2015年四川省綿陽市南山中學實驗校區(qū)自主招生物理試卷

一、單項選擇題（每小題只有一個選項最符合題意．每小題3分，共36分） 1．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）如圖所示的每個圖的下面是小明分別記錄的測量結(jié)果．其中記錄正確的是（ ） A．B． 電流表的示數(shù)是1.8A C．木塊的長度是3.8cm D． 溫度計的示數(shù)是﹣3℃ 測力計的示數(shù)是2.3N 2．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）物理知識在平時的生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用．下列說法不正確的是（ ） A．人們使用電磁繼電器，可以利用高壓控制電路來控制低壓工作電路 為便于把吸管插入軟包裝飲料盒內(nèi)，吸管插入端被削尖，這樣可增大壓強 B． 醫(yī)院里常用紫外線燈殺菌 C． D．飛機機翼橫截面的形狀上下不對稱可以使飛機在飛行中獲得向上的升力 3．（3分）（2010?玉溪）下列說法正確的是（ ） A．人們常用水做冷卻劑是因為水的溫度低 物體的內(nèi)能增大，溫度一定升高 B． 做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式 C． D．擴散現(xiàn)象說明分子之間存在引力 4．（3分）（2013?廣元）同學們在學習光現(xiàn)象過程中有許多說法，我們從中選出四種： ①光年是一個非常大的時間單位；

②“坐井觀天，所見甚小”隱含了光的直線傳播原理；

③平靜湖面上的“倒影”，說明平面鏡成“與物等大正立的像”的規(guī)律不成立； ④透過書桌上的玻璃板看玻璃板下面的字，看到的是字的虛像． 對這些說法正誤的判斷，都正確的是（ ） A．①②③④都正確 B． ①②④正確，③錯誤 ②③正確，①④錯誤 C．D． ②④正確，①③錯誤 5．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）下列四組連線完全正確的一組是（ ） A．科學家與其貢獻 沈括﹣﹣慣性定律 牛頓﹣﹣地磁偏角 焦耳﹣﹣焦耳定律． 研究實例與其采用的主要科學研究方法 B．第1頁（共27頁）

研究蒸發(fā)和沸騰的異同點﹣﹣比較法 研究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)﹣﹣控制變量法 研究物體在受到兩個力的作用時，引入合力的概念﹣﹣等效法 裝置工作時與對應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化 C．干電池﹣﹣化學能轉(zhuǎn)化為電能 太陽能熱水器﹣﹣太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 發(fā)電機﹣﹣電能轉(zhuǎn)化為機械能 D．工作原理相同的設(shè)備或工具 體溫計﹣﹣寒暑表 測電筆﹣﹣驗電器 茶壺﹣﹣船閘 6．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）用可變焦的光學照相機可以把遠處的景物“拉近”進行拍攝，就是說，雖然被拍攝的景物與照相機鏡頭之間的距離基本不變，但仍可以使底片上所成的像變大．關(guān)于這個過程，下列說法中正確的是（ ） A．焦距變大，像距也變大 B． 焦距變小，像距也變小 焦距變大，像距變小 C．D． 焦距變小，像距變大 7．（3分）（2009?雅安）豎直握在手中的瓶子不滑落下來，這是因為（ ） A．手的握力等于瓶子所受的重力 手的握力大于瓶子所受的重力 B． 手對瓶子的靜摩擦力等于瓶子所受的重力 C． D．手對瓶子的靜摩擦力大于瓶子所受的重力 8．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）如圖所示（俯視看）以速度v勻速運動的列車車廂里有一水平桌面，桌上有一靜止小球A，突然沿圖中虛線所示路線運動到B，這時列車正在（ ）

A．減速行駛，向南轉(zhuǎn)彎 B． 減速行駛，向北轉(zhuǎn)彎 加速行駛，向南轉(zhuǎn)彎 C．D． 加速行駛，向北轉(zhuǎn)彎 9．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）如圖示電路中，當開關(guān)S閉合，甲、乙兩表是電壓表時，示數(shù)之比U甲：U乙=3：2，當開關(guān)S斷開，甲、乙兩表都是電流表時，則兩表的示數(shù)之比I甲：I乙為（ ）

A．2：1 B． 1：3 C． 2：3 D． 3：1 10．（3分）（2004?淄博）如圖所示是電機示意圖，對于圖示的說法，正確的是（ ） 第2頁（共27頁）

A．圖中繪出的是直流電動機的示意圖，線圈正轉(zhuǎn)到平衡位置 圖中繪出的是直流電動機的示意圖，線圈受到磁場的作用力而轉(zhuǎn)動 B． 圖中繪出的是交流發(fā)電機的示意圖，此時導線切割磁感線，線圈中產(chǎn)生電流 C． D．圖中繪出的是交流發(fā)電機的示意圖，此時導線不切割磁感線，線圈中沒有電流 11．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）某定值電阻兩端的電壓由U變?yōu)閁時，消耗的電功率變化了0.8W，當電阻兩端的電壓變?yōu)?U時，該電阻消耗的電功率為（ ） 1.6W 3.2W 3.6W 7.2W A．B． C． D． 12．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）有n個完全相同的燈泡，一是把它們并聯(lián)后再與R1串聯(lián)接入電路中，如圖甲所示；二是把它們串聯(lián)后再與R2串聯(lián)接入電路，如圖乙所示．若電路兩端的電壓均為U，分別調(diào)節(jié)R1 和R2使所有燈都能正常發(fā)光，那么電路甲（包括R1）和電路乙（包括R2）所消耗的總功率之比（ ）

2 A．B． n：1 C． 1：1 D． ：1 n：1 二、不定項選擇題（每小題至少有一個選項符合題意．每小題3分，共15分） 13．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）如圖所示是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮輪重和摩擦）．使用時若瘦子固定不動，胖子用力FA拉繩使貨物G勻速上升h．若胖子固定不動，瘦子用力FB拉繩使貨物G勻速上升h．下列說法中正確的是（ ）

A．B． C． 胖子做功較大 D． 兩人做功相等 FA＜G FA＞FB 14．（3分）（2010?義烏市）在兩個相同的薄壁塑料瓶（質(zhì)量忽略不計）內(nèi)分別裝入體積相等、密度為ρ甲和 ρ乙的兩種液體后密封，再把它們放入兩個裝有水的容器中，處于如圖所示狀態(tài)．下列判斷正確的是（ ）

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A．B． C． D． 無法確定 ρ甲＞ρ乙 ρ甲=ρ乙 ρ甲＜ρ乙 15．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）如圖所示，水平的傳送帶上放一物體，物體下表面及傳送帶上表面均粗糙，導電性能良好的彈簧右端與物體及滑動變阻器滑片相連，彈簧左端固定在墻壁上，不計滑片與滑動變阻器線圈間摩擦．當傳送帶如箭頭方向運動且速度為v時，物體與傳送帶發(fā)生相對滑動，當傳送帶逐漸加速到2v時，物體受到的摩擦力和燈泡的亮度將（ ）

A．摩擦力變大 B． 摩擦力不變 燈泡的亮度不變 C．D． 燈泡的亮度變亮 16．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）化學實驗桌上有一薄壁錐形瓶，經(jīng)測量知道該空錐2

形瓶重0.5N，底面積為50cm，現(xiàn)向其中注入200ml水，測得水面距瓶底6cm，如圖所示．設(shè)水對瓶底產(chǎn)生的壓力為F1、壓強為P1，瓶對桌面的壓力為F2、壓強為P2（水的密度為

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1.0×10kg/m，g取10N/kg），則（ ）

A．B． C． D． F1＜F2 F1＞F2 P1＜P2 P1＞P2 17．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）設(shè)想從某一天起，地球?qū)λ形矬w的引力均減小一半，那么對于漂浮在水面上的船來說，下列說法中正確的是（ ） A．船受到的重力將減小 B． 船受到的重力將不變 船的吃水深度將減小 C．D． 船的吃水深度將不變 三、填空與解答題（每空2分，共22分） 18．（4分）（2015?綿陽校級自主招生）小張在聽音樂時，耳機中的樂曲聲是由耳機膜片 產(chǎn)生的．一次他不小心把一邊耳機的線扯斷了，而另一邊耳機仍有聲音，根據(jù)此現(xiàn)象可判斷兩邊耳機是 的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）． 19．（2分）（2015?綿陽校級自主招生）如圖所示，均勻木板重40N，木板上放重為60N的臺秤，臺秤內(nèi)放重力為300N的物體．整個裝置用細繩通過不計重力的滑輪吊著，處于靜止狀態(tài)，這時臺秤的讀數(shù)為 N．

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20．（4分）（2015?綿陽校級自主招生）如圖所示，光滑曲面AB和CD的長度相等，曲面的兩端點A和B在同一水平面上，C和D也在另一同一水平面上，現(xiàn)有同一小球以相同的速度分別從A和C出發(fā)，通過 曲面用時最短，理由是 ．

21．（4分）（2015?綿陽校級自主招生）將一小球豎直向上拋出，若考慮空氣阻力（速度越大，空氣的阻力越大），小球在先上升后下降的過程中，它的機械能 ，它受的合力 ．（選填：“增大、減小、不變”） 22．（6分）（2015?綿陽校級自主招生）坡長10m，頂端與底端高度差為6m，一個工人沿斜坡向上用150N的力將質(zhì)量為20kg的貨箱從坡底端勻速緩慢地推到頂端的過程中，對貨箱做的功是 J，克服摩擦力做的功是 J，摩擦力是 N．（g=10N/kg） 23．（2分）（2015?綿陽校級自主招生）如圖所示，將繩子一端系在斜面頂端，使繩子繞過圓筒用力拉繩，使圓筒沿斜面勻速向上滾動．已知斜面高H=2m，長L=5m，圓筒的重力為1050N．若這個裝置的機械效率為75%，則拉力F= N．

四、實驗與探究題（每空2分，共24分） 24．（6分）（2015?綿陽校級自主招生）小剛同學想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒．他思考后按照自己設(shè)計的實驗步驟進行了測量，測量內(nèi)容及順序如圖（甲）所示．

（1）他第三次測得物體的質(zhì)量如圖（乙）中砝碼和游碼所示，其結(jié)果m3= g； （2）由三次測量結(jié)果可知，水的質(zhì)量m水= g，醬油的體積V油= 3cm；

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（3）根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)，醬油的密度ρ油= kg/m． 25．（18分）（2011?張家界）圖是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置，閉合開關(guān)后，銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路．小明將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中． 次數(shù) 開關(guān) 磁場方向 導體ab的運動方向 電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向 1 斷開 上N下S 向右運動 不偏轉(zhuǎn) 2 閉合 上N下S 向右運動 向左偏轉(zhuǎn) 3 閉合 上N下S 向左運動 向右偏轉(zhuǎn) 4 閉合 上N下S 向上運動 不偏轉(zhuǎn) 第5頁（共27頁）

5 閉合 上S下N 向下運動 不偏轉(zhuǎn) 6 閉合 上S下N 向右運動 向右偏轉(zhuǎn) 7 閉合 上S下N 向左運動 向左偏轉(zhuǎn) （1）小明分析得出：閉合電路中的部分導體在磁場里做 時，導體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流． （2）比較實驗2和3（或6和7）可知：在磁場方向一定時，感應(yīng)電流的方向與 有關(guān)．

（3）比較實驗2和6（或3和7）可知： ．

（4）此實驗的研究方法有控制變量法和 法．在此實驗的過程中是 能轉(zhuǎn)化為 能，重要的應(yīng)用是 ．

（5）針對這個實驗小明進行了進一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強弱有關(guān)”的猜想，除此以外你的猜想是： ． ①寫出驗證你的猜想的主要步驟． ②你怎樣對實驗結(jié)果進行分析判斷？

五、計算題（共23分．解答過程中必須寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位） 26．（11分）（2015?綿陽校級自主招生）如圖甲是使用汽車打撈水下重物的示意圖，汽車通過定滑輪牽引水下一個圓柱形重物，在整個打撈過程中，汽車以恒定的速度v=0.2m/s向右運動．如圖乙是此過程中汽車拉動重物的功率P隨時間t變化的圖象．設(shè)t=0時汽車開始提升重物．忽略水的阻力和滑輪的摩擦．g取10N/kg 求：

（1）圓柱形重物的質(zhì)量； （2）圓柱形重物的密度．

27．（12分）（2010?咸寧）如圖1所示電路，電源電壓U0不變，初始時滑動變阻器的滑片P在最右端，但由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路，合上電鍵后滑片P向左滑過一段距離后電流表才有讀數(shù)．且電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系如圖2所示，則

（1）根據(jù)圖象可知：斷點位置在x等于 cm處，電源電壓U0等于 V；

（2）電阻R等于多少歐姆？

（3）從斷點處滑片P向左滑動的過程中，該滑動變阻器滑片P每滑動1cm的阻值變化為多少歐姆？該滑動變阻器電阻絲沒有斷路時的總電阻值是多少歐姆？

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2015年四川省綿陽市南山中學實驗校區(qū)自主招生物理試

卷

參與試題解析

一、單項選擇題（每小題只有一個選項最符合題意．每小題3分，共36分） 1．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）如圖所示的每個圖的下面是小明分別記錄的測量結(jié)果．其中記錄正確的是（ ） A．B． 電流表的示數(shù)是1.8A C．木塊的長度是3.8cm D． 溫度計的示數(shù)是﹣3℃ 測力計的示數(shù)是2.3N 考點：電 流表的讀數(shù)方法；溫度計的使用及其讀數(shù)；長度的測量；彈簧測力計的使用與讀數(shù)． 專題：基 本儀器的使用專題． 分析：（ 1）要弄清楚電流表、溫度計、測力計的量程和分度值再去讀數(shù)．溫度計要注意液柱是在零刻度線的上方還是下方．然后讀出此溫度計的示數(shù)． （2）刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度；起始端沒從0開始，把2.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去2.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位． 解答：解 ：A、圖中電流表用的不知道是哪一量程，所以無法讀取示數(shù)，故A錯誤； B、圖中刻度尺測量起始端沒從0開始，把2.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去2.00cm即為木塊長度，即木塊長度=3.85cm﹣2.00cm=1.85cm，故B錯誤； C、圖中溫度計的分度值為1℃，且液柱在零刻度線的下方，因此該溫度計的示數(shù)是﹣3℃或零下3℃，故C正確； D、測力計的分度值為0.2N，示數(shù)應(yīng)為2.6N；故D錯誤． 故選C． 點評：（ 1）刻度尺、溫度計、測力計和電流表是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值； （2）刻度尺讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位； （3）溫度計注意液柱是在零刻度線的上方還是下方． 第8頁（共27頁）

2．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）物理知識在平時的生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用．下列說法不正確的是（ ） A．人們使用電磁繼電器，可以利用高壓控制電路來控制低壓工作電路 為便于把吸管插入軟包裝飲料盒內(nèi)，吸管插入端被削尖，這樣可增大壓強 B． 醫(yī)院里常用紫外線燈殺菌 C． D．飛機機翼橫截面的形狀上下不對稱可以使飛機在飛行中獲得向上的升力 考點：飛 機的升力；增大壓強的方法及其應(yīng)用；紫外線；電磁繼電器的組成、原理和特點． 專題：應(yīng) 用題． 分析：根 據(jù)對應(yīng)的理論分析選擇項中提到的物理情景，從而可以得到答案． 解答：解 ：A、使用電磁繼電器的目的之一是利用低壓電路來控制高壓電路．故A的說法是錯誤的，故A符合題意． B、吸管被削尖，減小了吸管與包裝盒的表面積，從而可以增大吸管對包裝盒的壓強．故B的說法是正確的，不合題意． C、紫外線的化學性質(zhì)較強，它具有殺菌消毒的作用．故C的說法是正確的，不合題意． D、飛機是通過將機翼做成上面是弧形，下面是平面的形狀，導致了機翼上下兩表面的空氣流速不同，從而造成了空氣對它的壓強不同，這個氣壓差使飛機獲得升空的升力，故D的說法是正確的，不合題意． 故選：A． 點評：這 是一道綜合性較強的題目，涉及了壓強、流體壓強、電和磁、看不見的光等多個知識點． 3．（3分）（2010?玉溪）下列說法正確的是（ ） A．人們常用水做冷卻劑是因為水的溫度低 物體的內(nèi)能增大，溫度一定升高 B． 做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式 C． D．擴散現(xiàn)象說明分子之間存在引力 考點：熱 傳遞改變物體內(nèi)能；溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系；做功改變物體內(nèi)能；擴散現(xiàn)象． 分析：解 決此題要掌握：水的比熱容較大，當吸收相同的熱量時，溫度變化較?。痪w在熔化過程需要吸收熱量，但溫度不改變；改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞；分子之間存在間隙，所以分子之間可以相互滲透． 解答：解 ：A、因為水的比熱容較大，常用來做冷卻劑，不符合題意； B、當晶體處于熔化過程中時，雖然吸熱熱量，但溫度不變，不符合題意； C、改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，符合題意； D、擴散現(xiàn)象說明分子之間存在間隙，不符合題意； 故選C． 點評：此 題考查了多個知識點，要結(jié)合各物理知識點進行分析解答，是屬于基礎(chǔ)題目，但易出錯． 4．（3分）（2013?廣元）同學們在學習光現(xiàn)象過程中有許多說法，我們從中選出四種： ①光年是一個非常大的時間單位；

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②“坐井觀天，所見甚小”隱含了光的直線傳播原理；

③平靜湖面上的“倒影”，說明平面鏡成“與物等大正立的像”的規(guī)律不成立； ④透過書桌上的玻璃板看玻璃板下面的字，看到的是字的虛像． 對這些說法正誤的判斷，都正確的是（ ） A．①②③④都正確 B． ①②④正確，③錯誤 ②③正確，①④錯誤 C．D． ②④正確，①③錯誤 考點：平 面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案；光的反射；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用． 分析：光 年是光一年所走的路程是長度單位；由于光沿直線傳播所以“坐井觀天，所見甚小”；平面鏡所成的像與物體關(guān)于平面鏡對稱；光通過玻璃板會發(fā)生折射，會形成虛像． 解答：解 ：光年是長度單位，表示時間單位，故①錯誤． 光沿直線傳播所以“坐井觀天，所見甚小”故②正確． 平面鏡所成的像與物體關(guān)于平面鏡對稱，平靜湖面上的“倒影”也是平面鏡成像，平面鏡成“與物等大正立的像”的規(guī)律成立，故③錯誤． 光通過玻璃板會發(fā)生折射，會形成虛像．所以看到的是字的虛像，故④正確． 所以A，B C錯誤，D正確． 故選D． 點評：本 題看出學生對光年，光沿直線傳播，平面鏡成像，光的折射這些光學知識的綜合應(yīng)用． 5．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）下列四組連線完全正確的一組是（ ） A．科學家與其貢獻 沈括﹣﹣慣性定律 牛頓﹣﹣地磁偏角 焦耳﹣﹣焦耳定律． 研究實例與其采用的主要科學研究方法 B．研究蒸發(fā)和沸騰的異同點﹣﹣比較法 研究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)﹣﹣控制變量法 研究物體在受到兩個力的作用時，引入合力的概念﹣﹣等效法 裝置工作時與對應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化 C．干電池﹣﹣化學能轉(zhuǎn)化為電能 太陽能熱水器﹣﹣太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 發(fā)電機﹣﹣電能轉(zhuǎn)化為機械能 D．工作原理相同的設(shè)備或工具 體溫計﹣﹣寒暑表 測電筆﹣﹣驗電器 茶壺﹣﹣船閘 考點：物 理學方法；物理常識；連通器原理；能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移． 分析：A 、根據(jù)對物理學家及其只要貢獻的掌握分析答題； B、根據(jù)實驗所應(yīng)用的方法分析答題； C、分析能量的轉(zhuǎn)化情況，然后答題； D、根據(jù)對各器材工作原理的掌握分析答題． 第10頁（共27頁）

解答：解 ： A、沈括發(fā)現(xiàn)了磁偏角，牛頓總結(jié)出了慣性定律，焦耳發(fā)現(xiàn)了焦耳定律，故A錯誤； B、在學習汽化現(xiàn)象、研究蒸發(fā)和沸騰的異同點時應(yīng)用了比較法；研究滑動摩擦力大小根哪些因素有關(guān)的實驗時應(yīng)用了控制變量法；研究物體受到兩個以上力的作用時，引入合力的概念，應(yīng)用了等效法．故B正確； C、干電池工作時把化學能轉(zhuǎn)化為電能；太陽能熱水器工作時把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；發(fā)電機工作時把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能，故C錯誤； D、體溫計與寒暑表的工作原理相同，是熱脹冷縮；茶壺與船閘的原理相同，都應(yīng)用了連通器原理；測電筆與驗電器的原理不同，故D錯誤． 故選B． 點評：本 題涉及的知識點較多，是一道綜合題，但難度不大，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題． 6．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）用可變焦的光學照相機可以把遠處的景物“拉近”進行拍攝，就是說，雖然被拍攝的景物與照相機鏡頭之間的距離基本不變，但仍可以使底片上所成的像變大．關(guān)于這個過程，下列說法中正確的是（ ） A．焦距變大，像距也變大 B． 焦距變小，像距也變小 焦距變大，像距變小 C．D． 焦距變小，像距變大 考點：凸 透鏡成像的應(yīng)用． 專題：應(yīng) 用題． 分析：變 焦的照相機，當照相機的焦距增大時，雖然物距基本不變，但是由于照相機的焦距變大，物距相對減小，所以當物距相對減小時，像距也變大，像也變大． 解答：解 ：照相機和被拍照的物體保持不變時， 照相機的焦距增大時，物距相對減小，像距要增大，像會變大； 照相機的焦距減小時，物距相對增大，像距要減小，像會變?。?故選A． 點評：變 焦的照相機在調(diào)焦時，當焦距變化時，實際的物距沒有發(fā)生變化，是相對變化，學生不容易理解． 7．（3分）（2009?雅安）豎直握在手中的瓶子不滑落下來，這是因為（ ） A．手的握力等于瓶子所受的重力 手的握力大于瓶子所受的重力 B． 手對瓶子的靜摩擦力等于瓶子所受的重力 C． D．手對瓶子的靜摩擦力大于瓶子所受的重力 考點：二 力平衡條件的應(yīng)用． 分析：瓶 子在手中靜止是平衡狀態(tài)，受到的是平衡力．由此入手分析解決． 解答：解 ：瓶子受到的重力與手對它的摩擦力是一對平衡力，所以這兩力相等． 故選C 點評：此 題對瓶子的受力分析是關(guān)鍵．要明確不落即靜止，從而分析出是平衡狀態(tài)． 8．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）如圖所示（俯視看）以速度v勻速運動的列車車廂里有一水平桌面，桌上有一靜止小球A，突然沿圖中虛線所示路線運動到B，這時列車正在（ ）

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A．減速行駛，向南轉(zhuǎn)彎 B． 減速行駛，向北轉(zhuǎn)彎 加速行駛，向南轉(zhuǎn)彎 C．D． 加速行駛，向北轉(zhuǎn)彎 考點：慣 性現(xiàn)象． 專題：運 動和力． 分析：小 球與列車一起做勻速直線運動，小球沿如圖（俯視圖）中的虛線從A點運動到B點．知小球向前運動，是由于慣性，列車和桌子的速度慢下來，小球要保持以前的速度繼續(xù)運行，所以會向前運動．小球與桌面的摩擦力可以不計，出現(xiàn)如圖的曲線，是因為桌子跟著列車向南拐彎，而小球要保持勻速直線運動． 解答：解 ：小球與水平面間的摩擦可以不計，所以小球在水平面內(nèi)不受力作用，始終與列車一起向前做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)小球沿如圖（俯視圖）中的虛線從A點運動到B點．知列車和桌子的速度慢下來，小球要保持以前的速度繼續(xù)運行，所以會向前運動．出現(xiàn)如圖的曲線，是因為桌子跟著列車向南拐彎，而小球要保持勻速直線運動．故A正確，B、C、D錯誤． 故選：A． 點評：解 決本題的關(guān)鍵知道小球具有慣性，保持以前的運動狀態(tài)，向前運動，是因為列車減速，向北偏轉(zhuǎn)，是因為列車向南拐彎． 9．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）如圖示電路中，當開關(guān)S閉合，甲、乙兩表是電壓表

時，示數(shù)之比U甲：U乙=3：2，當開關(guān)S斷開，甲、乙兩表都是電流表時，則兩表的示數(shù)之比I甲：I乙為（ ）

A．2：1 B． 1：3 C． 2：3 D． 3：1 考點：歐 姆定律的應(yīng)用． 專題：歐 姆定律． 分析： 甲、乙均為電壓表時，閉合開關(guān)S，R1和R2串聯(lián)，甲測電源的電壓，乙測R2兩端若的電壓；已知電壓表示數(shù)之比，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律，以及串聯(lián)電路各部分電壓之比等于各電阻之比求出電阻之比． 若甲、乙均為電流表時，斷開開關(guān)S，R1和R2并聯(lián)，甲電流表測量R2的電流，乙電流表測量R1和R2總電流；跟據(jù)并聯(lián)電路各支路電流之比等于各分電阻的反比求出支路電流之比，然后再根據(jù)干路電流等于各支路電流之和求出甲、乙兩表的示數(shù)之比． 解答： ：當甲、乙均為電壓表時，閉合開關(guān)S，R1和R2串聯(lián)，甲測電源的電壓，乙測R2解兩端的電壓， 串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，且U甲：U乙=3：2， 第12頁（共27頁）

兩電阻兩端的電壓之比：===， 串聯(lián)電路中各處的電流相等，根據(jù)歐姆定律可得：===； 當甲、乙均為電流表時，斷開開關(guān)S，R1和R2并聯(lián)，甲電流表測量R2的電流，乙電流表測量R1和R2總電流， 并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，通過兩電阻的電流之比：===， 并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，兩電流表的示數(shù)之比：===． 故選：B． 點評：本 題通過改變開關(guān)的連接方法和電表的更換，改變了電路的連接方法，電路先串聯(lián)后并聯(lián)，通過電阻的不變量來溝通兩個過程． 10．（3分）（2004?淄博）如圖所示是電機示意圖，對于圖示的說法，正確的是（ ）

A．圖中繪出的是直流電動機的示意圖，線圈正轉(zhuǎn)到平衡位置 圖中繪出的是直流電動機的示意圖，線圈受到磁場的作用力而轉(zhuǎn)動 B． 圖中繪出的是交流發(fā)電機的示意圖，此時導線切割磁感線，線圈中產(chǎn)生電流 C． D．圖中繪出的是交流發(fā)電機的示意圖，此時導線不切割磁感線，線圈中沒有電流 考點：直 流電動機的原理． 專題：電 動機、磁生電． 分析：（ 1）閉合電路的一部分導體在做切割磁感線運動時，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理制成的； （2）電動機是根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的． 解答：解 ：（1）圖中有電源，因此是電動機的原理圖，發(fā)電機的原理圖沒有電源，故CD錯； （2）平衡位置指的是線圈與磁場方向垂直的位置，圖示的位置不是平衡位置，故A錯、B正確． 故選B． 點評：磁 場對電流的作用實驗和電磁感應(yīng)實驗是電磁學中較難區(qū)分的兩個實驗，把握住其最第13頁（共27頁）

關(guān)鍵不同才能做出準確的判斷，即一個有電源，一個沒有電源，當然，在理解原理的基礎(chǔ)上記住才更能靈活運用． 11．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）某定值電阻兩端的電壓由U變?yōu)閁時，消耗的電功率變化了0.8W，當電阻兩端的電壓變?yōu)?U時，該電阻消耗的電功率為（ ） 1.6W 3.2W 3.6W 7.2W A．B． C． D． 考點：電 功率的計算． 專題：應(yīng) 用題；電能和電功率． 分析： 根據(jù)P=表示出定值電阻兩端的電壓由U變?yōu)閁時消耗電功率的變化，然后再根據(jù)P=求出電阻兩端的電壓變?yōu)?U時消耗的電功率． 解答： 解：定值電阻的阻值不變，且電壓由U變?yōu)閁時，消耗的電功率變化了0.8W， 則由P=可得： P1﹣P2=所以，﹣=0.9W， ==0.8W， 當電阻兩端的電壓變?yōu)?U時，該電阻消耗的電功率： P3==4×=4×0.9W=3.6W． 故選：C． 點評： 本題考查了電功率公式的靈活應(yīng)用，關(guān)鍵是利用好“定值電阻兩端的電壓由U變?yōu)閁時，消耗的電功率變化了0.8W”． 12．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）有n個完全相同的燈泡，一是把它們并聯(lián)后再與R1

串聯(lián)接入電路中，如圖甲所示；二是把它們串聯(lián)后再與R2串聯(lián)接入電路，如圖乙所示．若電路兩端的電壓均為U，分別調(diào)節(jié)R1 和R2使所有燈都能正常發(fā)光，那么電路甲（包括R1）和電路乙（包括R2）所消耗的總功率之比（ ）

2 A．n：1 B． n：1 C． 1：1 D． ：1 第14頁（共27頁）

考點：電 功率的計算． 專題：應(yīng) 用題；電能和電功率． 分析： 泡正常發(fā)光時每個燈泡的電流相等，甲圖中n個相同燈泡并聯(lián)后與R1串聯(lián)，根據(jù)燈并聯(lián)電路的電流特點求出干路電流；乙圖中n個相同燈泡串聯(lián)后與R2串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知電路中的總電流，電路兩端的電壓相等，根據(jù)P=UI求出兩電路消耗總功率之比． 解答：解 ：燈泡正常發(fā)光時每個燈泡的電流相等，設(shè)為I， 甲圖中，n個相同燈泡并聯(lián)后與R1串聯(lián)， 因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和， 所以，I甲=nI， 乙圖中，n個相同燈泡串聯(lián)后與R2串聯(lián)， 因串聯(lián)電路中各處的電流相等， 所以，I乙=I， 由P=UI可得，兩電路的電壓相等時，它們消耗的總功率之比： ====． 故選B． 點評：本 題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流特點以及電功率公式的應(yīng)用，要注意n個相同燈泡正常發(fā)光時的電流相等． 二、不定項選擇題（每小題至少有一個選項符合題意．每小題3分，共15分） 13．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）如圖所示是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮輪重和摩擦）．使用時若瘦子固定不動，胖子用力FA拉繩使貨物G勻速上升h．若胖子固定不動，瘦子用力FB拉繩使貨物G勻速上升h．下列說法中正確的是（ ）

A．B． C． 胖子做功較大 D． 兩人做功相等 FA＜G FA＞FB 考點：滑 輪組繩子拉力的計算；功的大小比較． 專題：簡 單機械；功、功率、機械效率． 分析：分 析當胖子和瘦子拉繩時，三個滑輪是動滑輪還是定滑輪，根據(jù)動滑輪和定滑輪的特點分析判斷． 解答：解 ：（1）瘦子固定不動，胖子拉繩使G勻速上升，此時中間滑輪為動滑輪，上下兩個滑輪為定滑輪，F(xiàn)A=2G，故A錯； （2）胖子固定不動，瘦子拉繩使G勻速上升，三個滑輪都是定滑輪，F(xiàn)B=G，所以FA＞FB，故B正確； 根據(jù)滑輪組的特點，瘦子固定不動，胖子拉繩使G勻速上升h，拉力移動距離sA=h，第15頁（共27頁）

做的功為WA=FAsA=2G×h=Gh； 胖子固定不動，瘦子拉繩使G勻速上升h，三個滑輪都是定滑輪，所以拉力移動距離sB=h，做的功為WB=FBsB=G×h=Gh，故C錯誤，D正確． 故選BD． 點評：本 題考查了定滑輪、動滑輪的特點，屬于中檔題目，弄清是定滑輪還是動滑輪是關(guān)鍵． 14．（3分）（2010?義烏市）在兩個相同的薄壁塑料瓶（質(zhì)量忽略不計）內(nèi)分別裝入體積相等、密度為ρ甲和 ρ乙的兩種液體后密封，再把它們放入兩個裝有水的容器中，處于如圖所示狀態(tài)．下列判斷正確的是（ ）

A．B． C． D． 無法確定 ρ甲＞ρ乙 ρ甲=ρ乙 ρ甲＜ρ乙 考點：物 體的浮沉條件及其應(yīng)用；阿基米德原理． 專題：壓 軸題；推理法． 分析：（ 1）在左圖中，液體甲裝入塑料瓶內(nèi)放入水中，下沉一些，可知甲液體的密度比水的密度大； （2）在右圖中，液體乙裝入塑料瓶內(nèi)放入水中，上浮一些，可知乙液體的密度比水的密度??；據(jù)此綜合分析． 解答： ：解（1）左圖：F浮=ρ水v排g=ρ甲vg ∵v排甲＞v， ∴ρ甲＞ρ水；﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣① （2）右圖：F浮=ρ水v排g=ρ乙vg ∵V排乙＜V ∴ρ乙＜ρ水；﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣② 由①②可得： ρ甲＞ρ乙． 故選A． 點評：本 題考查了學生對阿基米德原理和漂浮條件的掌握和運用，從圖中得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵．????也可以這樣分析：因為塑料瓶質(zhì)量忽略不計，那么甲乙兩種液體在水中狀態(tài)分別為懸浮和漂?。约滓后w密度=水密度；乙液體密度小于水密度，所以甲密度大于乙密度． 15．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）如圖所示，水平的傳送帶上放一物體，物體下表面及傳送帶上表面均粗糙，導電性能良好的彈簧右端與物體及滑動變阻器滑片相連，彈簧左端固定在墻壁上，不計滑片與滑動變阻器線圈間摩擦．當傳送帶如箭頭方向運動且速度為v時，物體與傳送帶發(fā)生相對滑動，當傳送帶逐漸加速到2v時，物體受到的摩擦力和燈泡的亮度將（ ）

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A．摩擦力變大 B． 摩擦力不變 燈泡的亮度不變 C．D． 燈泡的亮度變亮 考點：摩 擦力的大??；實際功率． 專題：電 能和電功率；重力、彈力、摩擦力． 分析：由 摩擦力大小的影響因素可知摩擦力的變化； 對物體由力的平衡可知觸片的位置變化；則由歐姆定律可得出燈泡亮度的變化． 解答：解 ：AB、因摩擦力大小只與壓力大小及接觸面的粗糙程度有關(guān)與物體的相對運動速度無關(guān)，故物體所受摩擦力不變，A錯誤，B正確； CD、因物體在彈簧彈力及摩擦力的作用下將處于平衡狀態(tài)，故物體的位置將不發(fā)生變化，與滑動變阻器保持相對靜止，滑動變阻器接入電阻不變，則由歐姆定律可得電路中電流不變，燈泡的亮度不變，C正確，D錯誤． 故選BC． 點評：本 題綜合考查了力學與電學相關(guān)知識，要求學生應(yīng)準確掌握相關(guān)知識并能在實際中靈活應(yīng)用． 16．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）化學實驗桌上有一薄壁錐形瓶，經(jīng)測量知道該空錐

2

形瓶重0.5N，底面積為50cm，現(xiàn)向其中注入200ml水，測得水面距瓶底6cm，如圖所示．設(shè)水對瓶底產(chǎn)生的壓力為F1、壓強為P1，瓶對桌面的壓力為F2、壓強為P2（水的密度為

33

1.0×10kg/m，g取10N/kg），則（ ）

A．B． C． D． F1＜F2 F1＞F2 P1＜P2 P1＞P2 考點：壓 強大小比較；壓力及重力與壓力的區(qū)別． 專題：壓 強、液體的壓強． 分析： （1）根據(jù)p=ρgh求得水對瓶底產(chǎn)生的壓強為P1，再根據(jù)P=求得水對瓶底產(chǎn)生的壓力F1； （2）瓶對桌面的壓力為瓶的總重力，根據(jù)P=求得瓶對桌面的壓強． 33解答： ：解（1）水對容器底部的壓強p1=ρgh=1.0×10kg/m×10N/kg×0.06m=600Pa， 水對容器底部的壓力： F1=p1s=600Pa×5×10m=3N． ﹣6333（2）瓶對桌面的壓力為F2=0.5N+G水=0.5N+200×10m×1.0×10kg/m×10N/kg=2.5N， 瓶對桌面的壓強為P2===500Pa． ﹣33第17頁（共27頁）

由上分析知p1＞p2，F(xiàn)1＞F2．BD正確，AC錯誤． 故選BD． 點評：本 題分析壓力、壓強問題時，先要明確研究對象是水產(chǎn)生的壓力和壓強，即可確定對應(yīng)的公式是液體壓強公式． 17．（3分）（2015?綿陽校級自主招生）設(shè)想從某一天起，地球?qū)λ形矬w的引力均減小一半，那么對于漂浮在水面上的船來說，下列說法中正確的是（ ） A．船受到的重力將減小 B． 船受到的重力將不變 船的吃水深度將減小 C．D． 船的吃水深度將不變 考點：重 力；阿基米德原理． 專題：重 力、彈力、摩擦力；浮力． 分析：解 決此題要知道當船漂浮在水面上時，船的浮力等于物體重力，由阿基米德原理可知，物體在液體中受到的浮力大小等于排開液體的重力． 解答：解 ： 地球的引力減小一半，那么船的重力和排開液體的重力都將減小一半； 所以船受到的重力將減小，但由于浮力也減小，故船的吃水深度仍不變． 故選AD． 點評：解 決此類問題要利用物體的漂浮條件和阿基米德原理進行分析解答． 三、填空與解答題（每空2分，共22分） 18．（4分）（2015?綿陽校級自主招生）小張在聽音樂時，耳機中的樂曲聲是由耳機膜片 振動 產(chǎn)生的．一次他不小心把一邊耳機的線扯斷了，而另一邊耳機仍有聲音，根據(jù)此現(xiàn)象可判斷兩邊耳機是 并聯(lián) 的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）． 考點：聲 音的產(chǎn)生；串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別． 分析：解 決此題要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的； 在串聯(lián)電路中，各用電器之間相互影響，而并聯(lián)電路中，各用電器之間互不影響，獨自工作． 解答：解 ：變化的電流會引起耳機膜片的振動，所以會發(fā)出美妙的樂曲聲； 由題意可知，兩個耳機之間互不影響，所以它們之間是并聯(lián)的； 故答案為：振動，并聯(lián)． 點評：此 題考查了聲音產(chǎn)生的原因，電路中的連接方式的辨別方法． 19．（2分）（2015?綿陽校級自主招生）如圖所示，均勻木板重40N，木板上放重為60N的臺秤，臺秤內(nèi)放重力為300N的物體．整個裝置用細繩通過不計重力的滑輪吊著，處于靜止狀態(tài)，這時臺秤的讀數(shù)為 200 N．

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考點：滑 輪組繩子拉力的計算． 專題：簡 單機械． 分析：把 木板、臺秤和物體看做一個整體，根據(jù)滑輪組的省力特點，對它進行受力分析，然后對物體進行受力分析，求出臺秤的示數(shù)． 解答：解 ： 由圖可以看出，對木板、臺秤和物體這個整體的拉力為F+F+2F=4F=40N+60N+300N=400N，所以繩子對物體的拉力F=100N， 物體受的拉力與支持力的和等于物體的重力， 所以臺秤的示數(shù)（即臺秤對物體的支持力）： F支=G﹣F=300N﹣100N=200N． 故答案為：200． 點評：此 題主要考查的是學生對滑輪組的省力特點、物體受力分析、二力平衡知識的理解和掌握，能夠分析物體的受力情況是解決此題的關(guān)鍵． 20．（4分）（2015?綿陽校級自主招生）如圖所示，光滑曲面AB和CD的長度相等，曲面的兩端點A和B在同一水平面上，C和D也在另一同一水平面上，現(xiàn)有同一小球以相同的速度分別從A和C出發(fā)，通過 CD 曲面用時最短，理由是 小球運動的路程相等，小球在曲面AB的平均速度小于在曲面CD的平均速度 ．

考點：速 度公式及其應(yīng)用． 專題：長 度、時間、速度． 分析：同 一小球以相同的速度從A和C出發(fā)，由于光滑曲面不計摩擦和阻力，根據(jù)機械能守恒和小球在光滑曲面AB和CD的運動狀態(tài)即可判斷比較時間的長短． 解答：解 ：由于光滑曲面不計摩擦和阻力，同一小球以相同的速度從A和C出發(fā)，根據(jù)機械能守恒可知到達在另一同一水平面上的C和D的速度相同； 由圖可知曲面AB是向上凸出，曲面CD是向下凹進的，則在AB上做先減速后加速運動，在CD上做先加速后減速運動，由于小球到達C和D的速度相同，則小球在曲第19頁（共27頁）

面AB的平均速度小于在曲面CD的平均速度； 由于運動的路程相等，根據(jù)t=可知：所以通過CD曲面用時最短． 故答案為：CD；小球運動的路程相等，小球在曲面AB的平均速度小于在曲面CD的平均速度． 點評：本 題在曲面上運動是變速運動，無法用運動學公式求解，利用速度的變化判斷平均速度的大小即可解答． 21．（4分）（2015?綿陽校級自主招生）將一小球豎直向上拋出，若考慮空氣阻力（速度越大，空氣的阻力越大），小球在先上升后下降的過程中，它的機械能 減小 ，它受的合力 減小 ．（選填：“增大、減小、不變”） 考點：動 能和勢能的大小變化；力與運動的關(guān)系． 專題：運 動和力；機械能及其轉(zhuǎn)化． 分析：（ 1）當只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化為，機械能守恒，在考慮空氣阻力時，會有一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能． （2）對小球在上升和下降過程中的受力情況進行分析，對不同情況下的合力進行比較，可得出合力的變化． 解答：解 ：（1）豎直向上拋出的小球，離開手后會繼續(xù)向上運動，若考慮空氣阻力，小球與空氣摩擦，一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故機械能的總量減小； （2）小球上升時，受到重力與空氣阻力，二者方向相同，合力為二力之和；小球下降時，阻力方向與重力相反，合力為二力之差，故在整個過程中，小球所受合力越來越?。?故答案為：減小；減?。?點評：根 據(jù)機械能的轉(zhuǎn)化特點可判斷其是否守恒；會對小球進行受力分析，可根據(jù)二力的合成情況做出分析． 22．（6分）（2015?綿陽校級自主招生）坡長10m，頂端與底端高度差為6m，一個工人沿斜坡向上用150N的力將質(zhì)量為20kg的貨箱從坡底端勻速緩慢地推到頂端的過程中，對貨箱做的功是 1500 J，克服摩擦力做的功是 300 J，摩擦力是 30 N．（g=10N/kg） 考點：功 的計算． 專題：功 、功率、機械效率． 分析：推 力對貨廂做的功為總功，等于推力乘以斜坡的長； 貨廂克服斜坡的摩擦力做的功為額外功，等于總功減去有用功，所以要先求有用功，有用功等于物體重力乘以斜面的高． 解答： ：推力的做功為W總=Fs=150N×10m=1500J； 解貨箱的重力為：G=mg=20kg×10N/kg=200N， 克服重力所做的有用功為：W有用=Gh=200N×6m=1200J； 拉力所做的額外功為：W額外=W總﹣W有用=1500J﹣1200J=300J， 由W=fs得，摩擦力為： f===30N． 故答案為：1500；300；30． 第20頁（共27頁）

點評：本 題考查有用功、總功、額外功和摩擦力的計算，關(guān)鍵是公式和公式變形的應(yīng)用，知道拉力做的功為總功，解題的關(guān)鍵在于明確總功應(yīng)等于有用功與額外功之和． 23．（2分）（2015?綿陽校級自主招生）如圖所示，將繩子一端系在斜面頂端，使繩子繞過圓筒用力拉繩，使圓筒沿斜面勻速向上滾動．已知斜面高H=2m，長L=5m，圓筒的重力為1050N．若這個裝置的機械效率為75%，則拉力F= 280 N．

考點：斜 面的機械效率． 專題：功 、功率、機械效率． 分析： 根據(jù)機械效率的概念，η===，將已知條件代入便可求得F． 解答：解 ：由題意知，圓筒滾上斜面后，拉力F通過的路程為s=2L， 由η===得： F===280N． 故答案為：280． 點評：本 題主要考查了對機械效率概念的理解，關(guān)鍵要搞清有用功、總功，并確定s與L的關(guān)系． 四、實驗與探究題（每空2分，共24分） 24．（6分）（2015?綿陽校級自主招生）小剛同學想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒．他思考后按照自己設(shè)計的實驗步驟進行了測量，測量內(nèi)容及順序如圖（甲）所示．

（1）他第三次測得物體的質(zhì)量如圖（乙）中砝碼和游碼所示，其結(jié)果m3= 47.4 g；

3

（2）由三次測量結(jié)果可知，水的質(zhì)量m水= 30 g，醬油的體積V油= 30 cm；

33

（3）根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)，醬油的密度ρ油= 1.1×10 kg/m． 考點：液 體密度的測量． 專題：實 驗題． 分析：（ 1）物體的質(zhì)量是三個砝碼質(zhì)量和游碼示數(shù)的和，讀游碼的示數(shù)要注意認準分度值，數(shù)值應(yīng)為游碼左側(cè)對應(yīng)的數(shù)值． 第21頁（共27頁）

（2）水的質(zhì)量為水與瓶子的質(zhì)量m2減去空瓶的質(zhì)量m1即可得出答案．醬油與水裝在相同體積的瓶子中，因此醬油的體積=水的體積． （3）利用密度公式，用醬油的質(zhì)量（m3﹣m1）除以醬油的體積V油即可． 解答： ：解（1）先認準游碼的分度值為0.1g，所以m3=20g+20g+5g+2.4g=47.4g （2）水的質(zhì)量為水與瓶子的質(zhì)量m2減去空瓶的質(zhì)量m1，所以m水=44g﹣14g=30g，33因為水的密度為1.0×10kg/m， 所以V水===3×10m=30cm， 3﹣533因此醬油的體積為V醬油=V水=30cm． （3）先求出醬油的質(zhì)量為m醬油=m3﹣m1=47.4g﹣14g=33.4g， 由密度公式可得：ρ油==≈1.1×10kg/m 33故答案為：（1）47.4； （2）30，30； 3（3）1.1×10． 點評：此 題目是利用水的密度測定醬油的密度．要注意醬油體積與質(zhì)量的確定方法． 25．（18分）（2011?張家界）圖是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置，閉合開關(guān)后，銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路．小明將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中． 次數(shù) 開關(guān) 磁場方向 導體ab的運動方向 電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向 1 斷開 上N下S 向右運動 不偏轉(zhuǎn) 2 閉合 上N下S 向右運動 向左偏轉(zhuǎn) 3 閉合 上N下S 向左運動 向右偏轉(zhuǎn) 4 閉合 上N下S 向上運動 不偏轉(zhuǎn) 5 閉合 上S下N 向下運動 不偏轉(zhuǎn) 6 閉合 上S下N 向右運動 向右偏轉(zhuǎn) 7 閉合 上S下N 向左運動 向左偏轉(zhuǎn) （1）小明分析得出：閉合電路中的部分導體在磁場里做 切割磁感線運動 時，導體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．

（2）比較實驗2和3（或6和7）可知：在磁場方向一定時，感應(yīng)電流的方向與 導體切割磁感線運動方向 有關(guān)．

（3）比較實驗2和6（或3和7）可知： 在導體切割磁感線運動方向（或?qū)w運動方向）不變時，感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān) ．

（4）此實驗的研究方法有控制變量法和 轉(zhuǎn)換 法．在此實驗的過程中是 機械 能轉(zhuǎn)化為 電 能，重要的應(yīng)用是 發(fā)電機 ．

（5）針對這個實驗小明進行了進一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強弱有關(guān)”的猜想，除此以外你的猜想是： 感應(yīng)電流的大小可能與導體切割磁感線運動速度有關(guān) ．

①寫出驗證你的猜想的主要步驟． ②你怎樣對實驗結(jié)果進行分析判斷？

第22頁（共27頁）

考點：產(chǎn) 生感應(yīng)電流的條件；控制變量法與探究性實驗方案． 專題：實 驗探究題；設(shè)計與制作題；控制變量法；轉(zhuǎn)換法． 分析：（ 1）產(chǎn)生感應(yīng)電流時閉合電路中的部分導體在磁場里做什么變化，若運動，分析是什么性質(zhì)的運動； （2）根據(jù)圖示分析感應(yīng)電流的方向是在什么方向的變化下而變化的，若在磁場方向不變時，只有導體運動方向再改變，感應(yīng)電流也在變化，則說明感應(yīng)電流的方向一定與導體運動方向有關(guān)； （3）電磁感應(yīng)現(xiàn)象中能量是由機械能轉(zhuǎn)化成電能； （4）根據(jù)導體是否運動、磁場的有無都影響了感應(yīng)電流的大??；參考他的猜想，合理猜想：感應(yīng)電流的大小可能與導體切割磁感線運動速度有關(guān)． 解答：解 ：（1）產(chǎn)生感應(yīng)電流的現(xiàn)象中，閉合電路中的部分導體在磁場里的運動方向與磁場方向垂直；即導體中產(chǎn)生感應(yīng)電流時閉合電路中的部分導體在磁場里做切割磁感線運動． 故答案為：切割磁感線運動． （2）比較實驗2和3（或6和7）可知：在磁場方向一定時，導體切割磁感線運動方向改變，感應(yīng)電流的方向就改變．故答案為：導體切割磁感線運動方向． （3）比較實驗2和6（或3和7）可知：在導體切割磁感線運動方向（或?qū)w運動方向）不變時，磁場方向改變，感應(yīng)電流的方向就改變． 故答案為：在導體切割磁感線運動方向（或?qū)w運動方向）不變時，感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)． （4）此實驗中，研究感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)時，控制在導體切割磁感線運動方向不變；研究感應(yīng)電流的方向與在導體運動方向有關(guān)時，控制磁場方向不變時，即研究方法有控制變量法； 導體中有無電流是通過電流表的指針的有無偏轉(zhuǎn)來判斷的，即研究方法有轉(zhuǎn)換法； 閉合電路中電流表中的電能是由于導體的運動而產(chǎn)生的，可見消耗的是機械能，所以實驗過程中是機械能轉(zhuǎn)化成電能；應(yīng)用這一現(xiàn)象制造的是發(fā)電機． 故答案為：轉(zhuǎn)換、機械、電、發(fā)電機（或動圈話筒） （5）因為導體是否運動、磁場的有無都影響了感應(yīng)電流的大小；所以猜想除了感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強弱有關(guān)，還可以猜想：感應(yīng)電流的大小可能與導體切割磁感線運動速度有關(guān)． ①步驟設(shè)計時采用控制變量法；即：保持磁場強弱不變，讓導體ab以不同的速度做切割磁感線運動． 故主要步驟：保持磁場強弱不變，讓導體ab以不同的速度做切割磁感線運動，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大?。?②因我們采取轉(zhuǎn)換法，利用電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度表示感應(yīng)電流的大小，所以實驗結(jié)果的分析是： 如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度相同，說明感應(yīng)電流的大小與導體切割磁感線運動速度無第23頁（共27頁）

關(guān)；如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不相同，說明感應(yīng)電流的大小與導體切割磁感線運動速度有關(guān)． 故答案為：感應(yīng)電流的大小可能與導體切割磁感線運動速度有關(guān)． 點評：本 題考查電磁感應(yīng)現(xiàn)象，知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件和影響感應(yīng)電流的方向的因素． 五、計算題（共23分．解答過程中必須寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位） 26．（11分）（2015?綿陽校級自主招生）如圖甲是使用汽車打撈水下重物的示意圖，汽車通過定滑輪牽引水下一個圓柱形重物，在整個打撈過程中，汽車以恒定的速度v=0.2m/s向右運動．如圖乙是此過程中汽車拉動重物的功率P隨時間t變化的圖象．設(shè)t=0時汽車開始提升重物．忽略水的阻力和滑輪的摩擦．g取10N/kg 求：

（1）圓柱形重物的質(zhì)量； （2）圓柱形重物的密度．

考點：阿 基米德原理；密度公式的應(yīng)用；力的合成與應(yīng)用． 專題：計 算題；應(yīng)用題；圖析法． 分析：（ 1）由圖象可知物體出水后汽車拉動重物的功率，根據(jù)P=Fv變形可求出拉力，因為是勻速提升，所以G=F，再根據(jù)G=mg變形求出質(zhì)量． （2）由乙圖可知物體浸沒水中時汽車拉動重物的功率，根據(jù)P=Fv變形可求出此時的拉力，物體的重力減掉受到的拉力即為受到的浮力，然后根據(jù)阿基米德原理求出排開水的體積即為物體的體積，再根據(jù)密度公式求出重物的密度． 解答：解 ：（1）由乙圖可知，物體出水后汽車拉動重物的功率為800W， 則汽車對重物的拉力： F===4000N， ∵物體勻速上升， ∴物體的重力G=F=4000N， 圓柱形重物的質(zhì)量： m===400kg； （2）由乙圖可知，物體浸沒時汽車拉動重物的功率為700W， 則汽車對重物的拉力： F′===3500N， 物體受到的浮力： F浮=G﹣F′=4000N﹣3500N=500N， 物體的體積： 第24頁（共27頁）

V=V排===0.05m， 3物體的密度： ρ===8.0×10kg/m． 33答：（1）圓柱形重物的質(zhì)量為400kg； 33（2）圓柱形重物的密度為8.0×10kg/m． 點評：本 題綜合性比較強，涉及到功率公式、阿基米德原理、密度的計算等，關(guān)鍵是要看懂圖象，從中找出對解題有用的信息． 27．（12分）（2010?咸寧）如圖1所示電路，電源電壓U0不變，初始時滑動變阻器的滑片P在最右端，但由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路，合上電鍵后滑片P向左滑過一段距離后電流表才有讀數(shù)．且電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系如圖2所示，則

（1）根據(jù)圖象可知：斷點位置在x等于 5 cm處，電源電壓U0等于 1.50 V； （2）電阻R等于多少歐姆？

（3）從斷點處滑片P向左滑動的過程中，該滑動變阻器滑片P每滑動1cm的阻值變化為多少歐姆？該滑動變阻器電阻絲沒有斷路時的總電阻值是多少歐姆？

考點：歐 姆定律的應(yīng)用；串聯(lián)電路的電流規(guī)律；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；滑動變阻器的使用． 專題：計 算題；應(yīng)用題；壓軸題；信息給予題． 分析：（ 1）從圖象上可以看出斷點的位置和電源電壓的大小． （2）從圖象上可看出，當電流表讀數(shù)為I1=0.15A時，電壓表讀數(shù)為U1=1.35V，電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓，滑動變阻器與電阻串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求出電阻兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律求出電阻R的大小． （3）先計算x=5cm時和x=10cm時滑動變阻器接入電路的電阻，進而求出滑動變阻器滑動5cm電阻的改變量，從而求出該滑動變阻器滑片P每滑動1cm的阻值變化，最后求出滑動變阻器電阻絲沒有斷路時的總電阻值． 解答： ：解（1）根據(jù)圖象可知：斷點位置在x等于5cm處，電源電壓U0等于1.50V． 故答案為：5；1.50． （2）當電流表讀數(shù)為I1=0.15A時，電壓表讀數(shù)為U1=1.35V 第25頁（共27頁）

則：U1=U0﹣I1R得 R===1Ω． 答：電阻R的阻值為1Ω． （3）當x=5cm時，設(shè)滑動變阻器接入電路中的電阻為R1，R1===9Ω， 當x=10cm時，設(shè)滑動變阻器接入電路中的電阻為R2，滑動變阻器兩端的電壓U2=1.20V，對應(yīng)電流表讀數(shù)為I2=0.30A， R2===4Ω， 故滑動變阻器滑動5cm電阻的改變量是△R=R1﹣R2=9Ω﹣4Ω=5Ω， 所以從斷點處滑片P向左滑動的過程中，該滑動變阻器滑片P每滑動1cm的阻值變化是1Ω． 該滑動變阻器沒有斷路時的總電阻值R總=9Ω+5cm×1Ω/cm=14Ω． 答：該滑動變阻器滑片P每滑動1cm的阻值變化為1Ω，該滑動變阻器沒有斷路時的總電阻值是14Ω． 點評：本 題考查電阻的大小和滑動變阻器電阻的改變量以及最大值，難點是求滑動變阻器滑片P每滑動1cm的阻值變化量，重點是分析圖象，從圖象上得到有用的數(shù)據(jù)，還要記住串聯(lián)電路電流和電壓的規(guī)律． 第26頁（共27頁）

參與本試卷答題和審題的老師有：wscdd；外星人；sdpyqjy；zhuo123；wdsxg；dongfeng；吳長青；李金泉；pywl；山東張洪霞；劉偉；東方星；951574352；739830；1904338；pydrx；llm；yuanwd；蔣明水；空氣鳳梨（排名不分先后） 菁優(yōu)網(wǎng)

2015年5月17日

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