第十三課   大家一起畫

課型：造型.表現(xiàn)

課時(shí)：1
教學(xué)目標(biāo)：
了解、體驗(yàn)、感受繪畫的多種不同媒材的特點(diǎn)。
培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和語言表達(dá)能力。
通過集體繪畫感受個(gè)人在集體中的作用。
教學(xué)重點(diǎn)：
拓寬學(xué)生對(duì)工具、材料的認(rèn)識(shí)，可以結(jié)合書上及教師找的一些多種工具材料表現(xiàn)的繪畫作品進(jìn)行分析。
教學(xué)難點(diǎn)：
火車形象的表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
彩色粉筆
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
引發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。
（1）小組共同研究討論課本上第頁頁的圖片，以及教師出示的用砂紙、宣紙、以及多種不同的工具材料表現(xiàn)的繪畫作品。
引導(dǎo)學(xué)生探究，進(jìn)一步拓寬學(xué)生對(duì)工具、材料的認(rèn)識(shí)。
研究的問題：
這些作品各使用什么材料、工具畫的？你還知道有哪些繪畫工具、材料？
這列火車是用什么工具畫出來得？
（2）師生共同討論以上問題
教師：今天我們也用粉筆在操場(chǎng)上合作一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，每組畫一節(jié)車廂，好不好。
教師板書——大家一起畫
2、觀察、回憶不同種類火車的外形特點(diǎn)。
（1）觀看火車的錄象
思考：你看到了什么樣的火車？他們有什么相同與不同的地方？
（2）集體研究以上問題
3、分工合作
（1）問：我們班要畫一列火車，你們各組想怎樣畫？哪個(gè)小組畫車頭？
（2）小組討論：準(zhǔn)備讓自己小組的火車運(yùn)什么？每個(gè)人如何分工？
4、全班同學(xué)到操場(chǎng)集體創(chuàng)作，分配好各組范圍。

5、將每個(gè)小組畫的車廂連成一列火車，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)將自己小組的火車與其他組的火車連接好。
6、請(qǐng)同學(xué)們用大家畫的火車編排一個(gè)小故事，相互講一講。
7、集體討論：通過今天畫這幅畫你有什么感想？
教師小結(jié)：今天我們每一個(gè)人都積極努力，使我們?nèi)喈嫷倪@列火車不僅長(zhǎng)而且本領(lǐng)非常大。在學(xué)校，我們每個(gè)人就象每節(jié)車廂中的一部分，每個(gè)小組就象一節(jié)車廂 ，如果我們大家共同努力，我們班這列火車就能跑到年級(jí)的前面，學(xué)校的前面。我們國家也象一列大火車，如果我們每個(gè)人都能加倍努力，我們國家就能跑到世界的前面。
8、課后拓展
回家后可以參考書上的一些形式，進(jìn)一步嘗試其他繪畫形式。

板書設(shè)計(jì)：

第十三課     大家一起畫
火車特點(diǎn)      小組繪畫