本學期我校的教研工作以“實踐生本教育,改革課堂教學”為指導,認真貫徹中心學校下發(fā)的《日月中心學?!皩W全國名校,創(chuàng)個人特色,樹學校品牌”課堂教學改革實施方案》的實施方案,立足我校教育實際,以提高教學質(zhì)量為核心,以深化課程改革為動力,學習和探索生本教育的方式、方法,發(fā)揮學生參與教學的積極性、主動性和自覺性,促進學生的全面發(fā)展。
一、深化課堂教學改革。
要把課堂教學作為提升教學質(zhì)量的切入點和增長點,深入開展“轉變教學方式,提高學習能力”為主題的課堂教學改革,通過“先學后教,高效課堂”教學改革實驗、各個學科課堂教學專題研討及各種形式課堂教學研究活動,優(yōu)化教學過程,構建有效課堂,提高教學質(zhì)量。積極學習城關二小生本教育的課堂教學方式,提高教師駕馭新型課堂教學的能力,挖掘教師潛能,促進教師的專業(yè)化成長。在教學中真正把學生推向?qū)W習的主體,激發(fā)學生學習的積極性,全面提高學生綜合素質(zhì),提高各個學科的教學水平。
二、扎實開展教學研究。
認真落實市教育局《關于加強中小學教研組、備課組建設的意見》,扎實開展有序的常態(tài)教研活動,保證教研時間,突出問題研究,提高教研實效。建立教研重心下移制度,深入開展教學專題調(diào)研工作,幫助解決教學中普遍存在、急待解決的問題。加強教學片教研工作,推進學校間的交流合作,提高片區(qū)合作研討質(zhì)量,本學期將舉行四年級語文、六年級校本課程、一年級數(shù)學三次課堂教學觀摩研討活動和五年級語文、五年級數(shù)學、三年級品德與社會三次集體備課活動。扎實開展課題研究,實行動態(tài)管理,切實做好整理、研究、分析工作,總結經(jīng)驗做法,推廣課題研究成果。
三、著力規(guī)范教學常規(guī)。
全面貫徹落實福建省《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為有關工作的意見》,采取積極有效措施,切實加強課程、評價考試、招生工作、教學用書和教輔資料管理,嚴禁利用節(jié)假日和學生休息時間進行集體補課和有償家教,嚴格控制學生課外書面作業(yè)量,確保學生體育鍛煉、課外活動和休息時間,減輕學生過重課業(yè)負擔和學習心理壓力,促進學生全面、主動、和諧、健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行《南安市小學教學常規(guī)管理辦法》和《南安市幼兒園常規(guī)管理辦法》的要求,加強教學過程性管理,全面落實教學常規(guī),有效規(guī)范教學行為。建立教學常規(guī)督查與反饋制度,加強對所屬小學、幼兒園教學常規(guī)管理。定期與不定期組織對小學、幼兒園教學常規(guī)進行督查,及時通報檢查情況及整改意見。
四、加強骨干教師隊伍建設。
要加強骨干教師隊伍的管理與培養(yǎng),制訂和實施骨干教師培養(yǎng)計劃,推進名師工程建設;大力推進學科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)工作,引導教師制定專業(yè)成長規(guī)劃,結合集中培訓、遠程培訓、高級研修、專題研討、考察學習等形式,通過開展各種推優(yōu)、展示等活動,培養(yǎng)一批有影響力的教學骨干隊伍。
五、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。
根據(jù)《南安市義務教育階段學校教育質(zhì)量監(jiān)控意見(試行)》要求,全面加強對學校教學工作的動態(tài)管理,定期與不定期對學校教學質(zhì)量管理進行檢查與指導,努力提高教學質(zhì)量。一要認真組織參加片區(qū)單元練習卷的命題工作,并按進度做好練習與學情分析;二要結合教學常規(guī)檢查,做好語數(shù)學科測試與非語數(shù)學科考查及分析反饋工作;三要有計劃抽調(diào)各年級各學科期末考試試卷進行統(tǒng)一評卷和質(zhì)量分析。通過練習、測試、考查與分析,發(fā)現(xiàn)問題,改進教學,提高質(zhì)量。
六、開展考試評價改革為重點的專題研討活動,不斷促進學校教學質(zhì)量的大面積提高。
在當前的教育下,考試評價仍然是最重要的評價方式之一。隨著課程改革的不斷深化,試卷命題的質(zhì)量逐漸成為大家關注的焦點。本學期,我們將繼續(xù)以考試評價改革為重點,組織開展命題研討活動,不斷提高命題的科學性,加強質(zhì)量檢測的分析評價工作,發(fā)揮考試評價對教師教學實踐的導向作用,從而促進我校教學質(zhì)量的大面積提高。
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