第11課：給文章配畫

教學(xué)程序：

一、游戲?qū)?

1．出示三篇文章《草船借箭》、《我的媽媽》、《鄉(xiāng)村傍晚》的片段依次把文章片段展示在大屏幕上。

2．出示三幅畫，提問(wèn)：每幅畫畫的都是什么內(nèi)容?

3．請(qǐng)大家給這些畫找“娘家”，將畫和文章對(duì)應(yīng)起來(lái)，并把畫放置在相應(yīng)的文章片段下面。

4．揭示課題——《給文章配畫》。

二、欣賞

1．CAI畫面出示<草船借箭》、《我的媽媽》、《鄉(xiāng)村傍晚》三段文字。

2．出示三幅畫面。

3．移動(dòng)位置，相互組合。

4．出示課題。

三、啟發(fā)引導(dǎo)

1．提問(wèn)：請(qǐng)大家看這三幅畫，你為什么能一眼就看出它們分別是哪篇文章的配畫呢?

生：因?yàn)檫@些配畫都畫出了文章中的主要事物。

2．從構(gòu)圖、描畫景物、涂色三方面進(jìn)行分析，同時(shí)要抓住文章中的形象化詞語(yǔ)。出示三幅畫并放大畫面的局部。

2．三段文字的形象化詞語(yǔ)用紅色的下畫線打記標(biāo)明。

四、教師示范 方法指導(dǎo)，

出示文章片段，教師邊講解邊示范。

1．朗讀文章，理解意思。

2．找出要描畫的景物，依次用橫線標(biāo)出。

3．構(gòu)圖布局。

4．逐個(gè)畫景物。

5．涂色、視頻展示臺(tái)，3、4、5依次用復(fù)合燈片的方法展示。

五、作品欣賞

1．欣賞學(xué)生作品。

2．欣賞畫家作品。

3．欣賞較早的文學(xué)插圖及現(xiàn)代的連環(huán)畫。

六、展示

1．出示學(xué)生作品。

2．出示畫家作品。

3．出示《西廂記》、《幾米作品》、《三打白骨精》。

七、學(xué)生創(chuàng)作

提出作業(yè)要求，學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。出示作業(yè)要求。

八、展示交流

1．學(xué)生展示作品。

2．臺(tái)下學(xué)生根據(jù)展示的作品看圖說(shuō)文。

3．看圖說(shuō)文與原文章的比較對(duì)照。視頻展示臺(tái)。

總結(jié)下課

現(xiàn)在你們已經(jīng)具有了在一個(gè)小小文學(xué)社工作的一門本領(lǐng)。如果有一天，能有一幅作品在某雜志上刊登出來(lái)，我會(huì)為你們感到驕傲。