隨著課程實施的不斷深入，學(xué)校在教學(xué)方法、教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展、師資培訓(xùn)等方面逐步展開。學(xué)校之間、城鄉(xiāng)之間廣泛開展合作交流，互通有無，特別是城鄉(xiāng)結(jié)對，對口支援，互相學(xué)習(xí)取長補短，對于新課程的'普遍落實有著積極的推動作用。我校與南郊鎮(zhèn)教委、油坊街小學(xué)建立了聯(lián)誼單位，根據(jù)周村區(qū)教育體育局《關(guān)于深入開展城鄉(xiāng)聯(lián)誼，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的活動意見》，有南郊鎮(zhèn)教委、新建路小學(xué)、油坊街小學(xué)共同制定出“攜手并進(jìn)，共謀發(fā)展-----城鄉(xiāng)三單位教育均衡發(fā)展”活動實施方案。根據(jù)活動的安排，3月份在新建路小學(xué)進(jìn)行《教師評價》論壇活動。參加活動的有周村區(qū)基礎(chǔ)教育科王錄泉科長、南郊鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)及屬下各小學(xué)中層以上校干、新建路小學(xué)和油坊街小學(xué)中層以上校干。

　　當(dāng)然對教師的評價是一種手段，其最終目的是為了學(xué)校辦學(xué)水平的提高。因此確立有效的教師評價體系便成為每個學(xué)校認(rèn)真思考的一個重要問題。同時促使學(xué)校從不同的角度建立了對教師評價等比較規(guī)范、切實可行的管理制度?，F(xiàn)做階段總結(jié)。

　　各單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立和諧聯(lián)誼關(guān)系。就如何對教師評價做了廣泛的溝通交流。

　　一)南郊鎮(zhèn)中心小學(xué)李宗穎校長------漫談教師的專業(yè)發(fā)展。從五個方面：

　　(1)我的人生感悟

　　(2)不是所有的人都適合做教師

　　(3)精神立身還是富貴立身

　　(4)喚醒教師文化成長的文化自覺

　　(5)給教師生活留點空白。

　　二)賈黃小學(xué)的梅校長從兩個方面

　　(1)什么是教師發(fā)展性評價-----基本

　　理念是什么?

　　(2)為什么建立教師發(fā)展性評價體系?

　　(A)傳統(tǒng)教師評價的缺陷

　　(B)教師發(fā)展性評價是現(xiàn)代教育發(fā)展的需求

　　(C)對教師發(fā)展性評價中幾個問題思考等方面進(jìn)行交流。

　　三)油坊街小學(xué)孔校長、尚、杜主任分別從學(xué)校整體評價;師德評價;教學(xué)常規(guī)管理評價三方面進(jìn)行了交流。

　　四)新建路小學(xué)郭明-----談《實踐發(fā)展性評價，構(gòu)建和諧校園》，從以下方面與參加活動的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流：

　　(1)正確的評價是促進(jìn)教師專業(yè)成長的指揮棒

　　(2)業(yè)績與發(fā)展性評價整合是構(gòu)建和諧校園的重要因素

　　(3)教師的發(fā)展給學(xué)校帶來無限生機(jī)

　　(4)有檢查向引導(dǎo)變革等六方面根據(jù)學(xué)校實際情況，針對師資培訓(xùn)、教育教學(xué)管理等方面總結(jié)了該校的發(fā)展特色，并認(rèn)真組織落實。

　　在區(qū)教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校將一如既往的參與并開展好聯(lián)誼?；顒?，就聯(lián)誼學(xué)校在教育教學(xué)的各個領(lǐng)域開展廣泛的交流合作，取長補短，共同提高。今后我校將于其他學(xué)校共同在課堂教學(xué)、案例論文、成果展示等方面開展系列交流活動。我們將以此為契機(jī)，取他人之長，補自己之短，努力提高教師的教育教學(xué)水平，使聯(lián)誼?；顒娱L期有效的開展下去。