第四單元   課題二  元素

1. 教學(xué)目的要求：
   1. 了解元素的概念，將對(duì)物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。
   2. 了解元素符號(hào)所表示的意義，學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫(xiě)法，逐步記住一些常見(jiàn)的元素符號(hào)。
   3. 初步認(rèn)識(shí)元素周期表，知道它是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定元素和有關(guān)元素的一些其他信息。
2. 課題分析：

本課題包括元素、元素符號(hào)、元素周期表簡(jiǎn)介三部分內(nèi)容。本節(jié)知識(shí)是在學(xué)生已掌握分子、原子知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，此時(shí)學(xué)生認(rèn)識(shí)到物質(zhì)是無(wú)限可分的，學(xué)生能夠應(yīng)用自己豐富的想象力，用微觀領(lǐng)域的思維方法去認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀世界。在原子組成的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)知道了同種原子具有相同的核電荷數(shù)，而不同類原子的根本區(qū)別正在于核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)不同，在前面的學(xué)習(xí)中，已為“元素”的概念的建立進(jìn)行了知識(shí)的鋪墊。

本節(jié)課設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是如何幫助學(xué)生建立“元素”的概念，引導(dǎo)學(xué)生理出元素與原子的區(qū)別與聯(lián)系，同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在化學(xué)反應(yīng)中分子可以發(fā)生變化，而元素不發(fā)生變化。

本節(jié)難點(diǎn)：（1）元素概念的內(nèi)涵

         （2）元素與原子的區(qū)別和聯(lián)系

3. 教學(xué)過(guò)程：

本節(jié)教學(xué)共分三大部分進(jìn)行：

1、元素概念的建立

<情景創(chuàng)設(shè)>1、許多分子中含有相同的原子，它們能否劃為一類

          2、不同類的原子有什么本質(zhì)區(qū)別

在復(fù)習(xí)原子構(gòu)成的基礎(chǔ)上讓學(xué)生回答下表

<提出問(wèn)題>上述物質(zhì)中原子有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

指導(dǎo)學(xué)生分析比較，從而使學(xué)生概括找出以上物質(zhì)中都含有氧原子且這些氧原子中核電荷數(shù)都為8，綜合其余幾種原子核電荷數(shù)的分析，指導(dǎo)學(xué)生抽象的得出同一類原子的本質(zhì)特點(diǎn)是核電荷數(shù)的相同，進(jìn)一步引出元素的概念，通過(guò)概念含義的分析，幫助學(xué)生形成概念。

<討論> 見(jiàn)課本71頁(yè)

 引導(dǎo)學(xué)生回顧前面學(xué)過(guò)的分子、原子的知識(shí)。進(jìn)而明確化學(xué)變化中分子的種類發(fā)生了改變，而元素沒(méi)有發(fā)生變化，在此基礎(chǔ)上學(xué)生會(huì)對(duì)原子和元素的理解發(fā)生混淆，接下來(lái)通過(guò)對(duì)比原子與元素的聯(lián)系與區(qū)別，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)概念的理解，從而把對(duì)物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。

<自學(xué)>地殼中元素的分布。

<思考>為數(shù)不多的元素為什么可以組成這么許多物質(zhì)呢？

2．元素符號(hào)

鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，這一化學(xué)變化

用中文表達(dá)：  鎂         +    氧氣    →    氧化鎂

用英語(yǔ)表示：magnesium    +   oxygen   →  magnesium oxide

用化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)：Mg       +     O₂      →      MgO

通過(guò)以上表示方法的對(duì)比，使學(xué)生明白，元素符號(hào)、化學(xué)式是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言，不同國(guó)家的學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)都要學(xué)習(xí)這套語(yǔ)言。不同國(guó)家的化學(xué)家們合作和交流也要用這套語(yǔ)言。

<拓展視野> 閱讀課本73頁(yè)資料。聯(lián)系查找常見(jiàn)元素的名稱、元素符號(hào)。

<討論〉元素符號(hào)表示的意義

三、元素周期表

為了便于研究元素的性質(zhì)和用途，需要尋求它們之間的內(nèi)在規(guī)律。為此，科學(xué)家們根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，把它們有序的排列起來(lái)。簡(jiǎn)介門(mén)捷列夫及元素周期表各部分表示的意義。

<活動(dòng)與探究> 課本74頁(yè)。

四、本課小結(jié)：

<學(xué)生活動(dòng)>1、你通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)探究，有哪些收獲？

          2、你從人類對(duì)科學(xué)的探究活動(dòng)中得到什么啟示和感悟？

五、本節(jié)檢測(cè)

 全班過(guò)關(guān)：

1．一種元素跟另一種元素之間最本質(zhì)的不同點(diǎn)是（    ）
   A.質(zhì)子數(shù)      B. 中子數(shù)      C.電子數(shù)     D.相對(duì)原子質(zhì)量
 2．“樂(lè)百氏”礦泉水標(biāo)簽上印有水質(zhì)成分如下（mg/L）：
 硒：0.013；鍶：0.0596；鋅：0.00162；鈉：18.4；鈣：4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指（  ）
     A.元素        B.原子         C.單質(zhì)          D. 分子

3．地殼中含量最多的非金屬元素是（    ）
       A.O      B.Fe      C.Si      D.A1

 4．表示4個(gè)氫原子的符號(hào)是（    ）
       A.  4H₂     B 4H    C. 2H₂      D.H₄

5．“博士倫”眼鏡洗液的主要成分是H₂0₂（雙氧水），下列說(shuō)法正確的是（    ）
 A.H₂0₂是由氫氣和氧氣組成的    B.H₂0₂是由氫元素和氧元素組成的
C．H₂0₂是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

D.H₂0₂是由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素構(gòu)成的

6．在氧氣、二氧化碳、過(guò)氧化氫、高錳酸鉀四種物質(zhì)中都含有      。
7．N表示的意義有：①             ；②                。
8．將寫(xiě)錯(cuò)的元素符號(hào)加以改正。

 銅CU       ；銀AG       ；鈣cA       ；氯c1       。
9．用“元素”“原子”填空：
二氧化碳是由碳       和氧       組成的，科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明：在1個(gè)二氧化碳分子中含有1個(gè)碳       和2個(gè)氧       。

能力提高：

1.下列元素符號(hào)都表示金屬元素的是（  ）
  A.C、Cu、Ca  B.S、Fe、P  C.K、Mg、Ba  D.H、Na、He
 2．據(jù)《生活報(bào)》報(bào)道，目前中小學(xué)生喜歡使用的涂改液中，含有許多揮發(fā)性的有害物質(zhì)，長(zhǎng)期使用易引起慢性中毒而頭暈、頭痛。二氯甲烷就是其中的一種，下列關(guān)于二氯甲烷（CH₂Cl₂）組成的敘述中，正確的是（  ）
 A. 二氯甲烷是由碳、氫氣和氯氣組成的
 B. 二氯甲烷是由碳、氫、氯三種元素組成的
 C．二氯甲烷是由一個(gè)碳原子、一個(gè)氫分子、一個(gè)氯分子組成的
 D. 二氯甲烷是由一個(gè)碳原子、兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氯原子組成的
 3．X、Y、Z三種原子的原子核中的質(zhì)子數(shù)相同，但中子數(shù)不同，它們是（  ）
 A. 同一種原子          B. 同一種元素
 C．不同種元素         D.不同類原子
4．地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物為( ）
  A. Ca0       B.Al₂O₃       C. SiO₂       D.Fe₃O₄
 5．根據(jù)所給的大寫(xiě)字母或小寫(xiě)字母各寫(xiě)出幾種元素的元素符號(hào)。
    A：                           。 H：                           。
    g：                           。  a：                           。

6．某物質(zhì)在隔絕空氣受熱后，生成氧氣和氯化鉀，從而可以證明此化合物中含有       三種元素。其中        是金屬元素，       是非金屬元素。