大二班級工作總結

　　在上個學期工作里也存在著許多不足，具體如下：

　　一、學習方面：

　　1、有的同學在在學習態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到，更有甚著還曠課。其對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。這也導致一些人免不了掛科。

　　2、一部分同學對網(wǎng)絡尤其是游戲投入了過多精力，導致學習太不認真。

　　二、班級工作方面：

　　1、雖然說班委職責分明，大部分班委能認真負責完成任務，但也存在由于班委溝通不理想情況而影響了活動的進展，希望大家嚴格要求自己。

　　2、小活動時，班委之間的溝通很少，以至于在一定程度上未能達成共識，進而活動未能取得的效果。班委之間默契需加強，這不僅指本班班委之間，還指其他班班委班委的溝通交流。

　　三、活動方面。

　　1、相對來說，本學期的課外活動(如旅游)還是比較少的。

　　2、參加活動的人員結構不是很合理。每次參加活動的同學總是那幾張老面孔，有一些同學很少參加，不能有效調動同學們的積極性。

　　有不足不可怕，可怕的是不能發(fā)現(xiàn)不足。本學期開始，為了更好地做好班級工作，需要對工作做具體的計劃。

大二班級工作總結

　　在忙碌中，大二上半學期結束了。身為副班長，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了機電工程系本科八班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失?，F(xiàn)就20xx年大二第一學期的工作做總結如下：

　　這一年來我?guī)ьI我們班班委比較積極組織全班同學參與了系里和學院開展的各種活動，并在本班內自主開展了各類活動，但取得的效果不是很好。我沒有放棄，我相信這只是短暫的問題；我相信在以后的學習和生活中定會帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習，進步！

　　一、班級制度建設

　　本學期，我班進如大二了，雖然還是沿用大一制定的班規(guī)和現(xiàn)在的輔導員綜合測評方案來管理班級，但是我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：

　　1、利用班規(guī)和綜合測評方案，使班級管理具有更強的操作性；

　　2、規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；

　　3、明確責任管理，落實每個班委的責任；

　　4、多收集同學對班委及班級建設的意見和建議。

　　在這基礎上，揚長避短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上，尋求新的突破與新的提高。

　　二、干伍建設及其工作情況

　　班級的領導核心是班委。現(xiàn)在我們班實行班委輪崗制，各個班委，分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理還算穩(wěn)定。這學期，我們班基本上沒有組織什么有意義的活動。每當有活動時，只有個別班委能做到盡心盡責，努力為同學們服務。經(jīng)過大一和大二上學期一起的工作和磨合后，雖然使我們之間增添了不少默契，但各位班委在工作上還不是能夠做到游刃有余而且對班級的日常工作還不是很熟悉，但是在后期做了相應的調整后，班委們在明確分工的基礎上加強了有效的合作，班級工作基本上能夠有效的開展。

　　三、班風建設

　　在班風建設上，我班積極提倡發(fā)揚集體主義精神，班內成員共同努力搞好班級建設。在本學期中，雖然我們班班風建設較上學期要差一些，但我們班同學在學習、文體活動等一些方面取得了一定的成績，而且在學校及系部活動中獲得獎勵。盡管我們班現(xiàn)在的形勢很嚴峻，但我堅信在班委的積極、努力的帶領下，我們班終究會形成團結、奮進、積極、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，班風和諧向上。

　　四、思想方面

　　我們班共53人，已有19名同學參加了黨課培訓班的學習，并且都順利結業(yè)了，成為了積極分子；2名同學已順利發(fā)展成為預備。

　　在日常生活中，班委們雖然和同學們廣泛接觸，但還是對本班成員的思想動態(tài)不太了解。經(jīng)過前期的經(jīng)驗教訓，我想我們班委應適時適當?shù)囊龑О鄡人枷雽?，使得班內保持積極上進的氛圍，促進同學們更加合理的學習、生活。在此同時更重要的是及時和輔導員溝通，主動向輔導員匯報班級情況及工作進程。

　　五、學習方面

　　在學風建設上，學校開展了“晨光讀書工程”活動，開始我們班積極響應“晨光讀書工程”活動，效果還不錯，但后來由于天氣、壞的生活習慣等諸多因素，響應“三早”的人越來越少了，早讀真是形同虛設??！針對這個問題，我們應該加強對同學們思想交流，將同學們的思想引入正軌。在學習生活中，大多數(shù)同學表現(xiàn)還行，基本上做到不曠課不遲到不早退，但是上課效率不高，學習態(tài)度不積極，不能按時按質按量上交老師布置的作業(yè)。

　　對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。努力配合老師的工作，成為老師與學生溝通的紐帶，把同學們的意見及時傳給老師。關注學校的各種通

　　知，及時傳達給同學，便于同學們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強同學們學習的信心，甚至可以解除同學們某些心理障礙。抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作。

　　六、班級活動

　　1、參加系里舉辦的“嘉年華”活動。嘉年華活動中大家相互合作，互幫互助，集體榮譽感顯著增強。此次活動使得我班同學的心情得到放松，在豐富了課余生活的同時，也使得班級凝聚力進一步增強。

　　2、班級組織的羽毛球比賽。

　　七、目前班上存在的問題

　　1、班級凝集力有待提高，大部分同學集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；

　　2、個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識；

　　3、班里少數(shù)同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想；

　　4、班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法和意見，及時的做出相應的工作調整；

　　八、新學期展望

　　展望未來的班級工作，我們要學習輔導員老師的工作精神，保持并發(fā)揮工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的不足，帶領整個班委們更高質量的完成下一學期的工作，確保本班班級工作的順利展開。

　　九、個人感想

　　1、學會交流溝通，學會傾聽。

　　在工作中、生活中，當別人向自己求助時，也許自己覺得很不以為然的隨口一說，可對于求助的人這件事也許是很重要的，自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助，很多時候都忽略了別人的感受，學會傾聽非常重要。

　　2、換位思考。

　　工作中生活，我們每個人都要學會換位思考，立場不同，角度不同，對問題的看法也會不同。學會換位思考，帶來的是對別人的理解，帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇。

　　3、感恩的心

　　在工作中生活中，無時無刻，有許多人都在默默的幫助自己，自己也許知道，也許不知道，可是沒有別人的幫助，單憑自己一個人的力量怎么可能成功！在以后的人生道路中，無論何時何地，我都會報著感恩的心去做每一件事，我都會報著感恩的心面對我的朋友，成功屬于大家！成功屬于我們的班級！

大二班級工作總結

　　這學期已經(jīng)過去一半了，回顧這半學期的工作，雖然有時忙碌，但是每天都過得非常充實，以下是對這半學期班級工作的小結。

　　一、班級教師相互支持與配合

　　幼兒園是一個大集體，而我們大二班就是一個小集體，班級的工作離不開班級教師的相互支持、相互配合。雖然我們的分工不同，但是我們的工作目標是一致的，每個人都會分擔班級的事務、關注班里的每一個孩子、及時與家長進行溝通交流，我們密切配合，把班級的事情當做自己的事情，共同促進幼兒健康和諧發(fā)展。

　　二、培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)與習慣

　　本學期是大班第二個學期了，孩子們就要升入小學，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)與習慣非常重要。在一日生活及各項活動中良好的常規(guī)起著十分重要的作用，而良好的行為習慣，可以讓人受益一生。

　　我們在日?；顒又凶⒅嘏囵B(yǎng)幼兒良好的行為習慣，在組織活動時，通過聊天、講故事等形式，讓幼兒了解正確的行為做法，并知道為什么要這樣做；良好的作息習慣也很重要，有的孩子經(jīng)常在吃早飯時才入園，還有的孩子會因為起床晚了不來幼兒園，小學里有嚴格的時間制度，如果孩子不能養(yǎng)成良好作息習慣，升入小學會難以適應，所以我們和家長共同配合，讓幼兒養(yǎng)成良好生活作息習慣；另外我們還注重培養(yǎng)孩子的性，試著讓他們做一些力所能及的事，如：自己穿脫衣服、自己洗腳洗襪子、整理小床、收拾書桌等。

　　三、加強幼兒安全自我保護意識

　　幼兒園始終把幼兒的安全放在第一位，安全工作一直是我們工作的重點。在日常活動中，我們隨時關注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時給予照顧和引導。每天組織活動前對孩子進行安全教育，如：上下樓梯時的注意事項、在活動室不嬉戲打鬧、戶外活動時遵守活動規(guī)則、入廁與洗手時排隊等候不推不擠；活動后進行總結，從而讓幼兒有一定的安全意識，讓幼兒更健康、更快樂的成長！

　　四、認真做好班級各項表格記錄

　　我們每天都按時畫幼兒考勤，做好幼兒出勤與缺勤記錄，每天按時詳細填寫班級教師交記錄、幼兒用餐人數(shù)統(tǒng)計表、班級消毒記錄等表格，做到有案可查。

　　五、及時與家長進行溝通、交流

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長對孩子的重視程度逐步提高，家園合作成為我們必須做好的工作。我們利用入園離園時間、校訊通、家園聯(lián)系記錄單、電話、qq群等方式與家長溝通交流，平時也會發(fā)給家長孩子在園活動的照片，讓家長了解孩子在園情況。

　　在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，爭取做得更好，讓家長放心，讓孩子在幼兒園健康快樂成長。