造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、為了這件事，太皇太后張氏、皇太后吳氏，以及朝廷重臣，搜腸刮肚，千挑萬選，操碎了心。

2、無塵回家了，自他被太皇太后青眼有加后，他的后母就熱絡(luò)起來。

3、一邊，太皇太后上官氏是皇后霍成君的叔祖母，一邊，皇后卻是太皇太后的嫡親姨媽。

4、稟太皇太后，神宗顯皇帝在位時(shí)，四海承平，天下安寧。

5、第二點(diǎn)是魔獄玄胎經(jīng)只有神通八境前的，席應(yīng)情需要自己去領(lǐng)悟后面的，花費(fèi)的時(shí)間極長，進(jìn)境比江南還慢如何能勝過太皇。

6、至此，國事決與太皇太后，而帝專自韜晦，以酒色自娛，是歲，上始微行，北至池陽，西至黃山。

7、太皇太后壽終正寢，年界八旬，乃是真正的長壽之人，這喪事乃是喜喪，也定了萱公主的婚事，再無牽掛，是真真正正的成佛去了。

8、太皇太后批準(zhǔn)免去他明堂大祭時(shí)的侍祠、攝事、導(dǎo)駕及稱賀陪位等，只令其值班宿衛(wèi)。

9、你來，或者打回票;我都奉太皇太后的旨意，你只是個(gè)學(xué)生，我只是個(gè)先生，只有，教室里，沒有懷抱里，在流求，第一就是要遵法守紀(jì)……

10、三月壬子，享于玄元宮，追號大圣祖父周上御大夫敬曰先天太皇，咎繇曰德明皇帝涼武昭王曰興圣皇帝。

11、古人都講究避諱，我對這個(gè)一竅不通，反正我是太皇太后，說錯了也沒人敢指摘我，所以我老言無忌。

12、透過眾人走動的縫隙，康親王瞧見太皇太后正坐在門口曬太陽，同時(shí)，也在神色怡然的欣賞著這一片忙碌的場景。

13、江南桐城縣生員周南在“詣闕”上疏中，曾要求孝莊太皇太后垂簾聽政。

14、太皇太后、太后、皇后、四妃……一個(gè)不缺;各色女官宮女更是濟(jì)濟(jì)一堂，這樣的后宮擠得要死，誰愿意待?但命運(yùn)總有其令人難以料想的轉(zhuǎn)折之處。

15、先太皇太后以大公至正為心，罷王安石、呂惠卿新法而行祖宗舊政，故社稷危而復(fù)安，人心離而復(fù)事。

16、夜無雙心里誹腹卻未說出，聽說下個(gè)月是太皇太后的七十大壽，近日王公貴族出入皇宮甚多，她只是一身縷金挑線紗裙，并未著宮裝，所以，男子并不識得她的身份。

17、張世杰、文天祥請求三宮轉(zhuǎn)移海上避難，由他領(lǐng)兵背城一戰(zhàn)，又被拒。

18、，尊兆惠帝為太上皇，慎太后為太皇太后，周后為母后皇太后，賢妃為圣馨皇太后。

19、太皇太后笑道“行了，別得了便宜賣乖，你兒子當(dāng)皇帝，你還不樂意啊，明年他生出來，咱們就改元，你說年號叫什么好?”。

20、這次太皇太后駕崩，齊王劉將廬來長安奔喪，總算他還記得先帝與太皇太后的恩德!

21、設(shè)無祖母太皇太后，斷不能致有今日成立，罔極之恩，畢生難報(bào)。

22、而歷文、、三朝，為后二十四年，太后十六年，太皇太后六年的竇太后不論對政治與學(xué)術(shù)都多所干預(yù)。

23、伏思慈寧宮之東，新建宮五間，太皇太后在日，屢曾向朕稱善，乃未及久居，遽爾遐升。

24、自然不是，那些修道典籍都是前人苦心搜羅而來的，豈會這么簡單就讓你們讀閱，在太皇星系可沒有前人種樹后人乘涼的好事情。

25、可是，丈夫竟然提出了要將她的孩子送進(jìn)宮去給小皇子伴讀，說太皇太后和圣上說不定會看在賀歆年幼乖巧的份兒上，將小姑放出水云庵。

26、……民皆愁痛，比屋思亂，賴陛下與太皇太后起而救之，天下之民，如解倒懸……

27、宋攝政太皇太后謝道清拒絕張世杰、文天祥背城一戰(zhàn)，以圖求存建策，一面送益王趙?、廣王趙?南逃，一面遣使赴元請降。

28、神宗死后，哲宗年幼，太皇太后以故臣托其輔政;辛勤筆耕，遺著宏富。

29、輪回臺上，白若悠悠站立，憑眺遠(yuǎn)方，在他身前，太皇天懸空而立在天玄門空間內(nèi)，周圍呈現(xiàn)一片好象宇宙般的景象，令人恍然。

30、北魏舊都最驚心動魄的絕密歷史，由叛臣罪女至太皇太后的千歲之路。

31、有一次，宮廷舉辦宴會，內(nèi)侍者為了討好傅太后，便給她設(shè)置了蓬帳，讓她坐在太皇太后王政君的身邊。

32、丙戊年夏四月，太皇太后薄氏薨，國喪。

33、太皇太后此乃荒唐之言不可信也。

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。