造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

下面為您提供關(guān)于【泉源造句】內(nèi)容，供您參考。

1、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

2、熱愛書吧！這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動(dòng)、哀心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。

3、種族和諧，是新加坡共和國繁榮進(jìn)步，國運(yùn)昌隆的泉源。

4、只有知識(shí)才是構(gòu)成巨大財(cái)富的泉源。愚昧從來沒有帶給人們幸福；幸福的根源在于知識(shí)；知識(shí)會(huì)使精神和物質(zhì)瘠薄的原野變成肥沃的土地，它的產(chǎn)品將以十倍的增長率，給我們帶來財(cái)富。

5、我妹妹好喜歡甜食，看到她在生病時(shí)還能找到這樣小小的快樂泉源實(shí)在令我們感到欣慰。

6、純潔的愛情是人生中一種積極的力量，幸福的泉源。

7、國有銀行由于存款泉源比力多，資金不存在短缺，因此比起資金較少的股份制銀行越發(fā)傾向于中長期貸款。

8、年我進(jìn)入四川省武勝縣沿口小學(xué)學(xué)習(xí)，在那里我遇到了很好的老師?張泉源老師，對(duì)學(xué)生和睦而有循循善誘，是她領(lǐng)我進(jìn)入了知識(shí)的殿堂，我們小學(xué)的許多同學(xué)都對(duì)她贊不絕口，至今和我們難忘的啟蒙老師保持著聯(lián)系。

9、麗宮溫泉源自千年噴涌的青崗溫泉，其周邊山巒疊翠，叢林密布，地層水網(wǎng)交錯(cuò)，泉水取之不盡，用之不竭。

10、學(xué)問是智慧的泉源，品德乃事業(yè)的根本。

11、耐心去打開潛在學(xué)生身上的知識(shí)泉源。

12、求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。

13、我們必須在我們自己里面尋覓找尋一個(gè)喜悅可以獨(dú)自發(fā)展的空間，它是我們最內(nèi)在的泉源。

14、爭得錢財(cái)，則僅僅贏得了一筆繁瑣的數(shù)字而已；尋得人才，則久久獲得了一口永不枯竭的泉源。

15、中國文化講“大智若愚”的一種精神思想，大智具有無形無色無聲無蹤的特征，如萬斛泉源、隨時(shí)涌出。

16、一杯勁酒，優(yōu)選的地道藥材融于天然泉源中，自然陳釀，沉淀出醇香順滑的口感，更萃聚了健康的精華。

17、熱愛書吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。

18、樹，是我們的書本；是我們的木桌；是我們用的鉛筆；是我們平時(shí)最常用物品的泉源。它無私的給予我們它所有的能源，包括它的身軀。

19、他的學(xué)問和人品，贏得了萬斛泉源。

20、我要在凈光的高處開江河，在谷中開泉源，我要使沙漠變?yōu)樗?，使乾地變?yōu)橛咳?/p>

21、成功是什么？是一次考試的優(yōu)異成績；成功是什么？是給我們自信的泉源；成功是什么？是經(jīng)過不懈努力最終達(dá)到目的的喜悅……

22、要知道世界上惟有你，對(duì)我是鼓舞的泉源，對(duì)我是天才的慰藉，對(duì)我是閃爍在靈魂深處的思想光輝。

23、當(dāng)我把鮮活的生命泉源挖掘出來，自然就有各式各樣的水道等著引我的水，我只需顧好我的泉源不斷，就不必?fù)?dān)心沒有水道、沒有生路可走。

24、只有相信人民的人，只有投入人民生氣勃勃的創(chuàng)造力泉源中去的人，才能獲得勝利并保持政權(quán)。

25、泉源豈能從同一孔穴，涌出甜水和苦水來?

26、求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。

27、你要保守你心，勝過保守一切，因?yàn)樯?font color="red">泉源由心發(fā)出。

28、快樂的泉源來自每個(gè)人的內(nèi)心，如果你心中不快樂，他人是無法使你擺脫困境的。

29、六一兒童節(jié)，讓那久違的童趣成為最美好的回憶；讓那難得的天真保留至今直到永遠(yuǎn)，讓那年少的無邪成為幸福的源泉源遠(yuǎn)流長。祝六一兒童節(jié)快樂永遠(yuǎn)、幸福永遠(yuǎn)、健康永遠(yuǎn)。

30、中國是古老的民族，也是勇敢的民族。中華民族有兩大優(yōu)點(diǎn)：勇敢，勤勞。這樣的民族多么可愛，我們愛我們民族，這是我們自信心的泉源。

31、你會(huì)看到我腹中涌出活水，從一處隱秘的泉源汨汨流出來。

32、因?yàn)樵谖疑畹穆L黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。

33、河水泉源千年在，青春一去不復(fù)返。

34、水之于人類，乃無可取締的生命泉源。我們每天遇上種種的無形壓力，導(dǎo)致身心俱疲。

35、我已經(jīng)學(xué)會(huì)決不要把我的寫作之井汲空，而總是在井底深處還留下一些水的時(shí)候停筆，并讓那給井供水的泉源在夜里把井重新灌滿。

36、書籍是知識(shí)的泉源，知識(shí)才是最有用的，它能夠使我們成為勇敢，真誠和智慧的人，成為熱愛人類、尊重人類勞動(dòng)、欣賞人類美好果實(shí)的人。

37、小孩是從生命的泉源里分出來的一點(diǎn)新的力量所以可敬可怖。小孩不像我們想象的那么糊涂。父母大都不懂得子女而子女往往看穿了父母的為人。"。

38、所以，耶和華如此說，我必為你伸冤，為你報(bào)仇。我必使巴比倫的?？萁?，使她的泉源乾涸。

39、大學(xué)，是一個(gè)人文精神的泉源。所有的科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)或商業(yè)管理的發(fā)明，都必須以“人”為它的根本關(guān)照。離開了人文，一個(gè)大學(xué)，不是大學(xué)，這是技術(shù)補(bǔ)習(xí)班而已。

40、情感為人提供了道德需要的泉源與動(dòng)力支撐。

41、詩篇“如萬斛泉源，不擇地而自出”。

42、知識(shí)的泉源不會(huì)枯竭，不管人類在這方面到得多大成就，人們還是要不斷去探索、發(fā)掘和認(rèn)識(shí)。

43、問候是滋潤友誼的甘露；安慰是心心相惜的泉源；鼓勵(lì)是關(guān)愛心靈的美酒；寬容是心連心化成的彩虹；讓最溫馨的問候圍繞你；讓最美的祝福永伴著你！

44、“當(dāng)時(shí)在羅馬人民的兩個(gè)階級(jí)之間如果在這一點(diǎn)上存在著分歧意見，那么后來通過偉大的大憲官和解時(shí)代，它就連同其他不平的泉源給一并消滅了”。

45、要使你的泉源蒙福，要喜悅你幼年所娶的妻。

46、快樂的泉源來自每一個(gè)人的內(nèi)心，如果你心中不快樂，他人是無法使你脫出困境的。

47、學(xué)校者，文明進(jìn)化之泉源也。

48、數(shù)學(xué)是知識(shí)的工具，亦是其它知識(shí)工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)。

49、青春是美麗的東西。而且這一直是鼓舞我的泉源。

50、藝術(shù)的才能獨(dú)一無二地集中在幾個(gè)人身上，藝術(shù)才能的泉源是廣大群眾，可是藝術(shù)才能在廣大群眾中被窒息，這全是勞動(dòng)分工的結(jié)果。

51、知識(shí)的泉源在此：我還是求知若渴。

52、為學(xué)猶掘井，井愈深土愈難出，若不決心到底，豈得見泉源乎？

53、在歷史的土壤和積淀中，萬斛泉源，潺潺流淌。

、生活就如泉源，文章猶如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不竭。

55、欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。

56、家，對(duì)每一個(gè)人，都是歡樂的泉源啊！再苦也是溫暖的，連奴隸有了家，都不覺得他過分可憐了。

57、勤勞節(jié)儉，是幸福的種子；為善助人，是快樂的泉源。多說一句好話，也是一種功德。海濤法師。

58、我熱烈地讀經(jīng)，嘗試實(shí)行耶穌的教導(dǎo)，我亦閱讀關(guān)于傳教士的書籍，以此作為看來好像我將來終生事業(yè)的靈感泉源。

59、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。

60、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。