本學(xué)期以幼兒園和諧、持續(xù)開展為目標(biāo)，在教師職業(yè)道德建設(shè)和平安學(xué)校建設(shè)上有了新的提升，在教師隊伍專業(yè)開展和教育理念提升上有了階段性的提高，在家園合作與家長資源充分運(yùn)用方面有了新的突破。現(xiàn)將幼兒園上半年工作總結(jié)如下。

　　1、平安工作標(biāo)準(zhǔn)到位

　　標(biāo)準(zhǔn)了門衛(wèi)平安管理，調(diào)整傳達(dá)和保安人員工作分工，提高了工作效率。制定并嚴(yán)格實(shí)施《傳達(dá)、保安平安工作流程》，催促保安、傳到達(dá)達(dá)工作的標(biāo)準(zhǔn)化。教職工的平安培訓(xùn)和一日生活中幼兒平安教育落實(shí)到位，開展平安實(shí)戰(zhàn)演習(xí)3次，每周的平安大檢查與落實(shí)及時到位，每日平安值班工作要求具體明確。園門口的交通平安落實(shí)到位，村委協(xié)助在園門口安裝了減速帶，幼兒園及時在大門兩側(cè)進(jìn)行“園所駐地，減速慢行〞的提示和在大門口進(jìn)行“大手牽小手，平安出門口〞的溫馨提示。本學(xué)期幼兒園無一例意外傷害事故發(fā)生。

　　2、保健工作標(biāo)準(zhǔn)開展

　　以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化分級管理為契機(jī)，完善幼兒園營養(yǎng)計算和飲食平安建設(shè)。在實(shí)際工作中標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)衛(wèi)生保健檢查和記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。標(biāo)準(zhǔn)食堂平安建設(shè)，各項(xiàng)操作和記錄標(biāo)準(zhǔn)有序。衛(wèi)生保健檔案建設(shè)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期幼兒園無一例傳染病發(fā)生。

　　3、幼兒健康歡樂成長

　　加強(qiáng)對幼兒園日常保教工作的指導(dǎo)，堅持以游戲?yàn)楦净顒?，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實(shí)踐活動，創(chuàng)造讓幼兒動手動腦、參與實(shí)踐的時機(jī)與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育資料貼合幼兒認(rèn)知規(guī)律。按照季節(jié)變化及時調(diào)整幼兒一日作息時間，確保各項(xiàng)活動及時有效開展。

　　嚴(yán)格落實(shí)學(xué)期工作方案、周工作方案和一日活動安排，各項(xiàng)活動常規(guī)和生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步建立起來。以環(huán)保為主題，開展豐富多彩的教育教學(xué)和游戲活動，在六一兒童節(jié)全面展示幼兒健康、藝術(shù)、語言、社會等領(lǐng)域的開展。期末征求幼兒意見，幼兒對教師、班級、同伴評價高，師幼關(guān)系和諧、愉悅。

　　所有的教師利用身邊的廢舊材料，制作出了集科學(xué)性、知識性、趣味性于一身又貼合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具，玩教具涉及到五大領(lǐng)域各項(xiàng)活動，在可操作性、平安性和美觀性方面表達(dá)了她們的獨(dú)具匠心，不僅僅提高了教師的專業(yè)技能技巧，還豐富了幼兒園玩教具資源。

　　圍繞圖畫書，本學(xué)期我們開展了教師圖畫書講述比賽、教師圖畫書教學(xué)和區(qū)級圖畫書閱讀現(xiàn)狀現(xiàn)場調(diào)研活動。經(jīng)過一系列的活動，教師對圖畫書的閱讀、感悟、解讀和拓展活動進(jìn)一步提升，文學(xué)素養(yǎng)和對人生的感悟也隨之提升。

　　為每位教師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時機(jī)與條件，培訓(xùn)后及時記錄、反思和總結(jié)，開闊教師視野。圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》開展園本培訓(xùn)，由幼兒園骨干教師和班組長擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)，教師們在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)和交流的過程中自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，到達(dá)了提升教育理念和專業(yè)水平的目標(biāo)。

　　采用教師崗與管理崗互評的方式到達(dá)了相互欣賞、相互催促的目標(biāo)，由家長、同事共同評議“身邊的好教師〞提高教師的自律意識。期末家長的意見征求讓教師體驗(yàn)被認(rèn)可的.喜悅。優(yōu)秀班團(tuán)體、優(yōu)秀教研組、區(qū)域活動交流等多種方式的評價和交流活動全面提升了教師的綜合素養(yǎng)。

　　1、開好學(xué)期初和學(xué)期末的家長會

　　開學(xué)初進(jìn)行學(xué)期工作方案的傳達(dá)，學(xué)期末進(jìn)行學(xué)期工作的總結(jié)，讓每一個家長明確班級的培養(yǎng)目標(biāo)和需要家長配合的工作，為學(xué)期中的家園配合打下扎實(shí)根底。學(xué)期末進(jìn)行工作匯報，對五大領(lǐng)域幼兒的開展進(jìn)行總結(jié)，讓家長明確自我孩子的優(yōu)勢領(lǐng)域和需要提升的領(lǐng)域，以便下一步的大力配合。各班還利用學(xué)前教育宣傳月活動帶著家長解讀《指南》，學(xué)習(xí)《指南》，家長在傾聽的過程中逐步樹立了科學(xué)合理的教育觀和兒童觀。

　　2、家長進(jìn)課堂活動豐富多彩

　　本學(xué)期，各班都開展了豐富多彩的家長進(jìn)課堂活動。三八婦女節(jié)來臨之際，大一班小朋友在教師的帶動下和媽媽一齊制作節(jié)日禮物，讓家長體驗(yàn)到做母親的成功與偉大;小二班的故事爸爸和故事媽媽整整開展了一個周的時間，讓家長資源充分發(fā)揮，小朋友體驗(yàn)著和教師講故事不一樣的感受。

　　小一班的親子制作其樂融融。中一班的茶文化更是專業(yè)水平高，幼兒興趣濃;家長們走進(jìn)課堂，與孩子和教師一齊活動的過程也是他們進(jìn)一步感受幼兒園生活與學(xué)習(xí)的過程。正是這樣一個融合與互助的過程，才讓家園構(gòu)成有效的合理，更好地對幼兒實(shí)施教育。

　　3、發(fā)揮家長的管理和評價作用

　　學(xué)期末我們定期征求家長對我們工作的意見和提議，家長滿意率幾近100%，對我們的教師班級工作、教育教學(xué)工作、平安工作、衛(wèi)生保健工作、食堂工作等進(jìn)行了充分的肯定與科學(xué)的評價，有效激發(fā)了教師們的工作進(jìn)取性，也使我們了解到家長的需求，為進(jìn)一步改善工作打下根底。我們還定期召開伙委會，“開心農(nóng)場〞技術(shù)指導(dǎo)專題會，讓家長參與到幼兒園建設(shè)和管理活動中來，大大提高了家長的主人翁意識和管理意識。

　　1、幼兒園根底設(shè)施建設(shè)循序漸進(jìn)

　　充分運(yùn)用xx年余款的?？钭龊孟乱徊接變簣@擴(kuò)班所需要物資的采購方案，確保?？顚Ｓ?，從硬件設(shè)施配備、玩教具補(bǔ)充等方面做好了兩個教學(xué)班擴(kuò)班的物質(zhì)準(zhǔn)備和迎查省級示范園必須的硬件配備。

　　2、幼兒園招生、畢業(yè)班工作科學(xué)有序

　　依據(jù)市教育局招生，結(jié)合區(qū)招生工作精神，制定了幼兒園科學(xué)合理的招生，順利、平安、有序地招收新小班幼兒60人，新生入園的準(zhǔn)備和家長培訓(xùn)工作有序有效，提升了新生家長科學(xué)育兒的理念，為下一步新生順利入園打下根底。幼小銜接工作在原有根底上進(jìn)一步創(chuàng)新思路，從學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣入手，為下一步更加完善幼小銜接的方式和方法，讓幼兒順利、結(jié)束了幼兒園生活，為進(jìn)一步升入小學(xué)和今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)根底。