大二班級(jí)工作總結(jié)

　　在上個(gè)學(xué)期工作里也存在著許多不足，具體如下：

　　一、學(xué)習(xí)方面：

　　1、有的同學(xué)在在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到，更有甚著還曠課。其對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想。這也導(dǎo)致一些人免不了掛科。

　　2、一部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)尤其是游戲投入了過多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)太不認(rèn)真。

　　二、班級(jí)工作方面：

　　1、雖然說班委職責(zé)分明，大部分班委能認(rèn)真負(fù)責(zé)完成任務(wù)，但也存在由于班委溝通不理想情況而影響了活動(dòng)的進(jìn)展，希望大家嚴(yán)格要求自己。

　　2、小活動(dòng)時(shí)，班委之間的溝通很少，以至于在一定程度上未能達(dá)成共識(shí)，進(jìn)而活動(dòng)未能取得的效果。班委之間默契需加強(qiáng)，這不僅指本班班委之間，還指其他班班委班委的溝通交流。

　　三、活動(dòng)方面。

　　1、相對(duì)來說，本學(xué)期的課外活動(dòng)(如旅游)還是比較少的。

　　2、參加活動(dòng)的人員結(jié)構(gòu)不是很合理。每次參加活動(dòng)的同學(xué)總是那幾張老面孔，有一些同學(xué)很少參加，不能有效調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

　　有不足不可怕，可怕的是不能發(fā)現(xiàn)不足。本學(xué)期開始，為了更好地做好班級(jí)工作，需要對(duì)工作做具體的計(jì)劃。

大二班級(jí)工作總結(jié)

　　在忙碌中，大二上半學(xué)期結(jié)束了。身為副班長，最真實(shí)的見證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了機(jī)電工程系本科八班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就20xx年大二第一學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

　　這一年來我?guī)ьI(lǐng)我們班班委比較積極組織全班同學(xué)參與了系里和學(xué)院開展的各種活動(dòng)，并在本班內(nèi)自主開展了各類活動(dòng)，但取得的效果不是很好。我沒有放棄，我相信這只是短暫的問題；我相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中定會(huì)帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步！

　　一、班級(jí)制度建設(shè)

　　本學(xué)期，我班進(jìn)如大二了，雖然還是沿用大一制定的班規(guī)和現(xiàn)在的輔導(dǎo)員綜合測(cè)評(píng)方案來管理班級(jí)，但是我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上依然沒有停下腳步。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來展開工作：

　　1、利用班規(guī)和綜合測(cè)評(píng)方案，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性；

　　2、規(guī)范管理過程，做到民主決定班級(jí)走向；

　　3、明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任；

　　4、多收集同學(xué)對(duì)班委及班級(jí)建設(shè)的意見和建議。

　　在這基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。

　　二、干伍建設(shè)及其工作情況

　　班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委?，F(xiàn)在我們班實(shí)行班委輪崗制，各個(gè)班委，分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理還算穩(wěn)定。這學(xué)期，我們班基本上沒有組織什么有意義的活動(dòng)。每當(dāng)有活動(dòng)時(shí)，只有個(gè)別班委能做到盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過大一和大二上學(xué)期一起的工作和磨合后，雖然使我們之間增添了不少默契，但各位班委在工作上還不是能夠做到游刃有余而且對(duì)班級(jí)的日常工作還不是很熟悉，但是在后期做了相應(yīng)的調(diào)整后，班委們?cè)诿鞔_分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)了有效的合作，班級(jí)工作基本上能夠有效的開展。

　　三、班風(fēng)建設(shè)

　　在班風(fēng)建設(shè)上，我班積極提倡發(fā)揚(yáng)集體主義精神，班內(nèi)成員共同努力搞好班級(jí)建設(shè)。在本學(xué)期中，雖然我們班班風(fēng)建設(shè)較上學(xué)期要差一些，但我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)等一些方面取得了一定的成績(jī)，而且在學(xué)校及系部活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。盡管我們班現(xiàn)在的形勢(shì)很嚴(yán)峻，但我堅(jiān)信在班委的積極、努力的帶領(lǐng)下，我們班終究會(huì)形成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽，班風(fēng)和諧向上。

　　四、思想方面

　　我們班共53人，已有19名同學(xué)參加了黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并且都順利結(jié)業(yè)了，成為了積極分子；2名同學(xué)已順利發(fā)展成為預(yù)備。

　　在日常生活中，班委們雖然和同學(xué)們廣泛接觸，但還是對(duì)本班成員的思想動(dòng)態(tài)不太了解。經(jīng)過前期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我想我們班委應(yīng)適時(shí)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)班內(nèi)思想導(dǎo)向，使得班內(nèi)保持積極上進(jìn)的氛圍，促進(jìn)同學(xué)們更加合理的學(xué)習(xí)、生活。在此同時(shí)更重要的是及時(shí)和輔導(dǎo)員溝通，主動(dòng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)班級(jí)情況及工作進(jìn)程。

　　五、學(xué)習(xí)方面

　　在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，學(xué)校開展了“晨光讀書工程”活動(dòng)，開始我們班積極響應(yīng)“晨光讀書工程”活動(dòng)，效果還不錯(cuò)，但后來由于天氣、壞的生活習(xí)慣等諸多因素，響應(yīng)“三早”的人越來越少了，早讀真是形同虛設(shè)??！針對(duì)這個(gè)問題，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們思想交流，將同學(xué)們的思想引入正軌。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)還行，基本上做到不曠課不遲到不早退，但是上課效率不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，不能按時(shí)按質(zhì)按量上交老師布置的作業(yè)。

　　對(duì)大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動(dòng)。努力配合老師的工作，成為老師與學(xué)生溝通的紐帶，把同學(xué)們的意見及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通

　　知，及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率，對(duì)無故曠課的同學(xué)作好思想工作。

　　六、班級(jí)活動(dòng)

　　1、參加系里舉辦的“嘉年華”活動(dòng)。嘉年華活動(dòng)中大家相互合作，互幫互助，集體榮譽(yù)感顯著增強(qiáng)。此次活動(dòng)使得我班同學(xué)的心情得到放松，在豐富了課余生活的同時(shí)，也使得班級(jí)凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　2、班級(jí)組織的羽毛球比賽。

　　七、目前班上存在的問題

　　1、班級(jí)凝集力有待提高，大部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍；

　　2、個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；

　　3、班里少數(shù)同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想；

　　4、班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法和意見，及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整；

　　八、新學(xué)期展望

　　展望未來的班級(jí)工作，我們要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員老師的工作精神，保持并發(fā)揮工作優(yōu)勢(shì)，避免并克服工作上的不足，帶領(lǐng)整個(gè)班委們更高質(zhì)量的完成下一學(xué)期的工作，確保本班班級(jí)工作的順利展開。

　　九、個(gè)人感想

　　1、學(xué)會(huì)交流溝通，學(xué)會(huì)傾聽。

　　在工作中、生活中，當(dāng)別人向自己求助時(shí)，也許自己覺得很不以為然的隨口一說，可對(duì)于求助的人這件事也許是很重要的，自己的隨口一說只會(huì)加重別人的茫然無助，很多時(shí)候都忽略了別人的感受，學(xué)會(huì)傾聽非常重要。

　　2、換位思考。

　　工作中生活，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)換位思考，立場(chǎng)不同，角度不同，對(duì)問題的看法也會(huì)不同。學(xué)會(huì)換位思考，帶來的是對(duì)別人的理解，帶來的是處理問題時(shí)清醒的頭腦和正確的選擇。

　　3、感恩的心

　　在工作中生活中，無時(shí)無刻，有許多人都在默默的幫助自己，自己也許知道，也許不知道，可是沒有別人的幫助，單憑自己一個(gè)人的力量怎么可能成功！在以后的人生道路中，無論何時(shí)何地，我都會(huì)報(bào)著感恩的心去做每一件事，我都會(huì)報(bào)著感恩的心面對(duì)我的朋友，成功屬于大家！成功屬于我們的班級(jí)！

大二班級(jí)工作總結(jié)

　　這學(xué)期已經(jīng)過去一半了，回顧這半學(xué)期的工作，雖然有時(shí)忙碌，但是每天都過得非常充實(shí)，以下是對(duì)這半學(xué)期班級(jí)工作的小結(jié)。

　　一、班級(jí)教師相互支持與配合

　　幼兒園是一個(gè)大集體，而我們大二班就是一個(gè)小集體，班級(jí)的工作離不開班級(jí)教師的相互支持、相互配合。雖然我們的分工不同，但是我們的工作目標(biāo)是一致的，每個(gè)人都會(huì)分擔(dān)班級(jí)的事務(wù)、關(guān)注班里的每一個(gè)孩子、及時(shí)與家長進(jìn)行溝通交流，我們密切配合，把班級(jí)的事情當(dāng)做自己的事情，共同促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

　　二、培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)與習(xí)慣

　　本學(xué)期是大班第二個(gè)學(xué)期了，孩子們就要升入小學(xué)，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)與習(xí)慣非常重要。在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中良好的常規(guī)起著十分重要的作用，而良好的行為習(xí)慣，可以讓人受益一生。

　　我們?cè)谌粘；顒?dòng)中注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，在組織活動(dòng)時(shí)，通過聊天、講故事等形式，讓幼兒了解正確的行為做法，并知道為什么要這樣做；良好的作息習(xí)慣也很重要，有的孩子經(jīng)常在吃早飯時(shí)才入園，還有的孩子會(huì)因?yàn)槠鸫餐砹瞬粊碛變簣@，小學(xué)里有嚴(yán)格的時(shí)間制度，如果孩子不能養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，升入小學(xué)會(huì)難以適應(yīng)，所以我們和家長共同配合，讓幼兒養(yǎng)成良好生活作息習(xí)慣；另外我們還注重培養(yǎng)孩子的性，試著讓他們做一些力所能及的事，如：自己穿脫衣服、自己洗腳洗襪子、整理小床、收拾書桌等。

　　三、加強(qiáng)幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)

　　幼兒園始終把幼兒的安全放在第一位，安全工作一直是我們工作的重點(diǎn)。在日?；顒?dòng)中，我們隨時(shí)關(guān)注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時(shí)給予照顧和引導(dǎo)。每天組織活動(dòng)前對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，如：上下樓梯時(shí)的注意事項(xiàng)、在活動(dòng)室不嬉戲打鬧、戶外活動(dòng)時(shí)遵守活動(dòng)規(guī)則、入廁與洗手時(shí)排隊(duì)等候不推不擠；活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)，從而讓幼兒有一定的安全意識(shí)，讓幼兒更健康、更快樂的成長！

　　四、認(rèn)真做好班級(jí)各項(xiàng)表格記錄

　　我們每天都按時(shí)畫幼兒考勤，做好幼兒出勤與缺勤記錄，每天按時(shí)詳細(xì)填寫班級(jí)教師交記錄、幼兒用餐人數(shù)統(tǒng)計(jì)表、班級(jí)消毒記錄等表格，做到有案可查。

　　五、及時(shí)與家長進(jìn)行溝通、交流

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長對(duì)孩子的重視程度逐步提高，家園合作成為我們必須做好的工作。我們利用入園離園時(shí)間、校訊通、家園聯(lián)系記錄單、電話、qq群等方式與家長溝通交流，平時(shí)也會(huì)發(fā)給家長孩子在園活動(dòng)的照片，讓家長了解孩子在園情況。

　　在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好，讓家長放心，讓孩子在幼兒園健康快樂成長。