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用資格證書造句子

來源:九壹網(wǎng)

造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來?!?/p>

下面為您提供關(guān)于【資格證書造句】?jī)?nèi)容,供您參考。

1、持上海市英語高級(jí)口譯崗位資格證書。

2、管理局在通告中說,要求生產(chǎn)商檢查原材料供應(yīng)商的質(zhì)量資格證書,并定期檢驗(yàn)供應(yīng)商的產(chǎn)品。

3、網(wǎng)友的感受評(píng)價(jià):持有注冊(cè)安全工程師資格證書,擁有工程師職稱。

4、無數(shù)從業(yè)者為一張保薦代表人資格證書,秉燭夜讀,掉光了頭發(fā),能獲得保薦代表人資格證書幾乎是“范進(jìn)中舉”式的大喜事。

5、只有在逆境來臨的時(shí)候,你才會(huì)真正認(rèn)識(shí)你自己,了解身邊的人。這種了解是真正的財(cái)富,雖然是用痛苦換來的,但比我以前得到的任何資格證書都有用。

6、興涇鎮(zhèn)興盛村農(nóng)民于鹿娃,手捧中級(jí)瓦工資格證書興奮地說,以前無證上崗,很多工地都不用咱。

7、全面推行職業(yè)資格證書制度,并建立了從初級(jí)工到高級(jí)技師的職業(yè)資格體系。

8、除了提高學(xué)歷,擁有各種資格證書、專業(yè)對(duì)口以外,還要具有靈活的自薦心理技巧。

9、于邯鄲師專計(jì)算機(jī)系畢業(yè),現(xiàn)已取得會(huì)計(jì)證和網(wǎng)上報(bào)稅資格證書。

10、今年通過鑒定考試,就能拿到這些職業(yè)的資格證書,就業(yè)謀生會(huì)更有資本。

11、除此之外,還附有一套樣題,學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)這些樣題與學(xué)生在旅行與旅游一級(jí)資格證書考試試卷中找到的題目比較相近。

12、目前,我國(guó)國(guó)民教育實(shí)行學(xué)位文憑和職業(yè)資格證書并舉制度。

13、有沒有越南語翻譯資格證書考試?

14、接下來國(guó)家司法考試證書、教師資格證書、導(dǎo)游資格證書等等,不同的行業(yè)還有國(guó)家強(qiáng)制性的“職業(yè)資格認(rèn)證”,考不到證書根本沒有資格從事相關(guān)行業(yè)。

15、過去很長(zhǎng)一段時(shí)間,社會(huì)上先是學(xué)歷文憑熱,后是資格證書熱。

16、中級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書的所有課程學(xué)完就非常夠用了。

17、這些知識(shí)才是真正的禮物,盡管得來不易,卻比我曾經(jīng)獲得的任何資格證書都更為珍貴。

18、擁有童心,讀懂童心的人,才會(huì)擁有育人資格證書。

19、職業(yè)資格證書制度是勞動(dòng)就業(yè)制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是一種特殊形式的國(guó)家考試制度。

20、動(dòng)物檢疫員應(yīng)當(dāng)具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù),具體資格條件和資格證書頒發(fā)辦法由畜牧獸醫(yī)行政管理部門規(guī)定。

21、持有注冊(cè)安全工程師資格證書,擁有工程師職稱。

22、我是機(jī)械設(shè)計(jì)高級(jí)工程師。我于去年獲得資格證書

23、根據(jù)學(xué)校的課程要求,學(xué)生要在三年內(nèi)修十一門課程,這樣他們才能拿到他們?cè)谶@一副修課程方面的資格證書。

24、女兵豐麗入伍前取得全國(guó)護(hù)士職業(yè)資格證書,她和幾名運(yùn)動(dòng)員出身的戰(zhàn)友一起,將訓(xùn)練安全知識(shí)編成歌謠、順口溜讓大家傳唱誦讀,有效減少了訓(xùn)練傷。

25、隨著導(dǎo)游“資格證書”及“等級(jí)證書”制度的實(shí)施,廣大導(dǎo)游員只有認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)才能滿足旅游大眾對(duì)導(dǎo)游講解水平日益提高的要求。

26、近日,記者陸續(xù)從國(guó)內(nèi)各省市收到相關(guān)消息,包括二手車鑒定評(píng)估師、育嬰師、創(chuàng)業(yè)咨詢師等新興熱門職業(yè),只要通過鑒定考試,就能拿到這些職業(yè)的資格證書

27、制度環(huán)境要素的變動(dòng)和制度系統(tǒng)本身的非均衡發(fā)展,必然導(dǎo)致職業(yè)資格證書制度的創(chuàng)新與變遷。

28、高職會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)計(jì)體系雙證融通的核心,是在會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系中增加職業(yè)資格證書考試的課程。

29、這個(gè)過程的一個(gè)關(guān)鍵因素是具備獲得叉車或重型機(jī)械駕駛資格證書的能力,這將幫助受訓(xùn)者獲得工作。

30、貝利說,男人往往彌補(bǔ)戰(zhàn)爭(zhēng)英雄的故事打動(dòng)女性,先吸了自己的職業(yè)資格證書,或者因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這將激勵(lì),如童子軍和新兵青少年。

31、在大學(xué)要考很多資格證書,曉松看人家都報(bào)了,雖然要支出少額的報(bào)名費(fèi),聽說將來畢業(yè)了找工作會(huì)用到,就沒有猶豫。

32、高級(jí)翻譯資格證書的獲得者能夠勝任同聲翻譯工作。

33、這些人擁有抒發(fā)自我的資格證書,他們把楔石刻成各種異乎尋常的肖像,臉上滑稽地纏滿繃帶的工人、裝腔作勢(shì)的詩人、朝著鄰居用拇指扇自己鼻子的男人,以及任何他們能夠幻想出的離奇形象。

34、榮獲中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)頒發(fā)的全國(guó)餐飲業(yè)認(rèn)定師資格證書

35、職業(yè)資格證書制度是國(guó)家勞動(dòng)管理制度的一個(gè)重要組成部分。

36、教師資格證書制度是教師專業(yè)化的重要制度保障。

37、學(xué)校承認(rèn)表示該老師能通過程序考調(diào)進(jìn)來并且持有相關(guān)教師資格證書,教學(xué)能力毋庸置疑,希望家長(zhǎng)尊重學(xué)校對(duì)教師的工作安排。

38、昨日,聯(lián)英人才有限公司副總經(jīng)理曾華告訴商報(bào)記者,對(duì)應(yīng)屆生來說,招聘方并不太重視對(duì)方是否有專業(yè)資格證書,他們更看重對(duì)方的崗位勝任能力。

39、近日,廣東省首家獲得“互聯(lián)網(wǎng)藥品交易服務(wù)資格證書”的某網(wǎng)站攜重金宣布正式上線,加入網(wǎng)上售藥競(jìng)爭(zhēng)行列,各界對(duì)網(wǎng)上藥店一片火熱期許。

句子是語言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種:

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場(chǎng)上瞻仰烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句,可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動(dòng),甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行,強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個(gè)李剛,我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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