造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、你還不知道么？小黃已升為經(jīng)理，可不再是吳下阿蒙了。

2、上了大學(xué)，我感覺自己再也不能和一起的那個吳下阿蒙相比了。

3、看他今日成就，在想他當(dāng)初表現(xiàn)，果然已非吳下阿蒙。

4、卿今者才略非復(fù)吳下阿蒙！

5、他現(xiàn)在已經(jīng)不是上學(xué)時的吳下阿蒙了。

6、你以前一字不識，現(xiàn)在你不再是吳下阿蒙了。

7、士別三日，另當(dāng)刮目相看，已非吳下阿蒙。

8、哈哈，你真是吳下阿蒙，不住吳下，現(xiàn)居吳上呀，學(xué)識才干，今非昔比呀。

9、看他今日成就，在向他當(dāng)初表現(xiàn)，果然已非吳下阿蒙。

10、世界在變，人在變，我也早非當(dāng)日吳下阿蒙。

11、如此小瞧于我，當(dāng)我是吳下阿蒙嗎？

12、我有點害怕去和他比賽，因為他現(xiàn)在不是吳下阿蒙了。

13、吳下阿蒙：咱們應(yīng)該起勁進修，不做吳下阿蒙。

14、經(jīng)過數(shù)個月的學(xué)習(xí)，小張已經(jīng)不是昔日的吳下阿蒙了。

15、曾經(jīng)那個破落的乞丐，如今富甲一方，不再是吳下阿蒙了。

16、學(xué)有大成者，絕非吳下阿蒙。

17、你還不知道嗎？小黃已貴為經(jīng)理，可不再是吳下阿蒙了。

18、請你不要小看我，因為我不是吳下阿蒙。

19、現(xiàn)在亞洲國家已非吳下阿蒙。

20、你如此沒有文化，簡直就是一個吳下阿蒙！

21、小龍女已非復(fù)吳下阿蒙。

22、你現(xiàn)在的才能膽識，跟當(dāng)年吳下阿蒙，大不一樣了。

23、劉動友善的朝他點了點頭，士別三日當(dāng)刮目相待，我早已非昔日吳下阿蒙。

24、現(xiàn)在他的學(xué)識，已不再是我曾認識的那位姑若寡聞的吳下阿蒙了。

25、你的成績已經(jīng)突飛猛進，不再是以前的吳下阿蒙了。

26、經(jīng)過堅持不懈的刻苦訓(xùn)練，姚明的技術(shù)突飛猛進，早已不是當(dāng)初的吳下阿蒙了。

27、國內(nèi)外的生活壞境迥乎不同，可正是在這兒，當(dāng)日的吳下阿蒙獲得了令人刮目相看的偉大成就。

28、我看到了你從吳下阿蒙到士別三日當(dāng)刮目相看的成長。

29、轉(zhuǎn)眼十年過去了，他進步很大，已不再是當(dāng)年的吳下阿蒙了。

30、小李出國留學(xué)三年歸來，鄰居對他都刮目相看，如今的他已不是當(dāng)年那個不學(xué)無術(shù)的吳下阿蒙，其個人風(fēng)采及淵博知識與三年前迥乎不同。

31、他現(xiàn)在才華橫溢，已經(jīng)不是吳下阿蒙了。

32、二千年初期的游牧民族已非昔日吳下阿蒙，而是蛻化為"邊疆國家"。

33、幾天來，他大量閱讀史書。現(xiàn)在他的學(xué)識，已不再是我曾認識的那位姑若寡聞的吳下阿蒙了，士別三日，即更刮目相待啊。

34、這回，他和呂蒙談話以后，聽到呂蒙議論風(fēng)生，見解精辟，十分佩服，說“你現(xiàn)在的才能膽識，跟當(dāng)年吳下阿蒙，大不一樣了。

35、中國許多地方也是一樣，像福建晉江浙江溫州等等，其地方產(chǎn)品都曾經(jīng)是假冒偽劣的代名詞，但現(xiàn)在地方經(jīng)濟和法治發(fā)展到一定階段，他們自己就起來要講究誠信，并且已經(jīng)和當(dāng)年之吳下阿蒙有了天壤之別。

36、我弟弟讀完四大名著之后，已經(jīng)不再是原來那個吳下阿蒙了。

37、恭喜你，以前的吳下阿蒙現(xiàn)在應(yīng)該另眼相看了。

38、辦公室的人都對我刮目相看，夸我再也不是以前的吳下阿蒙了。

39、幾天來，他大量閱讀史書?，F(xiàn)在他的學(xué)識，已不再是我曾認識的那位姑若寡聞的吳下阿蒙了。士別三日，即更刮目相看啊。

40、人總是在變的，就像俗話說，每天的太陽都是新的；就像那士別三日的吳下阿蒙。每一天的我們也都是煥然一新的，我們也能讓別人對我們的改變刮目相看。

41、馬灣有鬣，德小是崇，先生天游，而人曰佳墉。嗟乎！非吳下阿蒙。

42、劉動友善的朝他點了點頭，士別三日當(dāng)刮目相待，我早已非昔日吳下阿蒙，如果土狼敢來惹事的話，一定會讓他付出承重的代價。

43、然而電腦之功能已非昔日吳下阿蒙，怎能僅以輸入幾個文字自足?

44、等著瞧吧，我一定會在放假的時間里，提起自己的成績。等到讀初二的時候，我再也不是那個吳下阿蒙了！

45、小李雖然成績不太好，但努力后成績大為提高，再不是當(dāng)年的吳下阿蒙了。

46、小王雖然開始成績不太好，但經(jīng)過努力后，成績大幅度提高，再不是當(dāng)年的吳下阿蒙，令同學(xué)們佩服不已。

47、三國時期，吳國大將呂蒙英勇無比，立下過赫赫戰(zhàn)功，但由于沒有讀過書，被當(dāng)時的人們戲稱為"吳下阿蒙"。

48、小王經(jīng)過幾年的磨煉，已非當(dāng)初的吳下阿蒙，我們真應(yīng)該對他刮目相看了。

49、當(dāng)他站在我面前的時候我大吃一驚，果然是士別三日刮目相看，現(xiàn)在的他已非昔日的吳下阿蒙。

50、小龍女已非復(fù)吳下阿蒙，非但群道不是其對手，金輪法王、尼摩星、尹克西、瀟湘子四人齊上，小龍女才感到氣力不支，精神上也撐不住了。

51、哈哈，吳下阿蒙也有這一天!陸遜，黃口孺子，乳臭未干，焉能敵我!

52、此君三日不見，已非吳下阿蒙了。

53、三個月不見他，竟然變成這個樣子！果然是“吳下阿蒙”啊。

、媽媽，現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，不再是吳下阿蒙了，我要用有意義的行動報答你。

55、再看呂蒙。讀書使呂蒙的言談大有智慧，所以魯肅的語氣重在驚嘆："卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！"呂蒙也僅說了一句話："士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！"。

56、我和小明分別不過兩三個月，但這家伙進步很快，看他的談吐，不復(fù)是吳下阿蒙了！

57、所謂士別三日，當(dāng)刮目相看，我已經(jīng)不是當(dāng)年那個吳下阿蒙了。

58、你看，它最大的長四米，最小的也有一米，一雙炯炯有神的大眼睛虎視眈眈，如此威風(fēng)凜凜，頗有王者風(fēng)范，就連鯊魚也一定視為吳下阿蒙，見一眼中華鱘也得甘拜下風(fēng)了。

59、中國可以“強硬”，據(jù)理力爭維護國家的核心利益的根源在于今天中國已非“吳下阿蒙”。

60、從我知道原因的那時起，我已非復(fù)吳下阿蒙了，取而代之的是一位體諒父母孝敬父母的我；在飯桌上亦看不到以前那個狼吞虎咽的孩子了，而多了一個像爸爸一樣吃飯超慢孩子。我要感謝爸爸，是他讓我真正懂得了什么是“愛”。

61、馬灣有鬣，德小是崇，先生天游，而人曰佳墉。嗟乎！非～。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。