為進一步加強校園安全教育，提高師生法治意識、安全防范意識和自我防護能力，切實把校園建設(shè)成最陽光、最安全的地方，在第二十三個“全國中小學(xué)生安全教育日”到來之際，我園認(rèn)真貫徹市教育局關(guān)于開展“安全教育日”和“安全教育周”活動的通知精神，圍繞“做自己的首席安全官——平安校園行”的主題，做到有方案、早安排、抓落實，使安全教育周的各項活動得以順利開展?，F(xiàn)小結(jié)如下：

　　一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重視安全教育

　　為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改進工作，切實抓好學(xué)校治安秩序、安全工作、法制教育，加強治安防范管理力度，為幼兒創(chuàng)造一個良好的健康成長環(huán)境，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，我園成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了安全工作聯(lián)絡(luò)員：由顏毅真園長任組長，陳淑媚、梁媛玲任副組長，保衛(wèi)科干部及年段長、各班班主任為組員。

　　二、營造環(huán)境，加大宣傳

　　通過各種宣傳教育渠道，加強對師生防火災(zāi)、反恐防爆、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防交通事故、防擁擠踩踏、防人身傷害等系列安全教育。在校園里懸掛標(biāo)語、制作展板、設(shè)立每個班級家園宣傳欄等，向家長宣傳安全是幼兒園工作的重中之重，從思想上高度重視，行動上積極配合。并通過《至家長的一封信》、安全?？⒓覉@聯(lián)系欄、家長會等形式廣泛宣傳各種安全教育方面的知識，大大提高了廣大家長、幼兒的法制、安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　三、融入課堂，加強教育

　　1.舉辦一次啟動儀式，提高思想意識。

　　3月26號早上，我園梁媛玲副園長在國旗下對全園師生就交通安全、防溺水、防火災(zāi)、防拐騙、防觸電、防食物中毒、防意外傷害等安全知識加強了教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高師生的安全防范意識和應(yīng)急避險能力。

　　2.組織一次應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置技能。

　　在演練之前，我園成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，嚴(yán)密部署，制定演練方案，明確疏散路線。我園保衛(wèi)科長呂艷艷老師對各班班主任及保育員進行了演練動員大會，提醒注意事項，并讓每個班級在活動前進行“壞人來了，怎么辦”的安全教育活動，幫助幼兒積累相關(guān)的知識經(jīng)驗。同時，同安特警大隊副大隊長曾反響警官也重點從歹徒襲擊的心理活動、幼兒的情緒、教師的應(yīng)對策略等方面進行細(xì)致的剖析，并教大家如何在第一時間有效的發(fā)出警報及_徒等，確保在安全前提下演練活動的順利進行。

　　隨著校園的警報聲響起，由防暴隊員扮演的持棍“犯罪分子”從幼兒園西側(cè)躍過高墻闖入園內(nèi)，保安迅速啟動“一鍵報警”，廣播室第一時間拉響全園警報。聽到信號，全園立即停止活動，各班教師在最短的時間內(nèi)組織引導(dǎo)幼兒逃離到就近安全的教室。各班老師與保育員分工合作，協(xié)調(diào)有序，老師迅速組織幼兒躲進班級隱藏處并穩(wěn)住幼兒情緒;保育員迅速關(guān)緊門窗，并拿著防衛(wèi)武器守在教室門后隱蔽處，以防萬一被歹徒破門而入時為幼兒爭取更多的逃跑時間，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待人員到來。同時，幼兒園應(yīng)急小組緊急行動，按防暴應(yīng)急預(yù)案要求手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護幼兒安全。在“歹徒”想要趁機逃跑時，大家迅速將“歹徒”_“歹徒”被_，曾隊長協(xié)同幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組一起巡視各班應(yīng)急躲避情況。只見各班門窗緊閉，玻璃門后還都架上了各種柜子，讓歹徒在短時間內(nèi)無法破門而入。同時，在巡視組進入班級后，幼兒依然能保持穩(wěn)定情緒，鴉雀無聲的躲在各個隱蔽的角落里，得到了曾隊長等人的一致好評。

　　演習(xí)結(jié)束后，全體教師和幼兒在操場集合，清點人數(shù)，由曾隊長對幼兒進行反恐防爆知識與技能教育，并對幼兒進行心理疏導(dǎo)。同時，曾隊長又組織教職員工進行分析總結(jié)，針對歹徒有可能出現(xiàn)的動作行為進行分析，討論如何以最快、的方法來阻擊，并與“歹徒”現(xiàn)場再現(xiàn)作案過程。同時，曾隊長考慮幼兒園都是女老師的弱勢，結(jié)合女子防身術(shù)教會大家如何與歹徒對抗，學(xué)員們反應(yīng)強烈，積極配合，掌聲不斷。在短短一個小時的講解示范過程中，大家掌握了基本應(yīng)急自救的方法。通過此次反恐防暴演練活動，提高了門衛(wèi)的安保能力，使孩子們學(xué)到了在突發(fā)事件中聽從老師指揮，增強自救意識，有效保護自己，并增強了教師們的防暴意識與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，檢驗了幼兒園安全防范工作的實效性，進一步確保了園所環(huán)境的和諧穩(wěn)定，為幼兒園保教工作營造出安全的育人環(huán)境!

　　3.強化安全知識教育。

　　根據(jù)幼兒園的特點，從幼兒實際情況出發(fā)，開展系列安全主題教育活動，內(nèi)容包含有活動安全、防溺水安全、食品安全、消防安全及交通安全等，涉及安全教育內(nèi)容廣泛，豐富幼兒多方面安全知識，為幼兒健康安全成長提供了有力的經(jīng)驗保障。老師們通過晨間談話、集中教育、游戲、兒歌、故事、情景模擬等多種形式進行正確引導(dǎo)和教育，主要講解了“防溺水安全”“交通安全”、“用電安全”、“入園安全”、“防火安全”等方面知識，教育幼兒關(guān)注安全，珍愛生命。各班結(jié)合自身的特點開展了安全知識普及教育活動，如小班開展了：不能跟陌生人走、不吃臟東西、不玩尖銳物品、不將小東西放入耳鼻中、不玩電、不玩水、如何安全上下樓梯?怎樣搬椅子才安全?哪里不能去玩等，中大班開展了：情境表演《陌生人》、《我家到幼兒園》、《哪些事情不能做》、《哪里不能去玩》、《交通安全伴我行》、《火災(zāi)和地震逃生與自救》、《認(rèn)識和設(shè)計安全標(biāo)志》等等。特別是通過開展豐富的角色游戲，幼兒在模仿、體驗中記住了特殊電話號碼、學(xué)會了辨別安全食品、懂得了遵守交通規(guī)則，從小樹立了安全意識。

　　4.組織開展治安隱患排查。

　　本著對幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，在“安全教育周”期間，全園進行了一次全面細(xì)致的安全大排查，落實排查幼兒生活中每個角落的不安全隱患，細(xì)化到：檢查孩子是否有帶尖銳物或其它不安全物品來園，熱飯菜和湯是否放在幼兒碰不到的地方，不安全物品是否放到幼兒拿不到的地方……排查結(jié)果為：一切正常，無不安全隱患。

　　5.加強森林防火教育。

　　對幼兒做好消防安全宣傳教育，特別是清明節(jié)期間的森林防火教育，通過“以小帶大”的形式告知家長，上墳祭拜祖先應(yīng)提倡用鮮花，嚴(yán)禁在山區(qū)燃燒紙錢，燃放鞭炮，注意野外用火，防止發(fā)生森林火險。

　　6.強化學(xué)生上下學(xué)導(dǎo)護。

　　制定學(xué)生上下學(xué)導(dǎo)護工作方案與突發(fā)事件處理預(yù)案，一如既往地加強學(xué)生上下學(xué)期間的管理工作，做到每天學(xué)生上下學(xué)期間，有一名領(lǐng)導(dǎo)干部、兩名教師、兩名家長護衛(wèi)隊、一名后勤人員及保安在校門口及學(xué)校周邊進行導(dǎo)護，疏通交通堵塞，及時處理突發(fā)事件。保安人員佩帶鋼盔、橡膠棒辣椒水等防護設(shè)備，站在醒目位置，以便隨時應(yīng)付突發(fā)事件，預(yù)防或減少發(fā)生師生的安全事故。

　　7.深化交通安全教育。

　　開展“小手拉大手”交通安全宣傳工作，老師們通過晨間談話、集中教育、游戲、兒歌、故事、情景模擬等多種形式，不厭其煩地進行交通安全教育，做到入腦入心，使安全出行、文明交通成為一種習(xí)慣。如小班開展了《認(rèn)識紅綠燈》、《馬路邊上不玩耍》等，中大班開展了：情境表演《我是小司機》《交通安全伴我行》、《認(rèn)識和設(shè)計安全標(biāo)志》等。特別是通過開展豐富的角色游戲，幼兒在模仿、體驗中記住了特殊電話號碼、學(xué)會了辨別各種交通指示燈、懂得了遵守交通規(guī)則，從小樹立了安全意識。

　　8.組織參加安全教育平臺主題宣傳教育活動。

　　積極組織參加福建省學(xué)校安全教育平臺主題宣傳教育活動“做自己的首席安全官——平安校園行”，教師通過平臺提供的第23屆“全國中小學(xué)生安全教育日”視頻等資源開展課堂教學(xué)，對本班幼兒進行防恐防暴、預(yù)防校園欺凌等安全教育。同時，家長陪同幼兒積極參與平臺學(xué)習(xí)，了解學(xué)生遭遇校園欺凌、拐騙、性侵害等傷害背后的原因及如何預(yù)防，同時參與安全小游戲，通過寓教于樂的方式，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)安全知識和技能，提高幼兒的安全素養(yǎng)。