黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,本人用心參與其中,透過認真學習關于黨的群眾路線教育實踐活動的相關精神,充分認識到了“四風”問題的客觀存在及其不容忽視的危害性。我作為一名教師,在這次“四風”自查自糾活動中,本著批評與自我批評的原則,結合工作實際主要從以下幾個方面來評析自己,審視自己。
一、存在問題
1、專業(yè)理論知識學習欠缺,學習自覺性不夠。在工作中,有時學習流于形式,缺乏認真深入的思考,囫圇吞棗,只從字面上理解,沒有深刻認識內在含義,個性是在政治理論知識的學習上;教育教學理論書籍瀏覽很少,當今教育前沿理論和相干教育教學題目了解未幾,導致教學思想不夠。
2、有時工作方法較簡單,創(chuàng)新不夠,工作的主動態(tài)度還不夠。在同時應對多個任務、要求快的工作問題時,有時候會存在著應付以求過關的想法,沒有時刻以高標準嚴格要求自己,只求把自己的任務最快完成就好,沒有把它做得更全面,更完善。同時,有時欠缺創(chuàng)新意識,沒有充分發(fā)揮主觀能動性,局限于上級布置什么做什么,有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。
3、在工作中,對學生的個人狀況,家庭生活狀況了解還不全面,對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生思想上、學習上的問題還不能得心應手。
4、本期擔任了新老師的班主任指導工作,對新老師的工作我盡心盡力地全力幫忙,但是有時在指導時還缺乏藝術,放手不夠。
二、改善辦法
1、進一步加強理論學習。在工作之余,有計劃的安排理論學習時間,做到一學期最少讀一本與本身業(yè)務有關的教育教學書籍,寫一篇教學論文或教學心得。吸取先進的教學經驗、方法,樹立先進的教學思想和教學理念。不斷充實大腦,進一步提高本身的業(yè)務水平和管理潛力。
2、為全面提高工作水平,進一步思想,靜下心來加強業(yè)務學習,提高素質;切實轉變觀念,增強緊迫感,提高服務意識和職責意識,切忌只求速度不求質量,做到與時俱進,開拓創(chuàng)新。所以我要認真做好自己手上的每一項工作,使自己真正成為創(chuàng)新型、學習型、高效型教師。
3、隨時注意自己的言語、儀表、行為,給學生做好榜樣示范作用。多和學生、家長溝通、交流,和學生做朋友,多了解學生生活狀態(tài),學習狀態(tài),及時地解決學生學習生活中遇到的一些問題,對學生的教育做到有的放矢。
4、本期我將和新老師一道共同學習,以求共同進步。全力幫忙新老師開展班級工作,管理班級事務,讓新老師盡快熟悉一年級班主任工作。
在我的工作中可能還有我未能發(fā)現的缺點,誠摯的期望對我提出批評,讓我更加明確改善的目標,找準前進的方向。
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