有一句格言：當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。世界上的人分為兩種，一種是英雄，一種就是坐在路邊鼓掌的人。每個(gè)人都想成為英雄，也在努力地為做英雄作各種各樣的準(zhǔn)備。在我們的班級(jí)中，我們也給孩子定位，誰(shuí)是班級(jí)中的能人，誰(shuí)是班級(jí)中的榜樣？孩子們心中的榜樣是誰(shuí)？榜樣就是是那些能力強(qiáng)、頭腦聰明的孩子，那剩下的孩子怎么辦，他們?cè)趺炊ㄎ?？路邊鼓掌的人？但是，?yōu)秀的孩子是平庸的孩子襯托出來(lái)的，如果沒(méi)有比較，我們又如何來(lái)評(píng)價(jià)另一個(gè)孩子是否優(yōu)秀？問(wèn)題的關(guān)鍵在于，我們拿什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)比較。我們常常用學(xué)業(yè)成績(jī)作為衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)，從而給孩子敲章蓋印，在他們的心靈上留下一個(gè)個(gè)世俗的烙印，棒小孩受到的永遠(yuǎn)是掌聲，我們過(guò)多地關(guān)注了班級(jí)中的“英雄”，往往忽視了為“英雄”鼓掌的人。

　　這無(wú)疑大大抑制了孩子的積極，我們?cè)跐撘颇邪凳玖诉@些鼓掌的人永遠(yuǎn)得不到掌聲的悲慘結(jié)果。但是，我們要知道不是只有學(xué)習(xí)好的.孩子才是英雄，其他某方面表現(xiàn)好的孩子都可以是。想想自己班級(jí)中的孩子，他們的表現(xiàn)確實(shí)是各有千秋，他們有的很調(diào)皮，但他們卻是大家的開(kāi)心果；有的很沉默，但是很乖巧；有的愛(ài)動(dòng)愛(ài)說(shuō)話，但是樂(lè)于助人。如果換一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這些小孩也是“英雄”。