造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

下面為您提供關(guān)于【抒發(fā)造句】?jī)?nèi)容，供您參考。

1、這首詩(shī)抒發(fā)了海外游子懷念祖國(guó)的思想感情。

2、不錯(cuò)的，詩(shī)言志，其實(shí)是情志的疏導(dǎo)，好詩(shī)必有真情意，目前人們迷戀光怪陸離的生活與享受物質(zhì)化，網(wǎng)絡(luò)泛濫，真情志少了，而且壓抑住了，你能夠從詩(shī)中找到自己抒發(fā)的渠道，難能可貴啊。

3、李白的詩(shī)詞抒發(fā)了豪情壯志。

4、在這首歌詞中，作者抒發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的深情。

5、這些感情熾烈的詩(shī)篇，抒發(fā)了作者壯志未酬的憤懣之情。

6、環(huán)境在你的手里整潔起來(lái)，欣慰的微笑抒發(fā)著你質(zhì)樸的心情。

7、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄抒發(fā)作者對(duì)早春的喜愛(ài)之情。

8、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。

9、自從他們二人分手后，書(shū)信不斷，每每抒發(fā)紅豆相思之情。

10、你好，可以自由抒發(fā)。

11、這幅畫(huà)抒發(fā)了作者漂泊天涯、孤獨(dú)無(wú)依的愁思。

12、抒發(fā)了他統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。但這種感情在詩(shī)中沒(méi)有直接表露，而是把它蘊(yùn)藏在對(duì)景物的描寫(xiě)當(dāng)中，寓情于景中，句句寫(xiě)景，又是句句抒情。

13、這篇文章抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。

14、他用詩(shī)歌來(lái)抒發(fā)他懷才不遇的感慨。

15、這篇文章抒發(fā)了作者真摯的愛(ài)國(guó)之情。

16、退休后，別無(wú)嗜好，最喜閒來(lái)舞文弄墨，寫(xiě)點(diǎn)散文，抒發(fā)抒發(fā)情性。

17、這首長(zhǎng)詩(shī)，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀和熱愛(ài)之情。

18、這篇文章用樸素的文筆抒發(fā)了深厚的感情。

19、作文要描寫(xiě)積極的內(nèi)容，抒發(fā)健康的情感，培養(yǎng)高尚的情操。

20、唐代大詩(shī)人杜甫的許多詩(shī)篇抒發(fā)了憂國(guó)憂民的思想感情。

21、鼓手把奔放激越的豪情，完全抒發(fā)在那歡快跳躍的鼓點(diǎn)之中了。

22、自己寫(xiě)詩(shī)一首，聊以自慰，來(lái)抒發(fā)自己的感情。

23、你的歌聲抒發(fā)了我美好的理想，我的琴音凝集了你無(wú)限的向往。愿我們合奏一首幸福曲。

24、景物描寫(xiě)得十分詳盡而感情的抒發(fā)還含蓄有余。

25、柯明思繼續(xù)抒發(fā)他的高見(jiàn)："棋子里變化無(wú)窮啊。棋枰其實(shí)就是生活的一個(gè)絕妙的縮影"。

26、退休后，別無(wú)嗜好，最喜閑來(lái)舞文弄墨，寫(xiě)點(diǎn)散文，抒發(fā)抒發(fā)情性。

27、這位作家利用寫(xiě)作來(lái)抒發(fā)他生不逢辰的感慨。

28、把東西或動(dòng)物或植物都寫(xiě)活了!讓讀者覺(jué)得文章靈動(dòng)，活靈活現(xiàn)，可以更好的抒發(fā)情感。

29、采用比興寫(xiě)景述事，以抒發(fā)感情。

30、普契尼的歌劇多取材于現(xiàn)實(shí)生活抒發(fā)了青年男女真摯的感情。

31、其他8個(gè)測(cè)試題要求書(shū)寫(xiě)答案，包括一篇抒發(fā)觀點(diǎn)的文章。

32、我就有個(gè)朋友，在我想吐苦水的時(shí)候老是打岔，抒發(fā)己見(jiàn)。

33、黑鴨子組合扮成哈薩克姑娘的形象，在月光下抒發(fā)著心中的愛(ài)情。

34、這位古希臘哲學(xué)家似乎能夠用簡(jiǎn)單的書(shū)契抒發(fā)復(fù)雜的思想。

35、我愿銜住你的每個(gè)音符，與你抒發(fā)共同的感情。

36、那些抒發(fā)異聲的音樂(lè)有更大機(jī)會(huì)幸存下來(lái)。

37、這一唱段抒發(fā)了一個(gè)開(kāi)拓者的壯志豪情。

38、以示慶祝，空忙了一天的人也會(huì)來(lái)此抒發(fā)一下心中的郁悶。

39、吟的，只會(huì)拾人牙慧，撿圣賢和巨匠說(shuō)爛了的東西抒發(fā)自己的矯情。

40、感時(shí)撫事，抒發(fā)了對(duì)丈夫的思念和擔(dān)憂。

41、可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開(kāi)想象，等等。

42、的詩(shī)詞聯(lián)誦，抒發(fā)著內(nèi)心喜悅的心情，詮釋著七彩童心。

43、蕭翎羽借題抒發(fā)感慨，隱飾方才走神。

44、更因?yàn)榧诧L(fēng)甚雨之中，人往往不能心平氣和，有傷于琴心的抒發(fā)。

45、琴聲暗帶幽怨，抒發(fā)了奏琴者對(duì)現(xiàn)世的不滿。

46、朋友圈里，學(xué)生們肆意抒發(fā)著聽(tīng)后感想。

47、文人操琴，是情與性的抒發(fā)，可進(jìn)可退，可明志，亦可守節(jié)。

48、王羲之《蘭亭集序》，在中國(guó)散文史上是一篇著名的典范之作，作者敘寫(xiě)蘭亭雅集盛況，抒發(fā)生死感慨，文筆雋爽流暢，灑脫無(wú)拘，展現(xiàn)出作者蕭散疏朗的風(fēng)采。

49、在不曾受過(guò)引導(dǎo)也無(wú)從面對(duì)如此龐大壓力的狀況下，唯有藉助替身，才能使扭曲的情緒獲得某種程度的抒發(fā)。

50、文學(xué)是心靈的表現(xiàn)，是情感的抒發(fā)，更是作者人格意識(shí)的呈現(xiàn)，詩(shī)歌猶然。

51、“詩(shī)以言志重在抒發(fā)，一己之性情”，商衍鎏詩(shī)風(fēng)清新自然，情感真摯。

52、他人只是自己眼中的故事而已，為了滿足自己心中的情感抒發(fā)，別人所有的事情都是故事。

53、生命的含義在于奉獻(xiàn)多少，朋友的含義在于相知到老；擁有生命要知道感恩，擁有好友要知道珍惜。短信一條，抒發(fā)感慨，愿好友：健康多福！

、這種造型方式使形象更加簡(jiǎn)化概括，更能發(fā)揮“寫(xiě)”的功能，也更容易符合文人雅士們抒發(fā)感情的需要。

55、重陽(yáng)節(jié)，在秋高氣爽、漫山紅葉間，攜一二好友，登高望遠(yuǎn)，看蒼天廖廓、賞滿地金黃、喝佳釀美酒，放飛希望，抒發(fā)情懷。

56、音樂(lè)，有抒發(fā)快樂(lè)情緒的，也有抒發(fā)悲傷情緒的，快樂(lè)時(shí)聽(tīng)歡快的歌曲會(huì)令人更舒暢，就是不快樂(lè)時(shí)聽(tīng)也會(huì)被快樂(lè)的樂(lè)曲所感染。而悲傷的音樂(lè)則更加能表達(dá)出人們的思想感受。

57、用五彩斑斕的石子，打磨出春天；用美麗燦爛的花朵，拼湊成笑臉；用千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光，編織出溫暖；用裊娜柔婉的清風(fēng)，抒發(fā)著惦念。祝你開(kāi)心每一天！

58、在中國(guó)，文、史確實(shí)可以不分，都是通過(guò)“立言”來(lái)獲得力量。一種是現(xiàn)代多強(qiáng)調(diào)的感情的力量，可以暢快地抒發(fā)一下。而另外一種就是我們剛剛提及的力量，是告訴你對(duì)錯(cuò)以及感召的力量。

59、畢業(yè)典禮咱們班出了一個(gè)節(jié)目，是朗誦，不知是什么時(shí)候，我和它結(jié)下了深緣，這是抒發(fā)感情的最好方式。

60、兩人惺惺相惜，每逢相聚，必登長(zhǎng)沙岳麓山，吟詩(shī)作文，抒發(fā)胸際豪情。

61、姑娘們則常用“揉肩”、“輕抖肩”以及“下腰”、“揚(yáng)手揉臂”等優(yōu)美的動(dòng)作，抒發(fā)她們對(duì)草原美好未來(lái)的憧憬與遐想。

62、蔣建國(guó)希望人民日?qǐng)?bào)海外版統(tǒng)籌海內(nèi)海外、網(wǎng)上網(wǎng)下，展示中國(guó)巨大變化，抒發(fā)中華文化情懷，為講述好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音做出新貢獻(xiàn)。

63、美麗的少女，老氣縱橫的抒發(fā)著和她年紀(jì)完全不相符的人生哲言，同時(shí)拉開(kāi)了歐靜依靠處的窗簾。

、我的生命里出現(xiàn)過(guò)許多鮮活的人，他們被生活的切實(shí)感浸淫著，充實(shí)得無(wú)需去抒發(fā)什么感慨。

65、不要抱怨，學(xué)習(xí)如何改善環(huán)境，創(chuàng)造你的理想世界，謹(jǐn)以次抒發(fā)感情。

66、不知何時(shí)開(kāi)始，漸漸的喜歡上了這樣的孤寂夜晚，憂傷的歌曲，凄涼的文字。抒發(fā)著心里的煩惱與憂愁，傾訴著心里的委屈與悲涼，回憶著過(guò)去的疼痛與傷痕。慢慢的尋找愈合的方式。

67、韶華先生在自己的藝術(shù)表現(xiàn)中，以當(dāng)代思維直面歷史，擯棄當(dāng)下種種矯情，割舍牽累小我趣情，抒發(fā)風(fēng)神飄逸、興會(huì)淋漓的激越之情，振奮畫(huà)面中墨與色的力度。

68、中國(guó)古代的文人永不消歇地歌贊游俠，實(shí)質(zhì)上是借以抒發(fā)其在儒家思想影響下的積極入世之情。

69、情感過(guò)度，主要指在情緒和抒發(fā)情感時(shí)說(shuō)了不符合你和女孩子當(dāng)下關(guān)系的話語(yǔ)，或者你的情緒情感過(guò)于夸張。而下切過(guò)度主要指你和女孩子的短信聊天，信息交換量過(guò)于不平等。

70、活動(dòng)將幫助大學(xué)生將內(nèi)心的感情通過(guò)合理的方式抒發(fā)，塑建陽(yáng)光的心理，對(duì)情感有正確的認(rèn)識(shí)。

71、或許我沒(méi)有感人的語(yǔ)言，來(lái)表達(dá)誠(chéng)摯的祝愿；或許我沒(méi)有華美的詩(shī)篇，來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感，只有一顆真心，真誠(chéng)祝愿生日快樂(lè)！

72、人都有悲傷，無(wú)助，冷漠的時(shí)候，而音樂(lè)是我們抒發(fā)自己心情的最好方式。請(qǐng)你將悲傷隨著音樂(lè)的演奏一點(diǎn)一點(diǎn)的。

73、俗話說(shuō)打狗看主人，恩亞想要借自己家奴的手，恨揍艾克一頓，借機(jī)抒發(fā)出“我已經(jīng)打了你臉”。

74、我當(dāng)時(shí)是全心愛(ài)你；現(xiàn)在我不會(huì)說(shuō)我愛(ài)你，因?yàn)槟菢拥脑捴皇?font color="red">抒發(fā)浪漫情懷而已，是奢望——我們兩人都很懂心理學(xué)——你也知道，愛(ài)情就如戴維電解瓶中的蠟燭一樣，如果沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充空氣，如果刻意不補(bǔ)充養(yǎng)分和氧氣，就會(huì)熄滅掉。

75、柔和的燈光，溫醇的玉液瓊漿，聲情并茂的影音系統(tǒng)，使您沉浸其中，抒發(fā)情懷。

76、雄一沉默寡言，常常被朋友欺負(fù)，只能透過(guò)網(wǎng)絡(luò)和莉莉周的音樂(lè)抒發(fā)自己的抑郁；星野本來(lái)也是逆來(lái)順受之輩，后來(lái)卻變得暴戾，蝦蝦霸霸，壞事早盡，連好朋友雄一也不放過(guò)。

77、這種美的現(xiàn)代感很強(qiáng)，又在似與不似之間表現(xiàn)對(duì)象，抒發(fā)了畫(huà)家的情思，表現(xiàn)出東方藝術(shù)的韻昧。

78、見(jiàn)月而生懷，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，智慧而又多情的華夏兒女，不知寫(xiě)下了幾多詠月佳篇。

79、千百年來(lái)，膾炙人口的《岳陽(yáng)樓記》抒發(fā)了先憂后樂(lè)、憂國(guó)憂民的情懷，吸引了無(wú)數(shù)海內(nèi)外游客前往觀賞。

80、這一時(shí)期，詩(shī)歌和好來(lái)寶政治宣傳色彩濃厚，往往直抒胸臆或借呆板的意象抒發(fā)情懷。

81、不開(kāi)心的時(shí)候我會(huì)彈鋼琴去，因?yàn)楦吲d不高興，也可以通過(guò)音樂(lè)抒發(fā)，你未必可以解決事情，但音樂(lè)可以令你感覺(jué)好點(diǎn)。

82、林徽因走后，為了抒發(fā)閑情逸志，他開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)了。

83、秋天已到，雖然還未在福州感受到這般涼意，但是卻不免會(huì)思念起家鄉(xiāng)的秋天，這時(shí)候我窗前的梧桐樹(shù)是不是已經(jīng)穿上金黃的外套？放幾張秋天的景色圖片和幾句古人描寫(xiě)秋天的詩(shī)詞，權(quán)當(dāng)抒發(fā)自己的思念。

84、先是自主地抒發(fā)意見(jiàn)及看法，并不授意和強(qiáng)求一律。

85、武侯祠憑吊，追懷諸葛亮，自不免吊古傷今，借詩(shī)詞以抒發(fā)心中的抱負(fù)。

86、情書(shū)里，寫(xiě)滿了對(duì)你的思思念念；日記里，記滿了對(duì)你的甜甜蜜蜜；情詩(shī)里，抒發(fā)了對(duì)你的朝朝暮暮；短信里，傳送了對(duì)你的真真切切；情人節(jié)，祝福了對(duì)你的長(zhǎng)長(zhǎng)久久，讓我伴你一直白了頭。

87、這首《紅顏?！肥切切g(shù)之祖蕭康所作，全詞記錄了作者對(duì)亡妻的一次探望，表達(dá)了作者對(duì)亡妻的思念之情，抒發(fā)了作者哀婉凄切卻又無(wú)可言狀的凄楚心情。

88、贊嘆泰山的“一覽眾山小”、“萬(wàn)代瞻仰”;抒發(fā)心志的“還我山河”;題景譽(yù)名的“三義柏”、“瞻魯臺(tái)”等等。

、上學(xué)的時(shí)候通過(guò)語(yǔ)文書(shū)和文人相熟，那時(shí)候他們首先是“家”，然后是“思想家”，最后才是“文學(xué)家”或“專家”，在用小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、話劇抒發(fā)國(guó)家民族大義之余，還要用試卷來(lái)難為廣大學(xué)生，一旦考完試便與我無(wú)關(guān)，這是前話。

90、中國(guó)畫(huà)重意，從古至今，多少文人墨客寓情于物，透過(guò)筆墨抒發(fā)胸臆。

91、周文博這才想起來(lái)，這篇《沁園春雪》是大大有名的反詩(shī)，下闋表達(dá)了對(duì)秦始皇、漢武帝、魏武帝、隋文帝、唐太宗的鄙視，然后抒發(fā)了“還看今朝”。

92、不是說(shuō)，楚熙哲不喜歡林晚晴，那種被人默默惦掛，擔(dān)心，日思夜想的心中相互交融的感動(dòng)，這樣的情感的確也只能夠用愛(ài)來(lái)形容，用愛(ài)來(lái)表達(dá)，用愛(ài)來(lái)抒發(fā)。

93、這首詞，抒發(fā)了一位獨(dú)守空閨的女子，對(duì)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)情郎的期盼;除卻情真意切之外，末句的“守宮”一詞頗耐尋味。

94、夜空中的月是皎潔的，是無(wú)私的，月亮供我們盡情抒發(fā)自己的情感，各種各樣的情感，七情六欲。在月亮上，我們的心情能夠平靜下來(lái)，放松下來(lái)，用不著忐忑不安，惴惴不安。月亮的清明把我們的煩惱一掃而光。

95、書(shū)法的線條造型是形象的，而表達(dá)意境，抒發(fā)感情和個(gè)人取趣卻是抽象的。

96、發(fā)揮了秦腔藝術(shù)的激昂慷慨，又注重抒發(fā)感情的特長(zhǎng)，于激憤中委婉曲折，于悲壯中動(dòng)人情懷。

97、書(shū)畫(huà)家們用手中生花之筆，以特有的藝術(shù)語(yǔ)言，熱情地歌頌了社會(huì)主義祖國(guó)的繁榮昌盛，抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，反映了對(duì)喜迎回歸的強(qiáng)烈愿望和骨肉親情。

98、他們以為我還在計(jì)較景的負(fù)約，其實(shí)是我已無(wú)法在他們勞作的時(shí)候心安理得躲在房間里抒發(fā)自己的情感。

99、音樂(lè)老師流下“男兒淚”在剛剛播出的節(jié)目中，孩子們借音樂(lè)抒發(fā)出的真摯親情，引發(fā)了觀眾和四位音樂(lè)老師的強(qiáng)烈共鳴。

100、宋人小資情節(jié)嚴(yán)重，宋詞中抒發(fā)的感情大多都是抒發(fā)那種淺斟低唱的閑情逸趣。

101、嘉義林區(qū)管理處特別在會(huì)場(chǎng)中布置一株“森鐵祈福樹(shù)”，提供一千片木質(zhì)祝福卡讓民眾許下新年新愿望，抒發(fā)對(duì)阿里山森林小火車的感情。

102、置身山水之間，美景陶冶情懷，煩惱憂愁不再，愜意舒心開(kāi)顏；暢游名勝古跡，抒發(fā)興亡之嘆，眼前俗世紛擾，再也不會(huì)心煩。世界旅游日，背上行囊，快樂(lè)旅游！

103、在歌劇中，重唱是不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它不僅有詠嘆調(diào)抒發(fā)情緒的成分，更兼有宣敘調(diào)發(fā)展劇情的功效。

104、網(wǎng)友們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上抒發(fā)著自己的懷念情緒，而對(duì)于從業(yè)者來(lái)說(shuō)，卻沒(méi)有閑情懷舊，而只能在“寒冬”中不斷磨搓雙手。

105、我們，網(wǎng)絡(luò)公民，開(kāi)始著手草擬一份網(wǎng)絡(luò)公民權(quán)宣言提案，并且希望其他的網(wǎng)民也能夠?qū)Υ税l(fā)表看法，就哪些權(quán)利應(yīng)該納入本宣言抒發(fā)意見(jiàn)和建議。

106、夢(mèng)游天姥吟留別寓意是詩(shī)人懷才不遇，而觀滄海不過(guò)抒發(fā)個(gè)人的雄心壯志而已，兩者可真是驢頭不對(duì)馬嘴嗎?等等。

107、在“六一兒童節(jié)”的舞臺(tái)上，外教老師的自彈自唱打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)，他用他深情的演唱抒發(fā)對(duì)孩子節(jié)日的祝福和問(wèn)候。

108、她的缺席感覺(jué)像是折磨--近乎一種體罰。他找不到人抒發(fā)內(nèi)心的感覺(jué)，這也是他頭一次清清楚楚體會(huì)到她對(duì)他有多么強(qiáng)大的破壞力。斯蒂格·拉森。

109、有“時(shí)代的神經(jīng)”之稱的雜文，切實(shí)地緊貼時(shí)代的脈搏，對(duì)社會(huì)的風(fēng)氣、人民的好惡、政事的得失，抒發(fā)情感，漫談見(jiàn)解，雜評(píng)正邪，褒貶揚(yáng)抑。

110、柯勒律治的文學(xué)主張，無(wú)論是文學(xué)從題材的選擇，還是詩(shī)歌語(yǔ)言的提煉，以及詩(shī)人的情感抒發(fā)上的節(jié)制，都恰到好處。

111、可以容或運(yùn)用不錯(cuò)結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單句抒發(fā)有關(guān)個(gè)人的信息，具備在外洋生活的基本語(yǔ)言能力。

112、作文的開(kāi)首就抒發(fā)出本身對(duì)于秋游活動(dòng)盼望的心情，為下文秋游活動(dòng)的好玩非常刺激做好了鋪墊。

113、日益加快，卻讓我們無(wú)暇去觸碰，其實(shí)我們只是需要一個(gè)抒發(fā)感情的場(chǎng)所。

114、文明是一幅畫(huà)，點(diǎn)綴五彩繽紛的世界之美；文明是一首詩(shī)，抒發(fā)感人肺腑的真摯之情；文明是一葉舟，揚(yáng)起乘風(fēng)破浪的理想之帆。

115、在再現(xiàn)生活場(chǎng)景、突出人物形象、抒發(fā)感情等方面，對(duì)話都有著特殊的作用。

116、草書(shū)，直接變成了個(gè)人情感的抒發(fā)，墨隨心舞，筆共意揚(yáng)，揮毫起風(fēng)云，落墨泣鬼神，直把草書(shū)推到了“狂草”境地。

117、的創(chuàng)作思想指導(dǎo)下，他們要求文章寫(xiě)作務(wù)去陳言，要文通字順，要有充實(shí)的思想內(nèi)容，要努力反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，要感情真切，抒發(fā)不平之鳴。

118、結(jié)果各方信件蜂涌而至，長(zhǎng)達(dá)一年之久，有些是指責(zé)雜志不該將這項(xiàng)甜點(diǎn)當(dāng)成美食，但大多數(shù)人只是要抒發(fā)他們對(duì)杯子蛋糕的往日情懷。

119、在特定的語(yǔ)境中，演講者面對(duì)廣大聽(tīng)眾發(fā)表意見(jiàn)、抒發(fā)情感、啟迪和感染聽(tīng)眾，以求達(dá)到最佳效果并實(shí)現(xiàn)其目的。

120、用煙霧的迷障來(lái)抒發(fā)自己的快感，用大把金錢來(lái)?yè)]霍自己原本健康的身體。親愛(ài)的朋友：世界無(wú)煙日到了，為了健康，從此戒掉香煙，吸收窗外的清新空氣。

121、伏羲和女?huà)z仰望紋絲不動(dòng)的煙柱，疑團(tuán)滿腹，漸感失望，于是各自彈起琴瑟，抒發(fā)心中的幽怨和感傷。

122、論文作者通過(guò)考察指出，抒發(fā)人生感悟和追求大自然的美是白居易和清少納言共同的理想，這一點(diǎn)同時(shí)也是白居易文學(xué)能夠流行于平安王朝的原因之一。

123、攀登俊朗的高山，挑戰(zhàn)人生的夢(mèng)想；輕嗅芳菲的桃花，觸碰嬌羞的情思；打來(lái)沉醉的心靈，呼吸新鮮的空氣；走進(jìn)美麗的自然，抒發(fā)酣暢的情懷。愿你春來(lái)天天好心情！

124、在歐洲，一些畫(huà)家運(yùn)用水彩畫(huà)顏料與技巧繪制了大量動(dòng)植物的寫(xiě)生作品和很多抒發(fā)感情的精致的自然景觀，以此來(lái)表達(dá)他們對(duì)大自然的贊美之情。

125、這一點(diǎn)，從古典詩(shī)詞夢(mèng)境的具體營(yíng)構(gòu)方式和相應(yīng)的情感抒發(fā)模式上可以分明見(jiàn)出。

126、憂傷，以及常人的各種熱烈的或者溫柔的普通感情，幾乎人人都可以自由抒發(fā)。奧斯特洛夫斯基。

127、農(nóng)場(chǎng)咖啡館的女服務(wù)員，專賣咖啡、高山茶是瑞瑞的好朋友，杰克瓊斯，最了解瑞瑞、也是她抒發(fā)感情、心事的窗口……

128、愛(ài)美是女生的天性，愛(ài)唱是抒發(fā)內(nèi)心的快樂(lè)，愛(ài)笑是天真無(wú)邪生活的寫(xiě)照，愛(ài)跳是青春活力涌動(dòng)的表露。女生節(jié)，愿你美麗漂亮，天使下凡。

129、拿起美妙的彩筆，勾畫(huà)羊年的美景，綻放燦爛的笑臉，抒發(fā)喜悅的心情。畫(huà)上一群羊，點(diǎn)彩一堆錢。讓你癡迷讓你醉，讓你羊年幸福睡。羊年到了，送你一群羊，幸福萬(wàn)年長(zhǎng)！

130、表達(dá)了不能做戰(zhàn)士而只能做詩(shī)人的不甘與無(wú)奈，抒發(fā)了愛(ài)國(guó)志士壯志難展的憂憤情懷。

131、他否認(rèn)天命論，反對(duì)分封制，抒發(fā)了輔時(shí)及物、利安元元的偉大懷抱。

132、本文認(rèn)為，在時(shí)代巨變導(dǎo)致社會(huì)心理普遍黯然向下的蕭索現(xiàn)實(shí)中，韋應(yīng)物以一種看似平心靜氣的獨(dú)特方式記錄時(shí)代圖景，抒發(fā)盛世悲音，成為盛唐氣象不絕如縷的余響。

133、水平有限，只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與抒發(fā)上常發(fā)生疑難題目，無(wú)法施用龐大英語(yǔ)。

134、寫(xiě)排比句有許多好處。它能夠使人強(qiáng)烈的抒發(fā)自己的思想感情，讀起來(lái)瑯瑯上口，有一種音樂(lè)感和節(jié)奏感。這樣的句子用在文章里，語(yǔ)言很美，很生動(dòng)，很形象。使人讀后有一種身臨其境的感覺(jué)。

135、一派金秋迷人景，秋風(fēng)攜來(lái)重陽(yáng)節(jié)。黃昏提壺東籬下，把盞黃花賞，美酒溢流香。一片茱萸遙寄相思，一份糕點(diǎn)抒發(fā)情意。愿重陽(yáng)佳節(jié)，歡聚滿堂，歡心流淌。

136、交流是恥辱，親近是恥辱。唯有通過(guò)相互要求過(guò)嚴(yán)和中傷來(lái)抒發(fā)對(duì)于彼此的愛(ài)，才是理所固然。這是多么使人悲傷的究竟。

137、清順治帝死，大臣設(shè)幕哭臨;金集合儒生百余人赴孔廟行哭，上揭帖請(qǐng)逐酷吏任維初，實(shí)則抒發(fā)亡國(guó)之恨。

138、倘若有一個(gè)小小的休閑的幽靜之地，可以到處觀望并盡情地去思考，去心滿意足地抒發(fā)情感該有多么好啊。

139、也許由于在自己最熟悉的環(huán)境下抒發(fā)情感，陳綺貞的聲音聽(tīng)來(lái)特別溫暖而富有感情，她的剖白特別敏銳細(xì)微，彷佛把只存留于內(nèi)心的情緒全然傾訴。

140、會(huì)心一笑中流露心有靈犀，拈花微笑中頓悟人生哲理，回眸一笑中呈現(xiàn)嫵媚愛(ài)戀，開(kāi)心大笑中抒發(fā)激情澎湃，笑一笑，十年少；微微笑，沒(méi)煩惱。世界微笑日，保持你美麗的嫣然一笑，留駐你。

141、岳陽(yáng)樓因文而名，千百年來(lái)，膾炙人口的《岳陽(yáng)樓記》抒發(fā)了先憂后樂(lè)、憂國(guó)憂民的情懷，吸引了無(wú)數(shù)海內(nèi)外游客前往觀賞岳陽(yáng)樓。

142、達(dá)金斯先生抒發(fā)出這番感想，把帽子使勁往上一推，直瞪瞪地瞅著貝茲少爺，似乎想表示歡迎他發(fā)表與此相反的觀點(diǎn)。

143、將來(lái)審美韻律、視幻效驗(yàn)和自由抒發(fā)。

144、三人共同抒發(fā)對(duì)故國(guó)的哀思和對(duì)滿清的不滿，呂留良也從黃顧二人口中聽(tīng)聞了莊家的案和査伊簧與吳六奇的故事，由此引出了天地會(huì)及其總舵主陳近南。

145、五彩斑斕的煙花絢麗了人生的輝煌，鑼鼓敲打出盛世年代的快樂(lè)節(jié)拍，炮竹唱響了喜樂(lè)年華的幸福贊歌，短信傳送著盛情祝福抒發(fā)著情懷。祝你新禧闔家樂(lè)，幸福安康過(guò)春節(jié)。愿你年年如意歡。

146、當(dāng)農(nóng)家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達(dá)了他們感恩的情懷時(shí)，當(dāng)佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發(fā)出他們感恩的情懷時(shí)，當(dāng)儒家以“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”書(shū)寫(xiě)出他們心中的感激時(shí)，我們內(nèi)心不由得為之一震，并深刻反思，我們塵封已久的感恩有心何時(shí)才能煥發(fā)它的光彩？

147、我慢慢調(diào)整、反思，找到適合自己的一種書(shū)寫(xiě)方式和方向，直到有一天，當(dāng)我在古人的碑貼中找到抒發(fā)自己性情的快感時(shí)，我知道這才是我追求的。

148、張炎、王沂孫等人抒發(fā)的是宋社既屋的亡國(guó)之痛、遺民故老的黍離之悲，這種情感很難落實(shí)到具體的事件之上。

149、柔和的燈光，溫醇的瓊漿玉液，聲情并茂的影音系統(tǒng)，使您沉浸其中，抒發(fā)情懷。

150、曲中感嘆式的音調(diào)、時(shí)起時(shí)伏的音浪，抒發(fā)了壓在作者心底的無(wú)限感慨之情。

151、晚明擬話本中的市民形象在李漁手中衍化為表現(xiàn)文人思想的道具，抒發(fā)文人情趣的木偶，既缺少了話本渾樸之俗趣，也與話本表現(xiàn)世俗精神的本旨漸離漸遠(yuǎn)。

152、詩(shī)人仰望茫無(wú)邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來(lái)的江水，在寫(xiě)景的同時(shí)，便深沉地抒發(fā)了自己的情懷。

153、我們熱愛(ài)您，親愛(ài)的老師，用盛開(kāi)的鮮花抒發(fā)我們的情感；我們贊美您，辛勤的園丁，用嘹亮的歌聲表達(dá)我們的情感。教師節(jié)快樂(lè)！

1、當(dāng)你心情激動(dòng)時(shí)看見(jiàn)灰色的海，你的情融入海之韻。這時(shí)你來(lái)到海邊，可高歌遠(yuǎn)大志向，可抒發(fā)壓抑的胸懷、懷才不遇的煩惱、憤世嫉俗的恨，還有世態(tài)炎涼的嘆……都可在巨浪滔天中大聲的發(fā)出，淹沒(méi)在浪花的聲潮中……

155、歌曲是愉悅心靈，抒發(fā)情感，溝通思想的活潑生動(dòng)的藝術(shù)表現(xiàn)方式。英文歌曲亦是如此。

156、第三種是復(fù)興渺茫的，卻抒發(fā)著淡淡的懷舊情緒，慨嘆著歲月之滄桑、當(dāng)年之神勇、后生之生猛，甚至發(fā)出嚴(yán)厲的自責(zé)來(lái)。

157、對(duì)此，設(shè)計(jì)師表示，隔音室的墻上鋪有專業(yè)隔音棉，里頭還設(shè)有分貝檢測(cè)儀，乘客可藉此抒發(fā)情緒。

158、在古典詩(shī)歌中，這樣的情況也是常見(jiàn)的單從文字上著眼，它是寫(xiě)景物的，實(shí)際上寫(xiě)景物就是抒發(fā)情感。有的是意在言外，令人體味;有的帶著象征意義，一看就可以知道。

159、一位牛津大學(xué)的現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)生說(shuō)，當(dāng)年面試時(shí)，主考只是向他提了一個(gè)與科目無(wú)關(guān)的英文字，讓他“借字發(fā)揮”，抒發(fā)己見(jiàn)。

160、自然場(chǎng)景是意象的來(lái)源，詩(shī)人們通常去自然中尋找抒發(fā)感情和體會(huì)的場(chǎng)景。

161、自漢至唐，墨客騷人紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時(shí)成為抒發(fā)感情的極佳時(shí)刻。

162、光明在盈盈尺幅間寄情寫(xiě)情，作品依物隨行，毫無(wú)刻意痕跡，抒發(fā)了他對(duì)生活的摯愛(ài)之情，達(dá)到一種融會(huì)精神與自然的境界，讓人從壯美中體會(huì)到生命的頓悟。

163、講上幾句中國(guó)話，訴說(shuō)一份愛(ài)國(guó)情，唱上幾曲國(guó)語(yǔ)歌，吐露一份愛(ài)國(guó)心，寫(xiě)上幾段中國(guó)詩(shī)，抒發(fā)一份愛(ài)國(guó)情，國(guó)際母語(yǔ)日，愛(ài)我中國(guó)，將中華文化宏揚(yáng)光大！

1、歷代文人墨客，凡到虎丘游覽，總要到和靖讀書(shū)臺(tái)去尋訪，懷念這位古人，抒發(fā)思古之幽情，揮毫落筆，留下佳文詩(shī)篇。

165、無(wú)聲是最深沉的念白，靜默是最刻骨的抒發(fā)。馬甲乃浮云。

166、他在《悲回風(fēng)》一詩(shī)中，借用回風(fēng)磯一名為詩(shī)題，以借景生情手法，來(lái)抒發(fā)積壓在心中已久的憂傷。

167、古往今來(lái)，多少文人本文來(lái)自免費(fèi)墨客在中秋之夜，盡情抒發(fā)自己情懷，留下許多不朽的詩(shī)句!“海上升明月，天涯共此時(shí)”、“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。

168、“一杯復(fù)兩杯，多不過(guò)三四”，所謂“一壺三醉”，豈能說(shuō)是酒豪，與其說(shuō)他是飲酒，不如說(shuō)他是為了作詩(shī);而作詩(shī)，也不外抒發(fā)郁積在胸中的憤慨而已。

169、用五彩斑斕的石子，打磨出春天；用美麗燦漫的花朵，拼湊成笑臉；用千絲萬(wàn)縷的暖陽(yáng)，編織出溫暖；用裊娜柔婉的春風(fēng)，抒發(fā)著惦念。祝你春暖花開(kāi)好風(fēng)景！

170、劍意象抒發(fā)了詞人的理想，也成就了船山詞沉郁遒勁、蒼涼悲壯的風(fēng)格。

171、比如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”抒發(fā)的是山水情，“慈母手中線，游子身上衣”表達(dá)的是親情，“四海之內(nèi)皆兄弟”表達(dá)的是兄弟情。

172、內(nèi)容豐富、文筆簡(jiǎn)練、感情真摯，抒發(fā)了真切的懷鄉(xiāng)之情，并由此生發(fā)出一些理性的思考，是不可多得的散文佳作，同時(shí)兼具較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

173、孟浩然的詩(shī)歌抒發(fā)了他懷才不遇的感慨。

174、傍晚下山回到兵營(yíng)后，劉永福寫(xiě)下了這個(gè)造型奇特的“虎”字，借此抒發(fā)自己的情懷，并留下“昂頭天外”、“寓目寰中”的解釋。

175、李白一生與劍形影相隨，詩(shī)中多次歌詠劍俠精神，反復(fù)抒發(fā)自己的俠義豪情。

176、這些人擁有抒發(fā)自我的資格證書(shū)，他們把楔石刻成各種異乎尋常的肖像，臉上滑稽地纏滿繃帶的工人、裝腔作勢(shì)的詩(shī)人、朝著鄰居用拇指扇自己鼻子的男人，以及任何他們能夠幻想出的離奇形象。

177、柯明思繼續(xù)抒發(fā)他的高見(jiàn)："棋子里變化無(wú)窮啊。棋枰其實(shí)就是生活的一個(gè)絕妙的縮影"。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。