1、制定計(jì)劃：有的孩子磨蹭是由于沒(méi)有制定規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，就會(huì)變得漫無(wú)目標(biāo)，不知道該做什么，也就不會(huì)很好的利用時(shí)間。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃督促孩子完成既定的目標(biāo)，每次完成一個(gè)目標(biāo)就要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，慢慢形成良好的習(xí)慣；

2、集中注意力：有些孩子磨蹭主要是因?yàn)樽鍪虑榈臅r(shí)候注意力不集中引起。比如寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候可能稍微有一個(gè)聲響都會(huì)轉(zhuǎn)移注意力去看，導(dǎo)致該做的事情沒(méi)有很好的完成。家長(zhǎng)要盡量給孩子提供安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少其他因素的干擾，及時(shí)提醒孩子做好目前要做的事情，慢慢培養(yǎng)孩子注意力集中來(lái)完成某一件事情；

3、培養(yǎng)興趣愛(ài)好：興趣是孩子的動(dòng)力源泉，因此，要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)或者某件事情的興趣，就能夠改變做事磨蹭的不好行為。比如，家長(zhǎng)可以將知識(shí)融會(huì)貫通到孩子的生活和游戲中，采取寓教于樂(lè)的方式增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，要采取開(kāi)放式的提問(wèn)方式讓孩子掌握學(xué)習(xí)的方法，比如這個(gè)東西有什么用、為什么會(huì)有這些用處、怎樣使用等，慢慢激發(fā)孩子解決問(wèn)題的能力，這樣孩子的行動(dòng)效率就會(huì)不斷提高；

4、克服依賴性：有些孩子做事情磨蹭可能是對(duì)家長(zhǎng)有依賴性引起的。比如家長(zhǎng)看到孩子做的不好就會(huì)主動(dòng)幫他去把事情做好，從而影響了孩子獨(dú)自處理事情的能力，因此遇到一些阻礙時(shí)孩子就會(huì)自然而然的喜歡磨蹭，等著家長(zhǎng)幫他做事。此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)孩子自己完成事情，即便孩子做的不好也要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，幫助孩子分析、總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后提供再次解決事情的機(jī)會(huì)，等到孩子體會(huì)到自己做事情的成功感時(shí)，就會(huì)逐漸減少做事磨蹭的現(xiàn)象。