(xiě)了一本書(shū),很長(zhǎng)時(shí)間里吃在一起,住在一起。那時(shí)他在校是兩個(gè)老師住一個(gè)房間,師母帶孩子從外縣來(lái)也沒(méi)地方住,甚至為此而慪過(guò)氣,他也為此傷心落淚過(guò)。但一到指導(dǎo)我們寫(xiě)書(shū),就重?fù)Q了一個(gè)人。在訂稿期,他胡子不刮,兩眼充血,常常是兩個(gè)蒸饃一點(diǎn)咸菜算一頓飯。記得一次完成了得意的一章,他說(shuō):“走,老師請(qǐng)客!”
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我們深夜里上街吃了一次扯面。
他最不喜歡刻板的生活,常要做些很憨的動(dòng)作和說(shuō)許多趣話(huà)惹得大家捧腹大笑,如果不了解他的學(xué)問(wèn),誰(shuí)也看不出他是教授。他對(duì)自己從來(lái)不講究,但卻極認(rèn)真地辦理別人托他的事。我?guī)状卧趯W(xué)校碰見(jiàn)一些請(qǐng)教學(xué)問(wèn)的和辦什么私事的人,在一旁的人就說(shuō):“你去找蒙老師!”蒙老師在中文系是最忙的人。
畢業(yè)之后,我練習(xí)創(chuàng)作,他已經(jīng)是知名的文藝批評(píng)家。作協(xié)陜西分會(huì)在太白開(kāi)會(huì),會(huì)上大家對(duì)我的創(chuàng)作說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話(huà)。那一個(gè)晚上,他卻叫我一塊兒去散步,嚴(yán)肅地指出我創(chuàng)作中的許多不足,要我冷靜頭腦,扎實(shí)創(chuàng)作。我們?cè)谝粭l窄窄的街道上走過(guò)去又走過(guò)來(lái),一直到深夜。那一夜他的胃不好,不停地打嗝兒。
一個(gè)月前,我有事去找他,我們就蹲在校外的馬路邊上說(shuō)話(huà)。他氣色很不好。我說(shuō):“你近來(lái)身體不好嗎?”他說(shuō):“是不好?!蔽艺f(shuō):“你要多保重才是?!彼f(shuō):“我有個(gè)預(yù)感,可能隨時(shí)就不行了。”我聽(tīng)了吃了一驚,勸他別這么思想,不要太勞累。他又談了許多他主管的作家班的一些事,還談了他的小女兒,……甚至談到家里的那只貓。
現(xiàn)在蒙老師離我們而去了,我們做學(xué)生的一見(jiàn)面就提到他,眼里充滿(mǎn)淚水,塵世真是好人難留。
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