1、實物識記：實物識記就是讓學(xué)生直接看到實物停止認(rèn)字，使學(xué)生了解字義，從而記住生字。如為了讓學(xué)生記住“鈴鐺”這兩個字，老師可拿出一個小銅鈴鐺，讓它叮叮當(dāng)外地響，再把“鈴鐺”兩個字寫在黑板上，從而讓學(xué)生記住這兩個字和金屬有關(guān)，進(jìn)而記住這兩個字。學(xué)“手”字，可以讓學(xué)生伸伸手，拍拍手;認(rèn)識鼻子的“鼻”字時，說說鼻子在哪里等。一年級數(shù)學(xué)課有“多少”一課，一個盤子里放一個蘋果，另一個盤子里放很多蘋果，經(jīng)過比擬，學(xué)生知道了“多”“少”，這種方法也值得自創(chuàng)。還可以把“墻”字貼在墻上，把“冰箱”二字貼在冰箱上，這也是實物識字方法。

2、出示簡筆畫：老師畫簡筆畫協(xié)助學(xué)生識字，不僅可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以使他們記憶深入。如在識記“屋檐”一詞時，老師用簡筆畫畫出房屋，然后讓學(xué)生指出屋檐的位置，這樣學(xué)生既了解了“屋檐”一詞，也記住了“檐”字。象形漢字的一個特點就是描摹實物，有些字就是一幅畫，加“山”字、“眉”字等都可以以簡筆畫的方式識記。

3、編兒歌識記：兒歌、順口溜朗朗上口，易記難忘。如識記“青、清、睛、晴、請、情”這幾個字時，可以用這首兒歌協(xié)助學(xué)生記憶：“山青青，水清清，要看山水用眼睛，太陽一笑天氣睛，說話嘴邊常帶請，你我都有好意境?！?/p>