教師活動

自主學(xué)習(xí)

1. 指導(dǎo)學(xué)生看書中的圖及朗讀課文，指出書中重點(diǎn)注意的地方。
2. 看P1-9圖，結(jié)合實(shí)物顯微鏡，認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)。

3. 指導(dǎo)學(xué)生對照書中要求，規(guī)范操作顯微鏡的使用步驟，每一步的注意事項(xiàng)。

【顯微鏡操作口訣】（記一記）

一取二放，三安裝。  

四轉(zhuǎn)低倍，五對光。

六上玻片，七下降。

八升鏡筒，細(xì)觀賞。  

看完低倍，轉(zhuǎn)高倍。

九退整理，后歸箱。

課堂探究

1、如何區(qū)分目鏡和物鏡？目鏡和物鏡的長度與放大倍數(shù)有什么關(guān)系？

【指點(diǎn)迷津】鏡頭長度與放大倍數(shù)的關(guān)系：
“目反物正”，即目鏡的長度與放大倍數(shù)成反比；物鏡的長度與放大倍數(shù)成正比。

2、顯微鏡的放大倍數(shù)如何計算？答：顯微鏡的放大倍數(shù)就是                的乘積。

（放大倍數(shù)越大：視野越暗，視野中看到的細(xì)胞越_________，細(xì)胞數(shù)目越________）

3、視野中，物象在左上方，你會如何移動玻片，使它的物像移到視野正？

同方向移動裝片（例如：物像偏左，則向左側(cè)移動裝片，會把物像移到視野正）

課堂檢測

引導(dǎo)并組織學(xué)生提出操作過程中出現(xiàn)的問題，集體分析幫助解決，教師補(bǔ)充并加以肯定。

我的收獲

1、顯微鏡的操作要領(lǐng)

2、計算物像放大倍數(shù)

3、物像是倒像，放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，個數(shù)就越少，反之則反。

課后鞏固

答案：