小學(xué)語文可貴的沉默聽課筆記

　　小學(xué)語文可貴的沉默聽課筆記

　　授課教師

　　王小英

　　科目

　　語文

　　聽課時間

　　2017、4、12

　　課時

　　1

　　課? ? 題

　　17、可貴的沉默

　　聽課地點

　　澄邁縣紅崗學(xué)校? ??

　　班級

　　三（1）

　　課

　　堂

　　教

　　學(xué)

　　紀

　　要

　　一、導(dǎo)入課題、整體感知。

　　1.朗讀課文，讀準字音，了解大意

　　2.請大家認真觀察這兩幅圖中學(xué)生的表情和工作，試著用合適的詞語形容兩幅圖。3.那么，到底發(fā)生了什么事，學(xué)生在同一節(jié)課堂上會有這樣截然相反的表現(xiàn)呢？讓我們再一次默讀課文，找一找。

　　二、提出要求、合作學(xué)習(xí)

　　1.課文中對話很多，我們一起來演繹這篇課文。

　　2.提出要求。

　　a.每個人都要認真練習(xí)朗讀，將課文讀正確、流利。

　　b.組內(nèi)??

　　c.要讀出人物的語氣。?

　　三、深入小組，個別指導(dǎo)

　　四、小組表演，引導(dǎo)觀看

　　1.小組表演，師生觀看。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?

　　2.引導(dǎo)學(xué)生評出“最佳演員”。結(jié)合課文重點語句的理解，來深入體會愛的感情。 如：

　　a.對老師的表演要做到和藹可親，真誠平等。

　　b.對文中學(xué)生的表演要真實自然。

　　c.沉默的時間要足夠。

　　3、文中寫“足足有一分鐘”，在這一分鐘的沉默里，老師的沉默是有意義的。孩子們在沉默中有了回報愛的意識的覺醒。因此說，這種沉默是可貴的。

　　聽

　　課

　　評

　　議

　　教師在教學(xué)中明確教學(xué)目標，讓學(xué)生自主合作交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　小組長簽名：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?學(xué)校蓋章：

　　可貴的沉默聽課筆記總結(jié)：教師在教學(xué)中明確教學(xué)目標，讓學(xué)生自主合作交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。