造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

下面為您提供關(guān)于【和風(fēng)細(xì)雨造句一年級(jí)下】?jī)?nèi)容，供您參考。

1、幫助犯錯(cuò)誤的同志，要采取和風(fēng)細(xì)雨的態(tài)度，不能搞傾盆大雨。

2、同志之間開展批評(píng)要和風(fēng)細(xì)雨，不能簡(jiǎn)單粗暴。

3、小明犯了錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)和風(fēng)細(xì)雨地跟他談，并幫助他找到犯錯(cuò)的原因。

4、我回到老家，在這里盡情享受著老家的和風(fēng)細(xì)雨，讓人心曠神怡。

5、今天，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，爺爺就和風(fēng)細(xì)雨地跟我說了道理。

6、春天和風(fēng)細(xì)雨，夏天狂風(fēng)暴雨。

7、他講話和風(fēng)細(xì)雨，讓人聽得很舒服。

8、幫助同學(xué)想問題，一定要和風(fēng)細(xì)雨，以理服人。

9、爸爸去開家長(zhǎng)會(huì)看見我的成績(jī)很差，爸爸回來和風(fēng)細(xì)雨地說：“下次考好點(diǎn)好好復(fù)習(xí)就行了?！薄?/p>

10、在和風(fēng)細(xì)雨的春天里，我無憂無慮地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)著。

11、每次我做錯(cuò)事了，媽媽都暴跳如雷，但這次，媽媽和風(fēng)細(xì)雨的給我講了“事不過三”的道理，讓我羞愧不如。

12、來到杭州，正值春季，西湖旁和風(fēng)細(xì)雨，讓人倍感愜意。

13、每次我做錯(cuò)事時(shí)，劉老師教育我都是和風(fēng)細(xì)雨的，不會(huì)像媽媽大發(fā)雷霆的叫罵我呢！

14、看老師的臉色剛剛還和風(fēng)細(xì)雨的，突然就化作“暴風(fēng)驟雨”，因?yàn)閹讉€(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)都沒有交作業(yè)。

15、爸爸對(duì)我的一番和風(fēng)細(xì)雨的話讓我心里受到了很大的感動(dòng)。

16、自己的同志，犯了錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)和風(fēng)細(xì)雨地進(jìn)行幫助。

17、小明作業(yè)沒交，老師雖然生氣，但是依然和風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)小明。

18、小明老是說："媽媽，你的能不能和風(fēng)細(xì)雨。不要那么暴躁。

19、同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)和風(fēng)細(xì)雨地進(jìn)行幫助指點(diǎn)。

20、媽媽剛才還是和風(fēng)細(xì)雨，突然一下子就發(fā)起火來，搞的我手忙腳亂。

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。