造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

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1、小武太不像話了，什么烏七八糟的書都看。

2、這個(gè)房間被我們幾個(gè)調(diào)皮的小孩兒弄得烏七八糟。

3、在這種烏七八糟的地方，好人也會(huì)變壞。

4、余周周的媽媽并沒(méi)打算教給她這些烏七八糟的理論，她只是下決心，以后再給那位于老師捎帶進(jìn)口化妝品的時(shí)候，一定要囑咐她別讓孩子知道這件事。

5、可是如今不行了，衣服歪斜凌亂，烏七八糟地；以前的頭發(fā)梳得光光的，貼在頭上，像個(gè)亮亮的大帽子，現(xiàn)在都套拉在赤裸的肩上，她跪在那兒，有些頭發(fā)都碰到了爸爸的臉。

6、因?yàn)榭諝庵型瑯映涑庵孱伭?font color="red">烏七八糟的碳氧化物。

7、那時(shí)候，人們只管自己逃命，那里還有人管市容衛(wèi)生這些烏七八糟的事情。

8、媽媽剛剛收拾好房間又被小剛弄得烏七八糟的了。

9、歷史不時(shí)表現(xiàn)為一團(tuán)烏七八糟的偶然事件，像急轉(zhuǎn)的洪流一樣。

10、當(dāng)你拋開所有烏七八糟的東西，每一種情況就是一種選擇。

11、廚房里烏七八糟的，我得掃除一下了。

12、難道你是想告訴我，你要被那些烏七八糟的無(wú)賴牽著走嗎？

13、他們把這個(gè)世界組織搞得烏七八糟。

14、現(xiàn)在人類不僅把地球弄得烏七八糟，而且把一些金屬產(chǎn)品扔到了月球上。

15、你可不應(yīng)該為迎合某些人的低級(jí)趣味而寫這些烏七八糟的東西。

16、我母親早就怪我把自己的房間搞得烏七八糟。

17、那天倆人吵嘴后，各自都作了自我批評(píng)，如今又握手言歡了。

18、而當(dāng)被問(wèn)及此前與“蜘蛛精”的潛規(guī)則傳聞時(shí)，大胡子更是怒斥其胡說(shuō)八道，“這些烏七八糟的東西，真是非常無(wú)聊?！?。

19、紅蓮微微一嘆，瞧杜若仍是心神專注地盯視著畫布，臉色灰不溜丟的，鼻子尖上沁出一層細(xì)密的汗珠，雙手如雞腳爪似的染滿了烏七八糟的顏色。

20、“李美姍，你老公不走，不就是想干烏七八糟的事嗎?大白天的，你還真好意思!”周琪在一旁添油加醋。

21、直到改革開放，西風(fēng)東漸，打開了窗口與世界接軌了，自然會(huì)吹進(jìn)來(lái)一些烏七八糟的邪魔外祟。

22、對(duì)貪污、行賄、盜竊以及其他烏七八糟的東西，人民是非常反感的，我們依靠人民的力量，一定能夠逐步加以克服。

23、到了外雙溪，周志文感到大學(xué)的實(shí)際情況跟“養(yǎng)天地正氣，法古今完人”的校訓(xùn)簡(jiǎn)直有天淵之別，課程烏七八糟，校園烏煙瘴氣，根本不像一所大學(xué)。

24、生活自然是很瑣屑的，正常而卑下的無(wú)聊瑣事，像一片積塵，在我們?nèi)祟惔嬖诘钠接购拖沦v之下畫出了一條烏七八糟的粗黑體線條。費(fèi)爾南多·佩索阿?

25、媽媽剛剛收拾好房間又被小剛弄得～的了。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。