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第二章第二節(jié)消化和吸收學(xué)案教案

來(lái)源:九壹網(wǎng)

課題:第四單元第二章第二節(jié)消化和吸收

設(shè)計(jì)人:寧陽(yáng)二十二中  蘇成金

一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1. 描述人體消化系統(tǒng)的組成及功能。
  2. 概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程。
  3. 運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探究饅頭在口腔中的變化。
  4. 嘗試解讀營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被吸收的曲線。

二、學(xué)習(xí)過(guò)程:

      1. 情境導(dǎo)入,自主探究。

人吃食物時(shí)會(huì)分泌唾液。正常成年人每晝夜能排出1000-1500ml唾液,平均每分鐘為0.5ml。唾液是人體的一種消化液,它是由什么分泌的?對(duì)于消化食物有什么作用呢?人體還有哪些消化液?

胃的癌變,外科醫(yī)生可以施行胃全切除手術(shù),再用小腸造一個(gè)小胃。新造的胃比較小,病人要少吃多餐。人造胃有什么作用?小腸有什么作用?

請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P29-34,思考一下,食物是怎樣被消化和吸收的?

      1. 師生互動(dòng),合作共建。

任務(wù)一:消化系統(tǒng)的組成和功能。

        1. 說(shuō)出你知道的消化器官的名稱及作用。

1                                

2                                 

        1. 觀察教材P32IV-21及教師出示的模型(或掛圖),認(rèn)識(shí)人體消化系統(tǒng)的組成,功能,并指出在身體的大致位置。
        2. 分組討論總結(jié),概括出消化系統(tǒng)的組成及功能。

                  口腔:                  

                                      

    消化道                            

                                       

                                     

消化系統(tǒng)                          ;                

                               肛門

                                                

                                                  

                消化腺                                              

                                                  

             

                                                   

 

任務(wù)二、探究饅頭在口腔中的變化。

1、提出問(wèn)題:                                            

2、作出假設(shè):                                                 

3、材料用具;                                          

4、方法步驟:                                                       

                                                  

5、現(xiàn)象及結(jié)論:                                        

6、討論分析:

1)為什么要設(shè)計(jì)3組實(shí)驗(yàn)?

2)將3支試管在37度溫水中水浴加熱的目的是什么?

3)如果實(shí)驗(yàn)成功,可能的原因有哪些?

任務(wù)三:證明膽汁對(duì)脂肪具有乳化作用。

請(qǐng)同學(xué)們參照實(shí)驗(yàn)一和教材P33內(nèi)容,自主設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)。然后學(xué)生分組完成以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論。

任務(wù)四:描述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程。

  1. 思考:什么是消化?哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)需要消化/
  2. 分組討論;合作交流。
    1. 三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化過(guò)程。教師引導(dǎo)學(xué)生填表。
  3. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

    開(kāi)始部位

    參與的消化液

    中間產(chǎn)物

    最終產(chǎn)物

    淀粉

     

     

     

     

    蛋白質(zhì)

     

     

     

     

    脂肪

     

     

     

     

    1. 概括出小腸適于消化和吸收的特征有哪些?

A.適于消化的特征:                                                                        

                                              

B.適于吸收的特征:                             

                                                

  1. 小結(jié):為什么說(shuō)小腸是消化和吸收的主要器官。

(三)拓展應(yīng)用。

右圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)、脂肪被化學(xué)性消化的程度,字母表示組成消化道順序的各個(gè)器官,試根據(jù)圖回答:

1、代表胃的字母是    原因是               。

2 曲線丙代表    被消化的情況,理由是           

                                             

從圖中可以看出,人體內(nèi)主要的消化場(chǎng)所是(    ,其中所含的消化液右                          。

(思路分析)曲線圖是一種用曲線表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖,可以只管地反映事物在時(shí)間或空間上的變化,以及不同事物量的差異。本圖可以淀粉從口腔開(kāi)始被消化,蛋白質(zhì)從胃開(kāi)始被消化,脂肪從小腸開(kāi)始被消化來(lái)依次推斷出甲、乙、丙三條曲線的含義及AF表示的名稱。

(答案)1、C開(kāi)始消化蛋白質(zhì) 2、脂肪 脂肪在小腸內(nèi)被消化 3、D小腸  膽汁、胰液、腸液

(總結(jié))學(xué)會(huì)分析曲線圖及繪曲線圖,掌握其方法及規(guī)律 。

  1. 系統(tǒng)小結(jié),自結(jié)自悟。(總結(jié)是更高層次的學(xué)習(xí))

 

 

  1. 學(xué)習(xí)診斷,當(dāng)堂評(píng)價(jià)。(相信自己一定行。)

1、利用下列哪組消化液,能夠很快地清除容器中的油垢      

          1. 唾液、胃液、腸液  B.胰液和腸液

C.胰液、膽汁 、腸液 D.胃液和膽汁

2、長(zhǎng)期酗酒的人會(huì)影響哪種食物成分的消化?     

A 糖類  B 脂肪 C 蛋白質(zhì) D 維生素

3、我們咀嚼饅頭時(shí)會(huì)覺(jué)得饅頭有甜味,這是因?yàn)?/span>      

A 饅頭在口腔中被分解成了葡萄糖;

B 饅頭在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖;

C 饅頭中有白糖;

D 饅頭和唾液混合產(chǎn)生了葡萄糖。

  1. 消化系統(tǒng)中不與食物接觸的消化器官是      

A  B  C 大腸 D 肝臟

  1. 唾液淀粉酶消化淀粉的最佳溫度是       

A 30 ℃    B 35℃   C 37℃     D  40℃

6、食物中屬于分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物是   、      

        。只有經(jīng)過(guò)      進(jìn)行消化才能被人體吸收,其中,可以在胃和小腸內(nèi)被消化的是           

可以在口腔和小腸內(nèi)被消化的是          ,只能在小腸內(nèi)被消化的是            。

7、下表是饅頭在口腔中的變化的探究實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)根據(jù)此表回答問(wèn)題。

試管

實(shí)驗(yàn)

   處理

 

步驟

1

2

3

加入的物質(zhì)

饅頭+2毫升唾液

饅頭+2毫升清水

饅頭+2毫升唾液

攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

保溫

37℃水浴10分鐘

37℃水浴10分鐘

37℃水浴10分鐘

加入碘液

2

2

2

1)若以12為一組,則實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是     

,    號(hào)試管為對(duì)照組。

2)若以13為一組,則實(shí)驗(yàn)的變量是           

號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組。

3)加入碘液后變成藍(lán)色的是      號(hào)試管,淀粉被分解的是      號(hào)試管,除口腔外,淀粉的消化分解還可在人體的       內(nèi)進(jìn)行。

4)若證明“37℃”是唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化的最佳溫度,請(qǐng)寫出設(shè)計(jì)方案:                             

                                                  

                                               

8、右圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

    1. 淀粉、蛋白質(zhì)初步分解消化的部位分別是     (填序號(hào))
    2. 消化吸收的主要場(chǎng)所是        ,與其吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是                       

                                           

3)三種大的消化腺是      (填序號(hào)),其中  

能分泌消化脂肪的酶。

44      ,它分泌的消化液的名稱和作用是                                              

9、下圖表示消化系統(tǒng)部分器官,據(jù)圖回答:

1)消化腺(1)分泌的消化液中不含消化酶,但對(duì)脂肪的消化有重要作用。該消化腺的名稱是      

2)食物中的蛋白質(zhì)首先在(4)中進(jìn)行初步消化,再在(3)中進(jìn)一步消化,消化器官(3)的名稱是  

    ,消化器官(4)的名稱是       

3)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)成分的主要場(chǎng)所是(    

   ,(5)分泌的消化液叫           

  1. 自我反思。

 

 

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