2-1探索生命的器具

教學(xué)目標(biāo)

1. 出顯微鏡的 基本結(jié)構(gòu)和作用。
2. 別幾種常用的探究器具，并說出其用途。
3. 嘗試使用顯微鏡。
4. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器具的教育，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

識(shí)別顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用，嘗試使用顯微鏡。

教學(xué)難點(diǎn)

1. 范使用顯微鏡。
2. 安全使用常用的探究器具。

教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入新課

豐富多彩的生物界蘊(yùn)含著無限奧秘，這些奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿?，要進(jìn)行科學(xué)探索就離不開一些器具。

（一）認(rèn)識(shí)顯微鏡

出示顯微鏡，進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，說明利用顯微鏡可以觀察到我們?nèi)庋鬯^察不到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。

1、 學(xué)生對(duì)照書本理清顯微鏡的結(jié)構(gòu)，并了解各部分的作用。

2、  各小組進(jìn)行提問，并解答。

3、  對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。

1. 顯微鏡的拿法。
2. 辨認(rèn)目鏡物鏡的放大倍數(shù)，物象的放大倍數(shù)。
3. 學(xué)會(huì)使用焦螺旋。
4. 反光鏡的使用，識(shí)別平面鏡和凹面鏡。
5. 不同光圈的使用。

4、檢查學(xué)生的掌握情況。

1. 區(qū)別目鏡和物鏡。
2. 識(shí)別反光鏡的凹面和平面。
3. 識(shí)別粗準(zhǔn)焦螺旋。

（二）使用顯微鏡

1、 教師一邊講解一邊操作。

（一） 對(duì)光

  (1)  選擇低倍物鏡，對(duì)準(zhǔn)對(duì)光孔。  

(2)   把較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。  

(3)   轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，從目鏡中看到一白亮視野。

（二）  觀察

  （1）E片觀察。

  （2）載玻片放載物臺(tái)的通光孔的。

（3）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡靠近載物臺(tái)，但離1到2毫米

使物鏡慢慢上升，并看好物鏡，直到看到物象為止，最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使更加清晰。（看到的像是倒像，如要將看到的東西移向視野，則應(yīng)將標(biāo)本向物象相反的方向移動(dòng)）

3. 學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)
4. 學(xué)生提出發(fā)現(xiàn)的問題，并且解決
5. 實(shí)驗(yàn)完畢，準(zhǔn)確收好顯微鏡

（三）其他探究器具的認(rèn)識(shí)

二、課堂小結(jié)

  三、達(dá)標(biāo)測(cè)試：

一、填空題

1．填寫圖中各序號(hào)所代表顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)名稱。

2．取送顯微鏡時(shí)，要一手握____________________，一手握____________________。

碰到玻片標(biāo)本。

3．在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡下降時(shí)，眼睛一定要看著____________________，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。

二、選擇題

1．用顯微鏡觀察微小物體時(shí)，目鏡上有“5×”字樣。物鏡上標(biāo)有“45×”字樣。觀察到的物體的實(shí)際放大倍數(shù)是            (         )

A．5倍        B．45倍

C．50倍       D．225倍

2．把刻有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí)，視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是(         )     

A．p          B.  b           C .  d