喜氣洋洋

教學(xué)目標(biāo)
1.了解中國的一些傳統(tǒng)喜慶節(jié)日、活動，收集與喜慶有關(guān)的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品的含義、用途及造型色彩的特點(diǎn)，掌握剪雙喜字。
2.學(xué)習(xí)暖色知識并能運(yùn)用多種方法來表現(xiàn)喜氣洋洋的節(jié)日氣氛，學(xué)會剪簡單的雙喜、帶裝飾物的雙喜。
3.通過收集、了解、表達(dá)等活動，培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)喜慶文化的熱愛之情。

課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）彩色水筆或油畫棒，或各種方便攜帶彩紙、剪刀、膠水。
（教師）《喜洋洋》音樂磁帶、紅綢帶。

第一課時(shí)

1.導(dǎo)入。

（1）下課做準(zhǔn)備工作時(shí)播放《喜洋洋》的音樂，制造一種歡樂的氣氛。
（2）出示幾幅圖片，說說你覺得哪張圖片的內(nèi)容是在過節(jié)，你從哪些地方看出來的？
（3）揭示課題：在一些重大的節(jié)日里，人們常通過舞獅、張燈結(jié)彩來呈現(xiàn)出——“喜氣洋洋“的畫面。
2.欣賞評析。
（1）想一想。
①還有哪些喜慶的日子，人們用什么材料、用什么方法來表現(xiàn)喜氣洋洋的氣氛？
展示 中國節(jié)慶網(wǎng)：http://www.comfort-i.com/的相關(guān)內(nèi)容資料
②學(xué)生介紹：老師用課件展示相對應(yīng)的圖片或錄像資料。主要介紹這些飾物的含義和運(yùn)用。
（2）觀察剛才的畫面，請大家回答老師的問題，人們主要用哪些顏色、哪些物體來營造這種節(jié)日的氣氛？（學(xué)習(xí)暖色）
（主要用紅色、黃色等顏色營造節(jié)日氣氛，用的物品比較多，主要有燈籠、氣球、煙花等等）主要用哪些顏色來裝扮，為什么要用這些顏色呢？同時(shí)板書）
現(xiàn)在，我們通過討論，已經(jīng)找到了節(jié)日氣氛是從通過哪些要素產(chǎn)生的。那么，如果要我們畫一副表現(xiàn)節(jié)日氣氛的畫，我們應(yīng)該怎樣來畫呢？（冷暖色與人心情有關(guān)。）

3.活動表現(xiàn)。
（1）請幾位同學(xué)上來表演：舞獅、扭秧歌、劃龍船等。教師播放音樂或畫面。 （2）把剛才的表演配上特別的背景畫一畫。請同學(xué)們互相說一說，自己要怎樣來表現(xiàn)節(jié)日的氣氛。
（3）注意色彩的搭配和諧統(tǒng)一。
4.學(xué)生作業(yè)。
教師巡視加以個(gè)別指導(dǎo)。
5.作業(yè)展示。
學(xué)生之間互相填寫欣賞語。

第二課時(shí)

課前準(zhǔn)備
（學(xué)生）彩色紙、剪刀、雙面膠等。
（教師）《喜洋洋》音樂磁帶、婚慶錄象、紅綢帶。
教學(xué)過程

1.內(nèi)容回顧。
（1）回想上節(jié)課的內(nèi)容：喜慶日子一般用了哪些材料來進(jìn)行裝飾：燈、綢、中國結(jié)等。
2.設(shè)計(jì)情景，展開教學(xué)。
（1）朋友要結(jié)婚，需要很多喜字，請小朋友幫忙設(shè)計(jì)。
（2）播放剪喜字的錄像，看后分析一下錄像中的重點(diǎn)、步驟及拓展點(diǎn)。
（3）幫忙幫到底，順便幫朋友設(shè)計(jì)一個(gè)新房。
（4）如以教室為新房，你們會怎樣裝飾？
（5）小組討論。
（6）匯總小結(jié)：屋頂、窗、門、墻等。
（7）出示各種頂、窗、門、墻的裝飾畫面，讓學(xué)生心中有物。
（8） 每個(gè)小組選一項(xiàng)進(jìn)行創(chuàng)作。
（9）將學(xué)生創(chuàng)作過程加以錄像。
3.課后評價(jià)。
每組之間互相評一評，說一說，推薦一些好的建議。