第8課  大樹的故事

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
    1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)
    (1)通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)(樹根、樹干、樹枝、樹葉等)。
    (2)培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力，
    2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)
    (1)引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
    (2)通過學(xué)生活動，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。
教學(xué)重難點：
    重點；圍繞大樹的特點進行充分的想象和表現(xiàn)。
    難點：畫面構(gòu)思和組織。
教學(xué)準(zhǔn)備：

彩色復(fù)印紙、水彩筆、油畫棒等。
教學(xué)過程：
    1.組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。
   創(chuàng)設(shè)情境：利用課件，或者教師講一個有關(guān)大樹的故事。
   2.板書課題。提問：大樹由哪幾部分組成?
   學(xué)生根據(jù)教師講的內(nèi)容進行想象。學(xué)生發(fā)表自己的看法(樹根、樹干、樹枝、樹葉等。)
   3.觀察，感受。

(1)樹上、樹下、樹洞里可能有什么故事?
   (2)你能根據(jù)書上小朋友的作品，講一講他們畫的是什么
   (3)你是通過哪些形象看出來的?
    4.思考，探究。

(1)鄰近的兩位同學(xué)之間互相講一講有關(guān)大樹的故事。
    (2)分小組研究教師提出的問題，每組可以重點研究1～2幅作品。
    (3)小組代表向全班同學(xué)介紹分組研究的情況。

5.評價，延伸。

小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課作業(yè)情況。展示其他同學(xué)畫的“大樹的故事”的兒童畫作品，引導(dǎo)學(xué)生課后進一步大膽表現(xiàn)。
    提問：通過這節(jié)深你對大樹有什么新的認(rèn)識?今后應(yīng)如何做?