造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征,可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)。”
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1、古話(huà)說(shuō)讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn),而此時(shí)只能說(shuō)聽(tīng)道百遍,聽(tīng)道百遍慧根自現(xiàn)。
2、那島外聽(tīng)道之人正是莫凡,此時(shí)莫凡正跪在大陣外,還沒(méi)從感悟天道的玄奧境界中醒過(guò)來(lái)。
3、奴婢也不敢確定,不過(guò)小碧斯說(shuō)她聽(tīng)道了好幾聲‘討厭’,是二夫人的聲音,小碧斯在二夫人房間周?chē)α艘煌砩希瑧?yīng)該不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)。
4、正在概嘆,忽然聽(tīng)道三將軍,元龍有禮了。
5、大多數(shù)沒(méi)錢(qián)沒(méi)本事兒的,就只能常跑廟宇道廊,拜拜佛聽(tīng)聽(tīng)道,以期能沾染點(diǎn)仙家寶氣,對(duì)于將來(lái)的考試,能各種掉餡餅,各種好運(yùn)氣。
6、不過(guò)楊仁聽(tīng)道柳老爺子如此熱心快腸。
7、聽(tīng)說(shuō)半月后內(nèi)門(mén)的尹香楓長(zhǎng)老要來(lái)外院講道,到時(shí)候外院弟子都可以參加聽(tīng)道。
8、汝等各自尋一座位坐下,沒(méi)有座位的在那大殿之外聽(tīng)道便可。
9、聽(tīng)道這小子如此為非作歹、無(wú)惡不作,當(dāng)真是個(gè)個(gè)義形于色,人義凜然。
10、只是你們要行道,不要單單聽(tīng)道,自己欺哄自己。
11、汝在我門(mén)下聽(tīng)道已有七量劫,野語(yǔ)有云朝聞道,夕死可矣。
12、如果我們只是單單聽(tīng)道,而不盡量照著所聽(tīng)到的去做的話(huà),就是在自欺欺人。
13、蘇橫本想去聽(tīng)道的,但眼見(jiàn)自己的藥田中病害嚴(yán)重,若不及早救治損失必當(dāng)過(guò)半,一年的辛苦也將付諸東流了。
14、兩個(gè)時(shí)辰過(guò)去尹香楓已是有些不耐,本想楊晨可能會(huì)來(lái)聽(tīng)道,但卻始終未見(jiàn)到他的蹤影。
15、汝等可到殿外聽(tīng)道聽(tīng)完道后再出島。
16、非個(gè)出身高貴的蠢貨,總部送來(lái)鍍金的,聽(tīng)道他老豆在董事局。
17、卻有十幾個(gè)人留在原地不曾離去,這十幾個(gè)人也都是資質(zhì)極佳之人,在這三仙島外聽(tīng)道十萬(wàn)八千年,修為大進(jìn),都入了天仙境界。
18、聽(tīng)道云翔天還在教訓(xùn)她氣得捶胸跺腳地說(shuō);“你干嘛?嚇?biāo)牢依?你不安慰我,還來(lái)教訓(xùn)我。
19、道慧師弟,師兄這幾日在鳳陽(yáng)鎮(zhèn)體察民情,探聽(tīng)道一件奇聞。
20、在右邊外聽(tīng)道有許多塞住的耳垢。
句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問(wèn)題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種:
一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場(chǎng)上瞻仰烈士紀(jì)念碑?!币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
二、用形容詞造句,可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句:“教室里鴉雀無(wú)聲,再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧,再也沒(méi)有人隨意走動(dòng),甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行,強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
四、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>
五、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒(méi)有遲到?!?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類(lèi)型分清并記住。
六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話(huà)題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ),在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語(yǔ),以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個(gè)李剛,我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類(lèi)造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。
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