第14課   難忘九一八 學案

學習目標

1、 掌握九一八事變的時間、經(jīng)過、結(jié)果；中國人民局部抗戰(zhàn)的開始；

2、 西安事變的時間、經(jīng)過。西安事變和平解決的意義和原因。

3、 通過學習九一八事變，使學生認識到九一八事變使中華民族陷入嚴重危機，反抗日本帝國主義的侵略成為中華民族的歷史責任，從而激發(fā)起學生對日本帝國主義野蠻侵略中國的仇恨和對蔣介石“絕對不抵抗”的義憤，樹立和培養(yǎng)學生的愛國主義精神和民族責任感；通過對中國黨從全民族利益出發(fā)，提出和平解決西安事變的方針，向?qū)W生進行熱愛黨的教育，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義的觀點分析問題的能力。

學習重點難點

重點：九一八事變和西安事變；

難點：西安事變的性質(zhì)及其和平解決的歷史影響。

學習過程:

一、導(dǎo)入新課

上課前先播放《松花江上》的音樂，引導(dǎo)大家體會歌曲中蘊含的東北人民對自己富饒家鄉(xiāng)的熱愛；對日寇野蠻侵占我國東北的憤懣；以及流離失所、家破人亡的慘痛。通過提問“使東北人民逃離家鄉(xiāng)、拋棄寶藏的事件是什么”引入新課。

二、自主學習（我學習，我快樂）

  請大家自讀課本P 70-72，大字部分精讀，小字部分快讀，同時思考下列問題：（檢查自學效果。比誰自學能力強，自學效率高）

（一）九一八事變：

1、日本侵略者為什么要制造九一八事變？

2、九一八事變發(fā)生后，蔣介石的態(tài)度及造成的后果是什么？

3、東北人民的抗日斗爭情況怎樣？

學生自學，教師巡視指導(dǎo)。

同桌或前后桌同學圍繞疑難問題討論交流。

（二）西安事變

1、 內(nèi)部愛國人士張學良和楊虎城為什么要發(fā)動西安事變扣押蔣介石？

2、 在十年內(nèi)戰(zhàn)中，蔣介石殺害了成千上萬的黨人和群眾，西安事變捉住了蔣介石，中國黨不僅主張不殺他，反而主張和平解決，釋放他。說說這是為什么？

3、西安事變的和平解決及意義。

三、合作探究（集體的智慧是無窮的）

1、 從張學良、楊虎城身上你體驗到哪些可貴的品質(zhì)？

2、 中國黨是偉大、光榮、正確的黨，是怎樣從這一時期得到體現(xiàn)的？

（學生分組進行討論、歸納總結(jié)、教師點撥）

學生質(zhì)疑，教師釋疑

四、小結(jié)：

日  本    資源匱乏、經(jīng)濟危機   → 發(fā)動九一八事變 、占領(lǐng)東三省 → 瘋狂侵略中國

   剿滅             →        攘外必先安內(nèi)      （破產(chǎn)）      

         1927年以國共矛盾為主 →   1931年中日矛盾上升  西安事變    →合作抗日

黨   土地、武裝反抗   →  建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線   （實現(xiàn)）

 五、練一練，看誰做的快

選擇題

1、“九一八”事變發(fā)生在（     ）

 A、1930年         B、 1931年        C、1932年     D、1933年

2、“九一八”事變爆發(fā)后,蔣介石實行不抵抗的原因是（      ）

A、幻想國際干預(yù),避免事態(tài)擴大        B、集中力量圍剿紅軍

C、借以削弱地方軍閥的軍事力量       D、懾于日本的軍事實力

3、九一八事變后不到半年，東北全部淪陷的重要原因是（       ）

A、日本關(guān)東軍偷襲         B、日本兵力多于東北的

C、蔣介石的不抵抗     D、人民不支持

4、1936年，發(fā)動西安事變的兩位將領(lǐng)是（      ）

A、張學良、楊虎城          B、馮玉祥    

C、 何應(yīng)欽                 D、張學良、何應(yīng)欽

5、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標志是什么（       ）

A、九一八事變                B、  瓦窯堡會議召開

C、“八一宣言”發(fā)表          D、 西安事變和平解決

六、達標測試：

1．“日本關(guān)東軍炸毀南滿鐵路柳條湖一段鐵軌，反誣是中國破壞，借口出兵沈陽。”這段文字描繪的是

A．七七事變    B．八一三事變   C．一二八事變    D．九一八事變

2．《松花江上》是20世紀30年代的歌曲，歌中唱到：“我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱……從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，流浪！……”歌中“那個悲慘的時候”是指

A．1930年        B．1931年       C．1932年      D．1937年

3．如果以“勿忘國恥，以史為鑒”為主題出一期板報，應(yīng)選擇下列哪一素材為好？

A．南昌     B．九一八事變     C．西安事變     D．東北易幟

4．“兵諫仰西安，真誠促抗聯(lián)。張楊伸大義，國共繪新天。敵愾同仇切，城巍堅。”這首詩贊頌的是西安事變和平解決促成了

A．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成      B．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成

C．國共第一次合作                D．國共兩黨共同執(zhí)政

5．對西安事變及和平解決事變的正確評價是

① 是一次具有愛國意義的兵變      ② 標志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束

③ 預(yù)示了團結(jié)抗日新局面的到來    ④ 標志著國共兩黨第二次合作初步形成

A．①②③④      B．①②④      C.②③④      D.①③④