首日封

教學(xué)目標(biāo)：

1.探究首日封的形式與內(nèi)容，理解它的設(shè)計主題和文化內(nèi)涵。

2.學(xué)會首日封設(shè)計的基本方法，形成創(chuàng)意思維和實踐能力。

3.感受首日封的形式美，提高審美能力。

教材分析：

首日封對學(xué)生來說是一個相對陌生的名詞。在讓學(xué)生展開首日封設(shè)計之前，教師必須引導(dǎo)他們知道什么是首日封。

本課教材以“2002年世界杯足球賽”的首日封為例，介紹了首日封設(shè)計應(yīng)關(guān)注郵票、郵戳、郵編格子、主體圖形、主題等相關(guān)元素。接著又以小知識的形式，明確闡述了首日封的概念：首日封是郵票發(fā)行部門在新郵票發(fā)行首日，將該套郵票的全套或單枚貼在特制信封右上角，加蓋當(dāng)天郵政日戳或特別紀(jì)念郵戳的信封。

教材選了六張不同內(nèi)容與形式的首日封作為學(xué)生欣賞的范例。教師要引導(dǎo)學(xué)生欣賞并感受他們各自的形式美感。這樣有利于學(xué)生拓展設(shè)計思維，為課內(nèi)展開設(shè)計奠定了認(rèn)知基礎(chǔ)。

在這些范例中，有四張是已經(jīng)寄遞的首日實寄封。教師可就此提示首日封的實用價值。

教學(xué)重點：

首日封的設(shè)計方法。

教學(xué)難點：

在設(shè)計元素中體現(xiàn)創(chuàng)意思維。

教學(xué)過程：

第一課時

課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）與信封相同大小的白色或淡色的卡紙若干張、彩色鉛筆、水彩筆等繪畫工具，事先的搜集首日封樣張。

（教師）學(xué)生的優(yōu)秀范作、課件、不同的首日封樣張。

教學(xué)過程

1.提問導(dǎo)入。

（1）教師出示載人航天飛船首次發(fā)射成功的郵票。

提問：這是為紀(jì)念什么而發(fā)行的郵票？指名回答。

（2）教師出示中國載人航天飛船首次發(fā)射成功的首日封。提問：請知道的同學(xué)說說這是什么？

（3）揭示課題：《首日封》。請學(xué)生說說自己對首日封的了解。

2.小組學(xué)習(xí)、欣賞感悟。

（1）請每組同學(xué)拿出事先收集到的首日封。

（2）分組研究、討論。

①首日封一般是由哪幾部分組成的？

②你能發(fā)現(xiàn)這些首日封有哪些相同之處？

③首日封的主體圖形和郵票的主題圖案之間有什么關(guān)系？

（3）小組討論交流，組際反饋。

（4）教師簡要小結(jié)并板書。首日封：郵票、郵戳、主題、郵編格子、主體圖形。

3.探究學(xué)習(xí)。

（1）欣賞北京奧運(yùn)會的相關(guān)圖片資料。

（2）以小組為單位，進(jìn)行以北京奧運(yùn)會為主題的首日封設(shè)計活動。

設(shè)問：選擇怎樣的主體圖形？主體圖形安排在畫面的什么地方？

（3）畫設(shè)計草圖。

（4）學(xué)生相互交流，教師適時點評。

（5）欣賞2008北京奧運(yùn)會的首日封。

4.創(chuàng)作實踐。

（1）請學(xué)生說說自己感興趣的校園生活。如：每年的校園狂歡節(jié)活動、校園田徑運(yùn)動會、萬圣節(jié)的化裝舞會、六一節(jié)的慶祝活動等。

（2）課件展示以校園生活為主題的首日封，學(xué)生欣賞。

（3）設(shè)計一個以校園生活為主題的首日封。（學(xué)生也可以自由選擇主題。）

5.展示評價。

（1）展示學(xué)生的作業(yè)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生大膽表述和評議，對有創(chuàng)意、有個性的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵、分析。

（3）學(xué)生相互簽名留念，相互贈送首日封。

6.課后拓展。

選擇優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)和已經(jīng)收集到的首日封，在班里舉辦一個小型展覽會。