第2課   為鞏固新中國(guó)而斗爭(zhēng)

主備：余翔    課型：新授課     審核：歷史組  

班級(jí)               姓名             學(xué)號(hào)           

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解抗美援朝的原因和過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力，使學(xué)生理解自愿軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義精神。

二、重點(diǎn)難點(diǎn) ：

重點(diǎn)：抗美援朝的經(jīng)過(guò)

難點(diǎn)：中國(guó)派自愿軍出兵朝鮮的原因

三、課堂學(xué)習(xí)

（一）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：                

                                 公布《                   》                     

土地改革   

為鞏固新中國(guó)而斗爭(zhēng)               影響

                      抗美援朝   司令員           

                                 戰(zhàn)斗英雄         、              

                                  結(jié)束 簽訂《                 》

(二)學(xué)習(xí)過(guò)程：

導(dǎo)入：播放《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》提問(wèn)學(xué)生這是首什么歌。

1. 美帝國(guó)主義侵略朝鮮
2. 中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮
   1. 原因

討論：中國(guó)人民志愿軍應(yīng)不應(yīng)該出兵朝鮮？為什么？

1. 時(shí)間：
2. 司令員：
3. 經(jīng)過(guò)：

上甘嶺戰(zhàn)役

中國(guó)人民志愿軍為什么能取得如此戰(zhàn)績(jī)？

1. 戰(zhàn)斗英雄：

討論：這些英雄身上體現(xiàn)出哪些精神？

3. 抗美援朝勝利的歷史意義

四、鞏固練習(xí)：

1、1905年悍然指揮所謂“聯(lián)合”侵略朝鮮的是（     ）

A、日本    B、 英國(guó)       C、美國(guó)        D、德國(guó)

2、上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在                            （     ）

A、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期             B、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

C、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期             D、抗美援朝時(shí)期

3、1905年，美帝國(guó)主義派海軍             到中國(guó)         

海峽，企圖阻止人民         ，干涉我國(guó)內(nèi)政。

4、抗美援朝運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)人民志愿軍發(fā)揚(yáng)了高度的         

精神，中國(guó)人民志愿軍被譽(yù)為                  。

5.請(qǐng)觀察下列兩幅圖片；

圖1                                          圖2      

1. 圖1反映的是哪個(gè)重要法令的頒布受到農(nóng)民歡迎？

（2）圖2反映的是什么歷史事件？

課后記：