學(xué)年初，黨支部透過對(duì)工作的總結(jié)和調(diào)研，構(gòu)成支部工作的思路：“承奉獻(xiàn)進(jìn)取之傳統(tǒng)，創(chuàng)和諧務(wù)實(shí)之作風(fēng)，揚(yáng)奮發(fā)向上之校風(fēng)，樹規(guī)范敬業(yè)之師風(fēng)，立勤奮踏實(shí)之學(xué)風(fēng)，辦群眾滿意校之目標(biāo)”。以夯實(shí)支部基礎(chǔ)工作，發(fā)揮核心作用，營(yíng)建和諧發(fā)展氛圍，建立學(xué)習(xí)型支部作為黨支部的工作抓手。

　　1、健全學(xué)習(xí)制度

　　如果干部不注重學(xué)習(xí)，也不帶領(lǐng)全體和干部學(xué)習(xí)，那么就會(huì)理論落伍，實(shí)踐就成為無源之水，無本之木。堅(jiān)持支部月月有學(xué)習(xí)活動(dòng)、理論中心組學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)制度。進(jìn)行的學(xué)習(xí)資料有“比張思德，發(fā)揮先鋒模范作用”、“加強(qiáng)和改善未成年人的思想道德教育”和“加強(qiáng)黨的執(zhí)政潛力”等，中心組學(xué)習(xí)研討了《做反思型領(lǐng)導(dǎo)》《管理是什么》《學(xué)校管理若干信條》等多篇實(shí)用指導(dǎo)性強(qiáng)的文章。每次學(xué)習(xí)都有中心發(fā)言，有討論，建立記錄。不斷提高理論水平和學(xué)習(xí)理解潛力，指導(dǎo)自我的實(shí)際工作，努力拉小理論與實(shí)踐的距離，對(duì)于我們這個(gè)年輕干部群體的進(jìn)步起了重要作用。此外，黨支部豐富學(xué)習(xí)形式，組織全體觀看了電影《張思德》、《鄭培民》以及《延安魂》《永遠(yuǎn)的先鋒戰(zhàn)士》等系列教育影視。為全體教職工作了《細(xì)節(jié)決定成敗》的講座和學(xué)習(xí)張思德精神等資料的黨課。邀請(qǐng)黨校干訓(xùn)副主任田俊曉對(duì)全體教師進(jìn)行《科學(xué)發(fā)展觀》的講座;參加了十五輪訓(xùn)。組織用心分子參觀大寨牢記兩個(gè)務(wù)必，比較反思自我得工作。這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中，那些振奮人心的事跡，全心全意為人民服務(wù)，辦實(shí)事的*員光輝形象鼓舞教育了全體，艱苦奮斗的精神影響激勵(lì)著教師，對(duì)提高的政治素養(yǎng)和改善師德師風(fēng)起到了很好

　　的作用。

　　2、加強(qiáng)和干伍建設(shè)

　　要搞好一所學(xué)校，務(wù)必建設(shè)一支朝氣蓬勃、真抓實(shí)干、廉潔奉公、精干高效的、干部和教師隊(duì)伍。

　　(1)實(shí)行職責(zé)區(qū)制，支部安排各年級(jí)組、各部門的主要負(fù)責(zé)人，聯(lián)系職責(zé)區(qū)的用心分子和群眾。干部做表率，切實(shí)做到盡職盡責(zé);密切黨群關(guān)系，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體人員用心、主動(dòng)、開拓性開展工作，這已經(jīng)成為和干部的思想共識(shí)和辦事原則。

　　(2)進(jìn)行了黨支部的換屆選舉工作，建立新的支委班子，明確了分工。確定雙周三為黨的活動(dòng)日，每月初召開黨支部委員會(huì)。召開大會(huì)6次以上，黨小組活動(dòng)每月都有。

　　(3)做好組織發(fā)展工作，年內(nèi)分別完成了7位青年教師的發(fā)展工作;多方位考察預(yù)備，7月有2位預(yù)備同志轉(zhuǎn)正，有2位用心分子進(jìn)行考察培養(yǎng)發(fā)展為預(yù)備，并對(duì)用心分子進(jìn)行了考評(píng)有3位同志列入培養(yǎng)之列。

　　(4)增強(qiáng)干部群體團(tuán)結(jié)，關(guān)注后備干部成長(zhǎng)。一年來干部群體的關(guān)系有了進(jìn)一步改觀，更團(tuán)結(jié)，更核心，齊抓共管體現(xiàn)明顯了。這主要在于各部門不再單打獨(dú)斗，而是構(gòu)成了學(xué)校事務(wù)大家參與，群眾管理的局面。后備干部的培養(yǎng)是黨支部的重要工作，透過側(cè)面了解，觀察工作，深入談心對(duì)后備干部有深刻認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持崗位鍛煉的培養(yǎng)方式，大膽起用，實(shí)踐中培養(yǎng)的原則，幾位年輕后備迅速進(jìn)入主角，正在各個(gè)崗位上發(fā)揮著重要作用，進(jìn)步明顯。如郭德新、李桂芬的等，在教職工中有極好的群眾基礎(chǔ)。

　　(5)開展民主評(píng)議工作。進(jìn)行了兩次民主評(píng)議工作，結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)開展批評(píng)和自我批評(píng)。進(jìn)行調(diào)查，對(duì)隊(duì)伍中的優(yōu)秀進(jìn)行表彰，對(duì)支部建設(shè)中的不足進(jìn)行研究，制定措施。在近期的信任度測(cè)評(píng)中，干部的信任度都到達(dá)95%以上。

　　(6)開展持續(xù)先進(jìn)性教育活動(dòng)。根據(jù)統(tǒng)一部署參加第二批持續(xù)先進(jìn)性教育活動(dòng)。順利完成第一階段工作，正在進(jìn)行第二階段工作。經(jīng)過督導(dǎo)組督導(dǎo)考核，教育工作嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行，到達(dá)教育效果。們?cè)诮逃顒?dòng)中，明確了新時(shí)期先進(jìn)性不僅僅體此刻思想上，更重要落實(shí)在行動(dòng)上，先進(jìn)體此刻工作潛力上，崗位先鋒作用上，體此刻全心全意為人民服務(wù)上。

　　學(xué)年初，黨支部就開始學(xué)習(xí)關(guān)于先進(jìn)性教育工作的文件要求，在支部開展了踐行“三個(gè)代表”重要思想持續(xù)先進(jìn)性的討論。

　　體現(xiàn)教學(xué)工作先進(jìn)性，用心促成郭建民同志的區(qū)級(jí)公開課，為教師作了示范。日常教育教學(xué)工作中，不斷引導(dǎo)在各自崗位上建功立業(yè)。透過專題學(xué)習(xí)和實(shí)踐體會(huì)，核心作用有明顯提升，展示給教職工一個(gè)銳意進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)、模范先鋒的群體。

　　3、參與學(xué)校管理

　　依法治校，依德立校，在實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的過程中，要充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用。不僅僅如此，根據(jù)新形勢(shì)的要求，黨支部工作只局限于支部工作就太狹隘了，在學(xué)校，黨支部就是融合劑催化劑，是校園和諧發(fā)展、校園文化意識(shí)構(gòu)成的主要倡導(dǎo)者和;是“八抓魚”對(duì)學(xué)校的各方面工作都要關(guān)注并促動(dòng)。

　　(1)構(gòu)建了科學(xué)民主的決策機(jī)制，黨支部要掌握，為學(xué)校決策帶給依據(jù)和方向;提倡民主治校，注重確立教師在學(xué)校中的主體地位，黨支部、工會(huì)多次探討工作，發(fā)揮教代會(huì)參與學(xué)校管理的作用，增強(qiáng)教職工的參政議政意識(shí)。黨政堅(jiān)持民主集中制，重大決策(如制度制定、教職工考核、分配方案等)要經(jīng)過支委會(huì)到行政會(huì)、最由教代會(huì)討論透過，公示等環(huán)節(jié)，防止決策失誤。如獎(jiǎng)勵(lì)方案、結(jié)構(gòu)工資方案等都經(jīng)過嚴(yán)格程序制定。

　　(2)用心參與學(xué)校的日常管理。

　　學(xué)校和黨支部的建設(shè)管理，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念，修改和制定各項(xiàng)規(guī)章制度，旨在用目標(biāo)導(dǎo)航，按計(jì)劃行事，用制度約束人、激勵(lì)人，保證了各

　　項(xiàng)工作的有條不紊、高效地開展，也使學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)乃至整個(gè)校風(fēng)在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。學(xué)校先后出臺(tái)了《晚自習(xí)管理制度》《獎(jiǎng)懲制度》《督察制度》《骨干評(píng)選制度》等系列制度，使管理更加規(guī)范科學(xué)。構(gòu)建和諧發(fā)展的環(huán)境，沒有必要的監(jiān)督、引導(dǎo)機(jī)制就會(huì)構(gòu)成散沙。學(xué)校根據(jù)幾年來工作調(diào)查和思想滲透，順利開展綜合督導(dǎo)檢查工作。這支由黨政工團(tuán)教工代表組成的聯(lián)合督導(dǎo)小組，定期不定期開展督導(dǎo)工作，涉及教育教學(xué)、生活起居各個(gè)方面，從目前效果看，大大提升了教師的基本素質(zhì)，規(guī)范了師生的行為，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展，構(gòu)成了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。在今年的總結(jié)分析中，教職工將此項(xiàng)督察工作作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要有效措施提出來，證明在師生中對(duì)督導(dǎo)工作給予了肯定。

　　用心參與德育管理，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。黨支部肩負(fù)著德育的重要工作，支部工作中，大膽鼓勵(lì)、支持后備干部、德育主任郭德新同志的工作，進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，對(duì)具體操作但是多干預(yù)，使他放開手腳用心開展工作。此刻看，學(xué)校德育和他本人都在進(jìn)步，得到認(rèn)可。支部用心協(xié)助班主任工作，找學(xué)生談心;支持德育隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)，共同召開了第四屆德育年會(huì)，對(duì)德育工作提出了設(shè)想和措施。關(guān)心班主任工作生活，支部、委員們經(jīng)常性走到班主任中間，進(jìn)行思想溝通，共同研討德育工作。

　　用心促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作，支部重視社區(qū)共建，透過聯(lián)系和工作，冒嚴(yán)寒到大臺(tái)最遠(yuǎn)的山村開展社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作，建立大臺(tái)地區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校。黨政干部、主動(dòng)參與組織開展家長(zhǎng)學(xué)校工作，并走進(jìn)學(xué)生家庭，向家長(zhǎng)征求意見、互通信息。走進(jìn)社區(qū)，建立學(xué)生實(shí)踐基地——農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地。

　　注重學(xué)校外宣工作，除了對(duì)宣傳部、組織部等上級(jí)部門的信息傳遞外，支部用心支持建立學(xué)校網(wǎng)站，設(shè)立專欄，進(jìn)行及時(shí)報(bào)道，為學(xué)校形象的展示搭建途徑，目前學(xué)校網(wǎng)站在教育信息網(wǎng)的點(diǎn)擊排行位于前列。

　　關(guān)注教學(xué)工作，走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)課堂。參與晚自習(xí)的管理、課外實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等工作，促成家長(zhǎng)開放日;聯(lián)系教研組活動(dòng)，在教學(xué)評(píng)比展示等活動(dòng)中，黨支部都給予及時(shí)的支持和關(guān)注。

　　(3)為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們堅(jiān)持“以人為本”的管理思想。管理中倡導(dǎo)黨支部和為教育教學(xué)服務(wù)，為教職工服務(wù)的理念，為被管理對(duì)象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種合理需求，營(yíng)造良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們工作的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為每位教職工送上溫暖和關(guān)懷，提高教師的凝聚力。一次支委會(huì)上反饋信息證明，部分教師身體狀況欠佳，當(dāng)即研究決定為畢業(yè)年級(jí)教師班主任增加營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)貼，同時(shí)，對(duì)家庭困難和身體不適的教師進(jìn)行慰問，這一舉動(dòng)使教師看到了黨支部對(duì)教師的關(guān)心，工作中更加努力。

　　的理念，逐步組建起一支相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。學(xué)校有一大批敬業(yè)樂業(yè)、愛校愛生的青年教師，黨支部為教師的成長(zhǎng)搭建起自我發(fā)展的舞臺(tái)，外請(qǐng)專家輔導(dǎo)，組織教師外出交流，選派骨干參加培訓(xùn)等等。

　　(4)關(guān)心離退休教職工，他們?yōu)閷W(xué)校的教育和發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，關(guān)心幫忙他們，切實(shí)抓好退管工作是黨支部分內(nèi)的工作。教師節(jié)召開離退休聯(lián)誼會(huì)議，請(qǐng)他們?yōu)閷W(xué)校工作提推薦講要求，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，請(qǐng)他們和教工一齊聯(lián)歡。節(jié)日里干部們一齊，走家串戶進(jìn)行慰問。我們?yōu)樵薪處熍e辦聯(lián)誼會(huì)，帶給場(chǎng)地，帶給服務(wù)。透過這些活動(dòng)，拉近了我和他們的距離，也溫暖了他們的心。個(gè)性是孟老師的生活是我們關(guān)注的重點(diǎn)，在他生病期間，指派專人看護(hù)，送醫(yī)送藥。落實(shí)退休職工的各種福利待遇，關(guān)注他們的精神生活，在持續(xù)先進(jìn)性教育活動(dòng)中，根據(jù)退休的身體狀況合理安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　(5)支持指導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)的工作。黨支部不斷激發(fā)他們的工作熱情，與他們一齊活動(dòng)，我們一齊進(jìn)行環(huán)境治理，一齊辦團(tuán)刊，一齊到實(shí)踐基地活動(dòng)，一齊參加植樹。透過各種方式鼓勵(lì)他們。發(fā)揮團(tuán)的后備軍作用，在團(tuán)的活動(dòng)中鍛煉他們，給任務(wù)，壓擔(dān)子，在他們中間培養(yǎng)考察用心分子。工會(huì)是教工之家，更是黨群聯(lián)系的好途徑。黨支部用心支持工會(huì)各種工作和活動(dòng)，與教工一齊冒酷暑進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練;與教工一齊進(jìn)行建校勞動(dòng);與大家一齊演節(jié)目慶新年。指導(dǎo)工會(huì)工作，一齊研討工作計(jì)劃，確定重點(diǎn)教育工作，維護(hù)教工權(quán)益等。構(gòu)成黨政工三位一體的管理格局。

　　這天我們從教師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作中，從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習(xí)中看到了黨支部的工作成效，明天我們將繼續(xù)貫徹教委的指導(dǎo)精神，為山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，為辦人民滿意教育發(fā)揮政治核心和堡壘作用，執(zhí)政為民立黨為公，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。