第3課  漂亮的小鐘表

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
   1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)
   (1)通過欣賞活動(dòng)，了解鐘表的文化以及造型特點(diǎn)。
   (2)通過對(duì)不同種鐘表的欣賞，提高學(xué)生的審美能力。
   (3)通過鐘表的設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及設(shè)計(jì)與制作能力。
   (4)通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生利用自己設(shè)計(jì)制作的鐘表，認(rèn)識(shí)表盤上的時(shí)間，進(jìn)行跨學(xué)科的綜合。
   2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)
   (1)通過欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
   (2)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。
教學(xué)重難點(diǎn)：
   重點(diǎn)：不同種鐘表的特點(diǎn)及其設(shè)計(jì)制作方法。
    難點(diǎn)：如何巧用材料以及對(duì)表盤的設(shè)計(jì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：

    家庭中使用的各種鐘表、廢棄的食品盒子、廢掛歷紙、圖釘?shù)取?
教學(xué)過程：
   1.組織教學(xué)導(dǎo)入新課。語言進(jìn)行組織教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生欣賞師生課前準(zhǔn)備的各種鐘表實(shí)物。
    出課題：漂亮的小鐘表。
   2.提問：你知道有哪些不同種類的鐘表?
    引導(dǎo)學(xué)生分析課本第6頁中的鐘表圖片，分析其外形的不同特點(diǎn)。
    提問：教材第6頁、第7頁上鐘表的表盤，是怎樣利用生活中、自然界中的形象進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì)的?
    提問：人們?yōu)槭裁催@樣來設(shè)計(jì)表盤?
    提問：你能利用課前準(zhǔn)備的材料設(shè)計(jì)一個(gè)與眾不同的鐘表嗎?怎樣設(shè)計(jì)?
    教師根據(jù)這幾位同學(xué)的介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解如何巧妙地運(yùn)用材料，展示幾種巧用材料的作品，并且引導(dǎo)學(xué)生了解如何使表針能撥動(dòng)。
   3.布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。
    布置學(xué)生認(rèn)一認(rèn)鐘表。
    小結(jié)：你喜歡鐘表嗎?為什么?
    布置作業(yè)：課后還可以用多種形式來設(shè)計(jì)小鐘表。