第四課時(shí)

   【教學(xué)重點(diǎn)】理解掌握幾種鞋的單詞，學(xué)會(huì)用pair of …描述鞋的數(shù)量，并在實(shí)際情境中運(yùn)用。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】在實(shí)際情境中運(yùn)用詞匯。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　本課生詞的單詞卡片。

　　本課配套的教學(xué)磁帶。

各種鞋的實(shí)物和圖片。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

　　1、A部分Let’s chant

　　學(xué)生跟錄音說(shuō)一說(shuō)，演一演。

　　2、Let’s talk

　　學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，并進(jìn)行角色表演。

　　3、Guessing game

　　教師將各種標(biāo)有價(jià)錢的衣服放到一個(gè)大儲(chǔ)物袋中，讓學(xué)生猜一猜里面有什么，學(xué)生猜對(duì)后，取出并描述一下大小、價(jià)錢等。

　　（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）

　　1、教師出示大掛圖，讓孩子結(jié)合圖說(shuō)一說(shuō)What can you see? 引出新的各種鞋的單詞。

　　2、通過(guò)引入情景表演，描述圖中的各種鞋，引出a pair of …。

　　3、學(xué)生進(jìn)行情景表演練習(xí)，并熟悉新的單詞及a pair of …的用法。

　　4、跟磁帶朗讀課文。

5、孩子分角色跟讀。

　　小組表演、各小組展示。

　　7、教師放錄音，發(fā)布指令，教師根據(jù)錄音內(nèi)容舉起相應(yīng)的鞋圖，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下做出相應(yīng)的動(dòng)作，熟悉各種鞋的名稱。反復(fù)練習(xí)后學(xué)生邊聽錄音做動(dòng)作邊試著發(fā)布指令。

　　（三）趣味操練 （Practice）

　　教師出示各種鞋的圖片，然后將一圖片藏起，并詢問(wèn)：What are they? 學(xué)生猜到后，找到該圖片，用學(xué)過(guò)的知識(shí)描述被藏起來(lái)的鞋子。

　　 (四) 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）

　　 學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)描述自己的鞋或其他同學(xué)的鞋。

教學(xué)反思：

1. 這節(jié)課要教的主要單詞是：bootsslipperssandalssneakers四種鞋子，為了避免總是用卡片教授單詞的枯燥、乏味，我?guī)?lái)了一雙拖鞋和一雙涼鞋，直接用實(shí)物的拖鞋和涼鞋進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生覺得很新鮮，很意外，上課的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

2、   特別要注意單詞末尾字母“s”的發(fā)音，很多學(xué)生容易把這個(gè)音落掉。