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您的當(dāng)前位置:首頁2014-2015學(xué)年第一學(xué)期四年級英語教學(xué)計(jì)劃教案

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期四年級英語教學(xué)計(jì)劃教案

來源:九壹網(wǎng)

 

 

 

學(xué) 學(xué) 計(jì)

2014——2015學(xué)年上學(xué)期

 

西

學(xué)

 

 

  年級  

   英語   學(xué)科

任課教師      

 

 

 

 

石井小學(xué)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

學(xué)

 英語

四年級

任課教師

 

 

學(xué)

 

四年級的學(xué)生已經(jīng)接受了一年的英語學(xué)習(xí),掌握了一定量的英語詞匯和基礎(chǔ)的英語會話。故本學(xué)期將進(jìn)一步培養(yǎng)其英語學(xué)習(xí)的興趣與運(yùn)用英語的基本技能。在詞匯教學(xué)和會話教學(xué)的基礎(chǔ)上,扎實(shí)進(jìn)行字母的四會教學(xué)。

內(nèi)

 本教材十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容閉并蓄,精選學(xué)生最需要了解的最感興趣的,最易學(xué)會的,最有普及價(jià)值的,與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容融入語言材料之中。 

本教材采用了教案式的編排體系。每冊書共和8個(gè)單元,其中 2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分ABC三個(gè)部分,共10

學(xué) 標(biāo)

 

1、能聽懂、會說12組會話,并能進(jìn)行簡單的交流。 

2、能聽、說、認(rèn)讀66個(gè)單詞和聽、說、讀、寫26個(gè)字母并且能聽、說、讀寫36個(gè)單詞。 

 3、能聽、做、演18個(gè)游戲。     

4、能聽、做7個(gè)“TPR”活動(dòng)。    

5、以學(xué)會2個(gè)制作。     

6、能唱8首歌曲。 

 7、能聽、說、唱8首歌謠。    

 8、以完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。   

 9、能聽懂6個(gè)幽默故事。 

10、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。 

  

 

 

教學(xué)重、難點(diǎn)

字母是本冊書的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。26個(gè)字母是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)好26個(gè)字母對學(xué)生裝以后的發(fā)音、拼讀和記憶是單詞都起著至關(guān)重要的作用。 

本冊書中前三個(gè)單元每單元出現(xiàn)610個(gè)字母,每個(gè)字母都配有三個(gè)以上該字母為首字母的例詞,供學(xué)生在聽說例詞的過程中逐步了解字母在單詞中的發(fā)音。在教學(xué)時(shí)采用填字母、 畫圖和找字母等方法進(jìn)行趣味操練。

 

 

學(xué) 標(biāo)

 

 

1、會話教學(xué) 

本冊會話教學(xué)部分均設(shè)計(jì)在各種真實(shí)自然的情景之中,并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)。其目的在于分散教學(xué)難點(diǎn),循序漸進(jìn),便于表演。三年級學(xué)生的特征就是愛玩,了表現(xiàn)自己。因此,用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)語言,運(yùn)用語言是最恰當(dāng)?shù)摹1M量做到:融會話教學(xué)于情景表演之中,讓學(xué)生裝在表演中練,在交際活動(dòng)中用。     2、詞匯教學(xué) 

2.本冊書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。巧用實(shí)物和卡片,在興奮刺激的游戲中讓學(xué)生學(xué)會單詞。將單詞的教學(xué)融于會話教學(xué)之中。充分發(fā)揮“TPR”的優(yōu)勢,動(dòng)作與節(jié)奏相結(jié)合。 

 3、字母教學(xué) 

字母是本冊書的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。26個(gè)字母是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)好26個(gè)字母對學(xué)生裝以后的發(fā)音、拼讀和記憶是單詞都起著至關(guān)重要的作用。

教學(xué)進(jìn)度安排表 

 

周次

 

 

 

  學(xué)  內(nèi) 

 

時(shí)

 

 

1

 

9.1-9.6

Unit 1 My classroom      A  Let’s learn/Let’s do   

1

 

                          Let’s talk/Let’s chant

1

                          Read and write/Write and say

1

 

2

 

9.7-9.13

                       B  Let’s learn/Let’s play

1

 

                          Let’s talk/Let’s play

1

                          Read and write/Write and draw

1

 

3

 

9.14-9.20

                          作業(yè)

1

 

Unite 2 My schoolbag     A  Let’s learn/Let’s do

1

                          Let’s talk/Let’s play

1

 

4

 

9.21-9.30

                          Read and write

                

  1                       

 

B  Let’s learn/Let’s chant

1

Let’s talk

1

Read and write

1

 

5

 

10.1-10.8

國慶長假

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

10.9-10.18

 

 

                          作業(yè)

                                                             

1

 

 

Unit 3 My friends         A  Let’s learn/Let’s find out

 

1

Let’s talk/Let’s play

 

1

B  Let’s learn/Let’s do

1

Read and write

 

1

 

7

 

10.19-10.25

                           Let’s talk/Let’s chant

1

 

                           Read and write

1

                           作業(yè)

1

 

8

 

10.26-11.1

Recycle 1                   Read and act/Let’s find out

1

 

                           Sing and read/Read and say

1

                           Let’s practice/Let’s play

1

 

9

 

11.2-11.8

Unit 4 My Home          A  Let’s learn/Let’s do

1

 

                           Let’s talk/Let’s play

1

                           Read and write/Write and say

1

 

10

 

11.9-11.15

                        B  Let’s learn/Let’s do

1

 

                           Let’s talk/Let’s chant

1

                           Read and write/Write and say

1

 

11

 

11.16-11.22

                           作業(yè)

1

 

Unit 5 What would you like? A  Let’s learn/Let’s play

1

                           Let’s talk/Group work

1

 

12

 

11.23-11.29

                           Read and write/Write and say

1

 

                        B  Let’s learn/Let’s do

1

                           Let’s talk/Let’s chant

1

 

13

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