造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、姜子牙毫不猶豫，就將二人斬首示眾，士兵呈來兩人的首級，姬昌看到后，頓時嚇得魂飛天外，魄散九霄，頓時就生了一場大病。

2、自從在長沙八角亭司門口，看到朱德妻伍若蘭斬首示眾后，楊開慧就預(yù)料這一天遲早會到來。

3、你認為我不能再走這條路了嗎?’皇上恨義縱，于是借其他的事情治他的罪，并把他斬首示眾。

4、在國慶大典前三周，里昂又發(fā)生恐怖襲擊，極端分子將一名工廠老板斬首示眾，并引爆瓦斯。

5、這種十惡不赦的罪行，在古代是要要斬首示眾的！

6、像這回斬首示眾還算得上“仁慈”和“手下留情”了，但畫面依舊令人觸目心驚。

7、在摩蘇爾，每天都有人在公園里和大街上被斬首示眾。

8、卡特爾集團近來越來越熱衷于將他們的俘虜“斬首示眾”，以示威脅。

9、把王敦的衣冠全部燒毀，尸體拉出來，讓他跪在地上，斬首示眾。

10、京城八月，正是秋高氣爽的時候，武邑將軍金不敗的謀反案終于判定，大威帝勃然大怒，下旨將金不敗本人斬首示眾，金家的將軍府更是要抄家滅族。

11、封德彝等人意圖將俺斬首示眾以儆效尤，俺又不是不知道，現(xiàn)在想一想對策難道不行?

12、把他誤當作敵軍，將其斬首示眾。

13、獲得泰勒援助的聯(lián)合陣線犯下種種罪行，包括公開殺平民，砍四肢，斬首示眾，強奸未成年女性，把平民燒死在家中，掏活人內(nèi)臟和強迫兒童作戰(zhàn)。

14、李茂、陳良德等盜首也早已被斬首示眾。

15、忽都思得到消息，明白這正是決戰(zhàn)的天賜良機，于是立刻將蒙古使臣斬首示眾，然后征發(fā)舉國之兵，準備前往敘利亞同怯的不花決一死戰(zhàn)。

16、諸葛亮在街亭失守后，不因器重馬謖而有損軍紀，果斷斬首示眾，隨之又重獎功臣王平，引咎自貶三級，從而嚴肅軍紀，重振士氣。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。